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学****不断提高自己的思想熟悉,执行新课程标准,领悟"一切为了同学的进展"的教学理念。树立了同学主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐公平的新型师生关系,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培育同学创新精神和实践力量为重点,深化课堂教学改革,仔细落实课程方案,落实教学常规,大力推动素养教育,使同学全面进展,使二(3)班教学质量有很大提高。二、班级基本状况概述1、我所教的二(3)班有同学42人,其中男生人,女生人。2、同学上课气氛不活跃,学****上没有带头羊。中等生、差生占较大多数,尖子生较少,3、听课****惯不好,不动脑子,不举手发言。发言声音小,不嘹亮。老师讲老师的,他玩他的,一遇稍难一点的问题,就是等着,似乎与他无关。女生能举手的只有李诗琪,男生敢举手只有朱建成,其余都是很被动,呆呆坐着。学****不踏实,对问题不求甚解;同学阅读面不广,学问狭窄,没有自信念,语言表达力量差。4、作业速度慢,错字多,特殊是简洁的字都写错。艾子买提,买吾兰常不按时交作业或不交作业。5、学问空缺多。多音字不会做,更谈不上联系词语句子读准。6、责任心不强,凡事与他无关。值日生值日不到位,每天都要老师指导监督,对一些存在的问题,老师支配后不去做,照旧我行我素。7、同学纪侓方面,等学****不努力。买吾兰,艾萨江欺侮其他同学,脸皮厚,常犯小毛病,边说边犯。8、同学不团,特殊是男生。开学至今已发生过几次闹冲突的事情。 三、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此,了解和分析同学状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。接手这个班,首先要了解同学,尽快把握了他们的共性特点,把握了班级的状况,因材施教。(1)备课。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备同学,又要备教法。本学年采纳电子备课,注意二次备课。课前用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,同学易接受。由于应用了现代多媒体教学,同学特殊感爱好,因而特殊用功,教学效果非常抱负。备课充分,能调动同学的乐观性,上课效果就好。