文档介绍：该【医生中班教案700字 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【29】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【医生中班教案700字 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。医生中班教案700字中班教案。古人云,工欲善其事,必先利其器。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了更好的学****一般老师都会在授课前预备教案,提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。有创意的幼儿园教案要怎样写呢?考虑到你的需要,我特地编辑了“医生中班教案700字”,建议你保藏并共享给其他需要的伴侣!医生中班教案(篇1)一、活动目标:1、在理解故事的基础上,了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的特别本事。2懂得别人遇到困难时要想方法关心别人。二、活动预备:故事挂图,啄木鸟、喜鹊、猫头鹰的图片。三、活动过程:(一)谈话导入,引导幼儿观看挂图1、在草地上,有两棵苹果树,一棵年纪大了,是老婆婆,一棵刚长出来,是小苹果树,我们一起去看看吧!2、可是,你们看,老婆婆她怎么了?(二)引导幼儿想方法为苹果树婆婆治病。师:苹果树婆婆生病了,小苹果树可真焦急,它抓紧去请医生给婆婆?就诊,它请了谁?1、喜鹊会给老婆婆?就诊吗?为什么?2、小苹果树又请了谁呢?3、它会给婆婆?就诊吗?为什么?连续观赏图片4、你喜爱啄木鸟吗?为什么?5、你喜爱喜鹊吗?为什么?6、喜爱猫头鹰吗?为什么?7、小结:原来啄木鸟会捉树干里的虫子,喜鹊会捉树叶上的虫子,猫头鹰会捉田鼠,它们的本事可真大!所以你们才喜爱它们。(三)介绍一些常见的鸟类及它们的作用。大自然中的鸟类多着呢,它们都有自己的本事,都是益鸟。(四)争论怎样当爱鸟小卫士。医生中班教案(篇2)一、设计背景四周的环境对孩子们来说是最具吸引力的,医院也不例外。而幼儿对医生的了解往往是建立在去医院?就诊的阅历基础上的,对医生更多的是一种可怕的情节,尤其是那些常常生病的幼儿。为了让幼儿跟真实地感受到医生的本事以及他们对人们健康的重要性,我将医生请到孩子们身边,与幼儿近距离地交谈,沟通。并通过观看去医院“?就诊”的过程和开展角色嬉戏,使幼儿知道?就诊要经过哪些程序。二、活动目标1、初步了解一些医生的工作和本事,知道医生对人们健康的重要性。2、通过开展角色嬉戏,体验做医生的欢乐。三、活动预备1、多媒体课件“?就诊”。2、一名医生教育资源。3、“娃娃医院”的材料。四、活动过程1、猜谜:“身穿白褂子,头带白帽子,你若生病了,找他准没错。”(医生)2、提问:医生是干什么的?你在什么地方看过医生?你们喜爱医生吗?师:“告知你们,今日啊老师就请来了幼儿园的医生阿姨。瞧!她来了!”3、医生出场,介绍医生工作时用的工具,并对幼儿进行健康教育。师:“小伴侣,你们看看医生阿姨脖子上挂的是什么?医生,我们班上有的小伴侣总是生病,那我们应当怎样做才不简单生病呢?4、播放课件“?就诊”,幼儿观看。师:“小伴侣,你们生病的时候在医院是怎么?就诊的呢?前几天啊,美子老师也生病了,我们来看看她在医院是怎么?就诊的呢?是谁接待了她?她又是怎么对医生说的?提问:美子老师先到了什么地方?在到了什么地方?5、播放流程图片,幼儿观看。提问:你们去过医院吗?你们哪里不舒适的时候才会去医院?就诊的?在医院?就诊的时候,有时还会大针,你们怕打针吗?对了,我们要做一个英勇的孩子,那我们平常应当怎样做才不会简单生病呢?6、嬉戏“?就诊”带领幼儿参观场景,并对场景进行介绍;请幼儿自由选择角色;老师和幼儿共同嬉戏。医生中班教案(篇3)活动目标:。,了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特别本事。。活动预备:。、图书、啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的教学挂图。活动过程:一、挂图导入师:小伴侣,图片上有什么?幼:两颗苹果树。师:这两棵苹果树有什么不同?幼:一棵大,一棵小。幼:大苹果树的叶子是黄的,小苹果树的叶子是绿的。幼:大苹果树的身上有虫子…师:猜一猜发生了什么事?幼:虫子咬的大苹果树很疼。幼:大苹果树病了…师:谁来为老苹果树治病呢?幼:农夫伯伯。幼:医生。幼:啄木鸟…(利用挂图引出课题,激发幼儿的学****爱好)二、观赏故事老师完整将叙述故事《小苹果树请医生》,幼儿观赏。(幼儿宁静地观赏故事,初步了解故事内容)三、理解故事老师提出问题:,小苹果树都请了谁给树婆婆?就诊?幼:猫头鹰。幼:喜鹊。它们会给老婆婆?就诊吗?幼:不会。?就诊呢?啄木鸟是怎样为老婆婆?就诊的?幼:啄木鸟。幼:啄木鸟捉掉坏树皮,勾出小虫子学一学啄木鸟捉虫的动作。,我们应当怎样做?幼:关心他。(关心幼儿回忆并理解故事内容,知道别人遇到困难时,要尽力关心)四、,提问:师:小伴侣,图上有什么鸟?幼:猫头鹰。幼:喜鹊…师:这些鸟有什么本事?幼:猫头鹰会捉田鼠。幼:喜鹊会捉树叶上的虫子…、图书、标本,并向老师和同伴说一说自己知道的鸟的本事。(引导幼儿说出各种鸟的特别本事,如:啄木鸟会捉树干里的虫子,喜鹊会捉树叶上的虫子,猫头鹰会捉田鼠等)五、结束活动幼儿思索并相互沟通爱护鸟的方法。(让幼儿知道鸟是人类的好伴侣,教育幼儿爱护鸟类)活动延长:,张贴在发觉区。《小苹果树请医生》,和同伴讲一讲故事。活动反思:幼儿都生过病,都体验过生病的苦痛心情,所以当知道苹果树婆婆病了时,都很焦急,都乐观动脑筋想方法为苹果树婆婆治病。当幼儿听到啄木鸟帮苹果树婆婆治好了病时,都兴奋的手舞足蹈起来,都懂得了别人遇到困难是要想方法关心,培育了幼儿关怀他人、关心他人的情感。活动中,幼儿宁静的倾听故事,理解了故事内容,并了解了鸟儿的特别本事,都表示要向鸟儿学****为他人解决困难,做个好孩子。更多幼儿园教案我推举[课件范本]《医生》中班教案季度范文宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,因此,老师会在授课前预备好教案,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的学问。我们要如何写好一份值得赞扬的幼儿园教案呢?下面是我为大家整理的“[课件范本]《医生》中班教案季度范文”,供大家和使用,盼望大家共享!活动目标:1、通过故事了解啄木鸟医生的特点。2、通过故事了解啄木鸟是人类的好伴侣,树立爱护动物的意识。活动预备:故事挂图;种鸟的图片、图书、啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的标本或挂图;自制头饰等。活动过程:一、导入:1、今日,我们来练****讲故事,故事的名字是小苹果树请医生。(板书课题)提问:读了课题,你有问题吗?让我们带着问题走进故事中。二、看图说话,练****讲故事。1、出示挂图,让同学先看看有几幅图,找出挨次。2、指导认真看图,练****说话。3、老师问题激发孩子专心看图找答案:(1)小苹果树为什么要请医生?(2)小苹果树请了哪些医生?那些医生为什么没方法给老苹果树治病?(3)小苹果树分别是怎样说的,又是怎样做的?(4)啄木鸟医生又是怎样说的?怎样做的?三、讲故事,演故事。1、出示挂图1(哭泣的老苹果树和小苹果树)。提问:知道老苹果树为什么哭吗?(树叶发黄,生病了)引导幼儿想象老苹果树和小苹果树的对话。2、小苹果树请医生(1)讲故事“一只小喜鹊飞来”……“小苹果树又绝望的低下了头,不说话了。”分别出示喜鹊、猫头鹰插图。提问:“喜鹊、猫头鹰分别和小苹果树之间是怎样说的?又是怎样做的?”并猜他们此时的心情怎样?(2)讲故事“其次天,……结出了一个个又大又甜的苹果来。提问:A、“是谁治好了老苹果树的病?它是怎样治病的?”B、“为什么喜鹊和猫头鹰不能为老苹果树治好病?只有啄木鸟才能?”引导孩子复述啄木鸟捉虫子的神态,并用语言表达:“用爪子抓紧树干,用尾巴撑住身子,用坚硬的嘴在树干上用劲的敲起来。”“把坏的树皮啄掉,找出被虫子钻出的洞,从里面揪出一条胖胖的虫子来。”3、出示挂图2,引导孩子观看此时老苹果树的样子(老苹果树的病治好了,叶子渐渐变绿了,秋天,果园里的苹果树上结出了红红的果子。)4、出示图片,师生小结:每种动物都有自己的本事,我们不能片面的看待它们,如:喜鹊捉树干和树枝上的虫子,猫头鹰捉田鼠,啄木鸟会啄树干上的虫子等,动物是自然界不行缺少的部分,是人类的好伴侣,我们要爱惜它们。5、师生共演,进一步理解故事内容。老师扮演苹果树,幼儿自由选择角色(喜鹊、猫头鹰、啄木鸟),戴头饰进行对话练****四、活动延长:小伴侣还知道哪些自然界的动物医生?争论:我们应当怎样爱护它们?五、活动总结:故事描述的是老苹果树生病了,小苹果树请来了喜鹊、猫头鹰、啄木鸟几位医生,最终只有啄木鸟为老苹果树治好了病,情节生动好玩。通过故事的学****了解有关啄木鸟等动物的学问,感受动物是自然界不行缺少的部分,是人类的好伴侣,培育幼儿熟悉自然界的力量。幼儿园中班教案《医生》活动目标1、初步了解一些医生的工作和本事,知道医生对人们健康的重要性2、通过开展角色嬉戏,体验做医生的欢乐3、了解生病的症状,知道感冒后身体不舒适要准时告知大人,要准时看医生4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己活动预备1、多媒体课件“?就诊”2、一名医生教育资源3、“娃娃医院”的材料活动过程1、猜谜:“身穿白褂子,头带白帽子,你若生病了,找他准没错。”(医生)2、提问:医生是干什么的?你在什么地方看过医生?你们喜爱医生吗?师:“告知你们,今日啊老师就请来了幼儿园的医生阿姨。瞧!她来了!”3、医生出场,介绍医生工作时用的工具,并对幼儿进行健康教育。