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,深刻理解重点,突破难点,把握学问结构内部之间的联系,培育分析地理事物的进展规律和内在联系的力量,提高综合力量。第三轮复****从X月中旬到X月底,形式为冲刺复****查看已做试卷中的错题,抓住主干学问,重视地图,关注热点和焦点,讲析解题思路和答题技巧,提高应试力量。(3)同学目标淡化平均分,追求与其它四门功课的匹配率,紧紧围绕达B率,死盯“边缘生”,大打盯人战术和感情攻势,目标明确,重点突出。3、夯实双基,把握复****备考的根本性(1)列出学问清单,扫清理解障碍自然地理注意理清概念、原理,提炼原理;养好良好的学****和解题的****惯。人文地理关注事物发生背景、产生缘由、引起的后果以及应对的策略。(2)结合高考试题,指出考点要求通过历年高考试题的做、讲,明确考点的力量要求,突出重点考点、高频考点、变化考点和与热点结合紧密的考点,将考点问题化,或以关键词填空等形式,引导同学?阅读并把握。(3)联系区域地理,完善学问网络老师要充分重视利用地图,重视对各种“图”的专题训练,提高对图表信息的提取、分析、比较与推理力量,注意培育同学的联系力量,规律思维及空间思维力量。老师引导同学以课本为本,注意基础学问的把握、理解与运用,抓住重点骨干学问,突破难学问,构建学问网络体系,复****过程中不留盲点,重点放在梳理学问系统,强化学问的规律性与层次性。(4)精讲精做****题,透析解题思路“精细化练****即追求精益求精、精雕细凿,在讲与练的关系上,更加注意以练****为主线;在数量与质量的关系上,更加注意练****的质量;在练****的过程管理上,更加注意练****的全程管理;在老师与同学的关系上,更加注意同学解题的过程体验。要做好选、批、评、补、专五个环节。