文档介绍：该【pep新版小学三年级下册英语第三单元导学案 】是由【文艺人生】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【pep新版小学三年级下册英语第三单元导学案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。pep新版小学三年级下册英语第三单元导学案2014年春复兴小学三年级英语导学案课题Unit3总课时6课时Lesson1年级三年级主备人张和琴授课人课型词汇教学班级教学方法直观教学法,动作反应法学****准备教师准备单词图片,录音机学生准备单词图片,学****目标知识目标能听说认读以下单词:tall,short,fat,。能听懂指令,并根据指令做出相应的动作。。能力目标:通过看口型、听音辨音等形式来反复练****单词。情感态度:教育学生要以正确的态度对待别人,不要以貌取人重点难点能运用所学形容词来描述动物的特征。Thin的发音导学过程导学过程二次备课自主学****课前复****复****巩固学过的内容,课前预****制作单词卡片准备家动物照片,试着介绍动物2014年春复兴小学三年级英语导学案课题Unit3总课时6课时Lesson2年级三年级主备人张和琴授课人课型词汇教学班级教学方法演示法、交际法学****准备教师准备家庭成员照片及图片学生准备家庭成员照片及图片学****目标知识目标:能在实际情景中灵活运用以下句型:’ssotall!It’sshortandfat!It’’:通过绘画来描述动物的特征,加深印象。情感态度:教育学生爱护动动物,增强学生保护动物的意识。重点难点能在实际情景中灵活运用所学句型。灵活运用所学句型来描述动物的特征。导学过程导学过程二次备课自主学****课前复****学生拿着自己的单词卡片,:理解Let’stalk的内容交流展示全体学生呼英语励志口号:、热身、复****1)日常口语练****2)教师播放第一册Let’schant的录音带。将cat,pig,monkey,mouse的图片贴在黑板上。小班内查练:出示本单元第一课时的教学挂图,复****单词thin,short,tall,fat。英语综合运用能力和团结协作精神。三、、导入新课,板书课题。展示本课学****目标,学生齐读本课学****目标。导入并指导学****新的内容:(1)了解so的用法。 so在句子中的意思是:“强调某种程度”。。 (2)根据学生对图片的记忆以及平日生活中的观察,让学生说说长颈鹿的眼睛、鼻子以及整体的样子。 S:(so),并带读:Lookattheelephant,It’.(3)再次播放Let’stalk/A部分的教学录音,让学生跟读对话中的句子,模仿发音,要求自然生动。小班交流展示学生戴头饰表演对话。练****拓展练****拓展让学生拿出事先准备好的玩具。先将学生手中的各个玩具单词说一说描述一下自己喜欢的动物。Homework:将Let’stalk的内容读给家长听总结这节课我学会了,我还懂得了板书设计Unit3Atthezoo(A)Let'stalkIt’sso……tallfatthin(图片和词卡)、练****法学****准备教师准备单词卡片录音机磁带学生准备单词卡片。学****目标知识目标:’sspell本部分通过listen,,练****书写四个简单单词能力目标:通过反复读写进行巩固练****情感态度:教育学生养成良好的书写****惯。重点难点write,练****书写四个简单单词Circle圈出听到的单词导学过程导学过程二次备课自主学****一、课前复****复****已学单词。课前预****复****A:Hi,I’m…I’mfrom… B:Hi,I’m…I’mfrom…A:Nicetomeetyou. A:Nicetomeetyou,’stalk的对话。小班内查练:正确认读第26页的单词:bigpigSixmilk,三、导入新课,板书课题。展示本课学****目标,学生齐读本课学****目标。导入并指导学****新的内容:’sspell的录音,让学生听歌谣。,同时可用手打节奏。’scircle的录音,,在此基础上进行描红,,并讲解书写规范:小班交流展示总结本课的四会单词以及字母i在闭音节单词中的发音。练****拓展练****拓展听一听,辩一辩。教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有i/i/的发音。如:bighiSixmilk,Homework:书写bigpigSixmilk,并将本课时对话读给同伴、朋友或家长听。总结这节课我学会了,我还懂得了板书设计Unit3Atthezoo(A)Let'sspellbigpigSixmilk,课后反思2014年春复兴小学三年级英语导学案课题Unit3总课时6课时Lesson4年级三年级主备人张和琴授课人课型词汇教学班级教学方法直观教学法,动作反应法学****准备教师准备家庭照片,录音机磁带学生准备家庭照片学****目标知识目标能听说认读以下单词:small,big,short,long。能灵活运用所学的形容词来描述动物的特征。能听懂指令,并根据指令做出相应的动作。能力目标:在熟练掌握单词的基础上在进行反复练****句子。情感态度:教育学生要有正确的审美观。重点难点教育学生要有正确的审美观。运用三会单词来描述动物的特征。导学过程导学过程二次备课自主学****课前复****复****巩固学过的内容:动物名称,以及简单介绍动物课前预****制作单词卡片第28页smallbiglongshort并理解他们的意思交流展示一、全体学生呼英语励志口号:、复****1)教师热情地和学生打招呼问好,并做简单的Freetalk。(2)教师播放歌曲录音,师生边唱边做动作。小班内查练:出示动物图片,?,Look!、导入新课,板书课题。展示本课学****目标,学生齐读本课学****目标。导入并指导学****新的内容:(1)游戏:猜动物。 T:Listentome,. ?’,可适当配合一些手势或动作。 S:Itisanelephant. T:.(2)在播放之前,教师说::What’sinit?/Whatarethey? 教师快速展示系列动物图片:giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger。。 (3)继续展示图片:。 T:Whatarethey?,Look!。注意:单词small中[l]的发音,教师提示学生舌头要上卷。学生跟读学****单词; (4)播放Let’slearn部分的录音,手指单词跟读。小班交流展示介绍动物并模仿giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,,elephant,monkey,mouse,rabbit,:书写单词总结这节课我学会了,我还懂得了板书设计Unit2MyfamilyIsshe/heyour….?Yes,she/,she/heisn’、游戏法学****准备教师准备单词图片,玩具录音机磁带