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三是明确了老师教育工程实施责任。每年年初依据县教育局要求,明文规定校长是老师教育工程建设和管理的第一责任人,详细抓好本校老师集中送培、校本培训、管理与兑现,充分发挥现有教育资源的作用,注意抓好过程管理,全面提高师资。 四是一把手乐观支持。如老师利用远程教育和网络资源整合应用,结合构建高效课堂活动,按年龄分,要求每个老师必需会用远程和网络资源上一节好课(达标课)。直至达标为止。鼓舞老师有自己的电子邮箱或博客,要求人人会发感受或文章等。9月27日,我校安装了网通,以便网上学****有电子备课室、微机室)。老师们大多购置了家用电脑。 五是严格审查老师教育中存在的问题。每年老师教育专项检查4次,县教研员和县进修学校人员及校领导,深化课堂检查教学常规,并和一线老师们沟通意见。将老师教育落实在平常的过程管理上。领导带头学****每月督促检查老师自学研修状况;为确保我校老师教育工作开展得扎实有效,全面提高老师素养和教育教学质量奠定了坚实的基础。 三、围绕目标,组织老师培训到位 按全县统一部署,做好老师集中培训送培工作。在校选拔参与县级骨干老师培训、市级骨干老师培训,现在有2名县级骨干老师,郄翠丽为市级骨干老师。学历培训上,广泛宣扬政策,正确引导1957年1月1日后诞生的在岗老师乐观参与高学历培训。目前,现有在籍学员22人(本科2人,专科16人,中专4人);信息技术培训上,到__年底共有14人获得信息技术证书,通过严密地组织集中培训,有效地提高了老师的整体素养。因地制宜,开展校本培训。为提高老师职业道德水平,每年暑期组织全体教职工进行老师专业化进展培训,通过典型案例,结合本校状况,举办专题教研。此外,胜利地承办了全县进行的中、学校新课程研讨(教研室)活动,同时,针对老师需求,以学区为单位组织了信息技术、老师网、新课程等为主的校本培训实践与讨论活动,进一步更新观念,讨论新方法,实施新课程,有效整合和应用现有远程教育资源和网络资源,初步实现了资源共享;和进修学校人员同参加,同讨论,同活动,统一要求,协调进展,初步走稳了“研训一体”的老师教育路子。通过广泛的研讨活动,老师们仔细总结阅历,乐观撰写、参加评比、发表论文(人人有国家级论文)。乐观参与县组织教学设计活动,并有多人获不同等次的嘉奖。我校蒋娜老师常参与县、中心校进行的优质课大赛,并获二等奖。这些活动的开展不仅提高了老师素养,更有效地促进了教学质量的提高,教育教学整体水平也稳中有升。 四、加大投入,培训经费落实到位 除暑期老师全员培训费用全额报销外,平常上级组织的集中培训和教学研讨活动,按制度报销了相关费用。一年来,乐观取得上级支持,多方筹资,添置微机27台,建起了1个微机室、3个班班通,有老师电子备课室、师生阅览室、拓宽了老师视野,有效利用了现代教育资源,优化了教学手段,提高了教育教学质量。电子备课室为老师教育所用,为教育教学服务。用于老师教育支出培训费不少,解决了老师们的学****费用,有效地提高了老师们参训的乐观性。 五、开展活动,继教宣扬到位 我校今年全体老师掀起网上学****热的报道,引起了中心校领导的关注,并要求我们把网上学****工作进一步抓好,让每个老师受益。 六、发挥职能,服务老师到位 我校领导除了上传下达,组织活动之外,还有一个职能就是服务老师,这样才可能按时保质保量地完成上级组织给予的工作任务。一是收集全体老师电话,有事校长与责任人双重联系;二是为老师做一些力所能及的工作,做到有求必应,有问必答,推举好的论文发表。 七、强化管理到位 老师考核进入个人年度工作考核总分,严格将新课程、一般话、信息技术级别、学历等培训,促使老师教育工作平衡、稳步、全面、健康进展。 我们虽然做了一些力所能及的工作,并取得了肯定成效,但与兄弟学校相比和上级的要求,还有肯定的差距,但是仍存在一些共性的又难以避开的困惑。 一是现代技术装备不足,老师网上学****困难。 二是年龄偏大的老师计算机操作技术不娴熟,操作不当,设备常常消失故障,自己束手无策,有时管理员也不能解决。 三是老师普遍老龄化,面对现代学****要求,望而却步,难以达到预期目标。 四是老师培训机制与管理有待进一步讨论和完善。 以后,我校将在县教育局的正确领导与继教和教研室的指导下,恳切地向兄弟学校学****按教育局的要求,更加努力做好老师教育工作,真正实现在培训中学****在教学中实践,在学用中提高,力争我校老师思想、专业、业务素养适应新形势的要求,努力做教育教学工作,让同学满足,让家长放心。连续教育学院工作方案篇2 老师连续教育是老师教育的重要组成部分,是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径,也是全面实施素养教育的关键。经过今年连续教育培训的学****使我在教育思想、教育理论及业务力量等方面受益颇多。我深切地熟悉到了时代在更新,随着社会在不断的进步,教育教学工作更重。要,适应素养教育的需要,必需不断的全面提高自身素养,而现代教育观念的树立,正是老师的立教之本,确立现代教育观。本学年的连续教育,培训内容多,涉及的学问面广,详细收获如下: 1、通过师德培训,使我熟悉到,成为一名合格的老师简单,要想成为一名的老师,必需注意细节,布满师爱,从微小处入手,充分了解、关爱每一个同学。学****一些老师的先进事迹后,更加坚决了我从事教育行业的信念和决心。 2、时代在不断的进步、进展,对老师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我仔细学****新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我仔细的备课、编写教案,设计适应同学的教学方法,开展的有效的教学。在教学中我把同学放在首位,发挥同学的主体作用。 3、听取了我县及专家的新课改培训,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中。我充分熟悉到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革,老师的观念转变是关键,首先要转变原有的教育方式和教学模式,即转变以前“老师讲授同学接受"老师指导同学参加”的全新的教学模式,提倡自主。合作。探究的学****方式,充分调动同学学****的乐观性,提高同学学****的参加度。 4、学****了各种先进的教育教学阅历。使我深切感觉到,做为一名老师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。今后我连续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念个人工作总结,从规范入手,有目的,有方案,有步骤地进行课程改革试验,加强课堂教学改革讨论,提高自身教学业务水平。 5、在教学中学****反思。我仔细教学,每月坚持写教学随笔和教学案例,在反思中学****反思中进步。只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学力量有所提高。 6、多读书,读好书。仔细阅读学校订阅的教育教学刊物,仔细写读书笔记。除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自己。连续教育为的是素养教育,素养教育离不开连续教育。在今后的连续教育学****中,我将连续努力。连续教育学院工作方案篇3 一、指导思想 以新课改理念、《教育部大力加强中学校老师培训工作的意见》(老师[20__]1号)和省、市老师培训工作会议精神为指导,努力建设学****型、专家型老师团体,促进老师专业成长,为提高课堂教学效益和教育教学质量,推动学校可持续进展奠定坚实师资条件。 二、总体目标 1、培育一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的老师队伍,提高老师的职业道德水平。 2、进一步转变老师的教育观念,提高老师的专业水平,打造学****型校内,努力形成读书学****的良好氛围。 3、深化开展教研活动,引导老师在学****中实践,在实践中反思,提高老师教育教学力量和讨论力量,部分老师能在肯定范围内沟通自己的胜利阅历。 4、实施名师工程,培育和造就一批骨干老师。 三、培训内容 在去年老师全员培训工作的基础上,本年度我校老师全员培训工作重点抓好以下几个方面: 1、师德教育。坚固树立学高为师,身正为范的从业准则,大力实施“师德工程”,开展老师素养提升工作的系列活动。通过学****沟通、争论等途径,乐观引导老师乐于奉献,爱岗敬业。引导老师进一步加强自身修养,提高思想道德素养和教育教学水平,以良好的师表形象塑造学校的整体形象,猎取同学的信任,赢得家长的信任。 2、基本功培训。基本功是老师完成教育教学任务所必需的专业学问和专业技能,尤其是青年老师要自觉加强“三笔字”、一般话、备课、教案编写、课件制作等训练。各专业部、班级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容,注意指导和训练,并对基本功进行达标考核。 3、读书学****构建学****型团队,引领老师读专业书,读教育期刊,读中外名著,摒弃浮躁,潜心学****让读书成为一种****惯,成为一种生活方式。本年度,每一位老师至少读两本教育教学书籍,读书后要写心得,写反思。业务学****笔记每月一交,由教务处加强读书效果检查,使读书活动不流于形式,真正成为老师课余时间的一种精神生活。 4、青年老师培训。本年度将着力为青年老师专业化进展构建平台,抓实教研组业务活动,抓好过关课、常规课、讨论课、示范课、竞赛课,充分发挥我校名师资源优势,开展传帮带活动,关心青年老师尽快成长。 5、教育科研。充分发挥老师在教育科研工作中的主体地位,促进老师在教育科研中成长。建立好科研网络,在科研过程中定期召开课题组例会,多为老师供应学****沟通平台,乐观促进老师撰写科研论文,确保课题有活动过程、有结题、有成果。 6、高效课堂讨论。构建高效教学模式是学校今后几年的主课题,围绕这一课题开展一系列讨论活动,对备课、上课、作业、辅导、考试等作深化讨论,探寻高效教学的模式,提高教学效率,减轻同学负担,全面提升教育教学质量。 7、学历提升教育。坚持学用全都、学以致用的原则,以中青年老师为重点,努力提升老师学历。在有方案地补充优质师资的同时,重点鼓舞支持45岁以下老师通过在职学****脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学****途径提高学历和水平,尤其鼓舞专科学历以下学校老师参与学历提高学****到20__年,学校老师学历逐步达到专科以上水平,学校老师基本具备高校本科以上学历,高中老师中具有讨论生学历者的比例有明显提高。 四、培训形式 1、专家引领,专题讲座 聘请企业高管、教育专家为导师或请校内外名师、专家为老师进行专题讲座,将新课改推向深化,引领专业骨干老师快速成长。 2、参与规范性培训 (1)青年老师培育培训: 青年老师职业技能辅导老师培训:骨干老师培训后回校对青年老师进行辅导培训 培训内容:三笔字、教学简笔画、现代教育技术、课堂教学技能、一般话等 青年老师基本功检测:各部要在县上检测前组织20__年1月1日后来校老师(含特岗老师)开展基本功竞赛。 (2)中学校老师规范性培训及专业学问技能考试 培训及考试内容:部分学科专业学问及教材教法 培训学时:考试合格者计50学时,成果不合格且规范性培训总学时不足50的,需参与补考。 (3)20__新聘请老师培训 培训对象:20__年面对社会公开聘请的老师 培训内容:教育法规、教育理论、师德教育、新课程理论、学科专业学问及教材教法、心理健康教育、班主任工作等 培训学时:共120学时(在校培训和自主研修60学时,集中培训60学时) (4)中学校老师远程培训 (5)其它规范性培训 3、以教研组为单位开展校本教研活动 主要开展相互听课、评课,研讨沟通等活动,探究教育教学活动中遇到的问题;加强基本功的自培自训工作,努力提高老师业务素养;开展“两优三课一赛”活动,提高课堂教学质量。 4、以课题组为单位开展好课题讨论 加强对国家、省、市已立项课题的开题和在研课题讨论的指导、管理,确保各课题按实施方案有序开展讨论。 5、分散学****依据个人状况读书、研修、网上学****等。 五、工作措施 学校在以分管副校长为组长的老师连续教育培训工作领导小组领导下,加大培训投入,狠抓落实: 1、建立健全教研工作制度,确保教研工作制度化、常态化