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没有真正起到应用的价值。3、同学课堂提问者太少。新课标提倡,课堂教学要以同学为主体,面对全体同学。教学中要调动同学的学****乐观性,要问题让同学提,规律让同学找,结论让同学下。在我教学中,会提问题的同学很少,虽然我多次鼓舞:回答错或说错都没关系,只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有同学表现不够主动,致使课堂教学中常常会消失“冷场”现象。总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点。我今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的不足,力争取得更好的成果。学校数学老师个人年度工作总结篇5在这一个学期里,我在思想上严于律己,喜爱党的教育事业。一学期来,我还乐观参与各类政治业务学****努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。本学期我担当五班级数学教学工作,一学期来,我自始至终以仔细、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学老师,我能仔细制定方案,注意教学理论,仔细备课和教学,乐观参与教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并能常常听各位老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。根据新课标要求进行施教,让同学把握好数学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育同学的数学力量。在教学中我从以下几方面做的:一、课前预备,备好课①仔细钻研教材,把握教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能,了解他们的爱好、需要和****惯,知道他们学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把学问与技能传授给同学,培育同学力量,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。二、课堂上的状况在数学课上,把抽象的数学学问与同学的生活紧密联系,为同学创设一个富有生活气息的学****情境,同时,也注意对同学学****力量的培育,引导同学在合作沟通中学****在主动探究中学****课堂上,始终以同学为学****主体,把学****的主动权交给同学,挖掘同学潜在的力量,让同学自主学****同学自己能完成的,我决不包办代替。遇到简洁的教学内容,我就放手让同学自学,不懂的地方提出来,由老师和同学们共同解决。让同学的才智、力量、情感、心理得到满意,同学成了学****的仆人,学****成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性。同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好。