文档介绍：该【S版语文三年级下册瀑布教案 】是由【HShess】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【S版语文三年级下册瀑布教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。S版语文三年级下册瀑布教案《瀑布》教学设计一、导入新课 1、同学们,今天我给大家带来了一位新朋友,它很调皮,想让大家先听听它的声音,猜猜它是谁?(播放瀑布的声音)2、对,这就是瀑布的声音。有同学见过瀑布吗?在电视上见过吗?瀑布的水是怎么流的呢?(从很高很高的山上倒下来的,跟小河、大海的水向前流动是不一样的。)有的同学可能会想,那瀑布从高山上直接往下倒,那情景一定美妙极了。这一课我们就来学****一首赞美瀑布的诗,看一看叶圣陶眼中的瀑布美景是什么样的。3、读题:2、瀑布二、学****课文 (一)整体感知1、下面就请同学们认真地听老师读一遍课文,欣赏一下瀑布的美景。(师范读)2、多美的小诗啊!多美的景色啊!在我们祖国辽阔的大地上有许多有名的瀑布,如贵州的黄果树瀑布,浙江的雁荡山瀑布,江西的庐山瀑布,还有黄河流域上的人造瀑布等等。这些瀑布都是以雄伟奇丽、气象万千的姿态吸引着无数中外游客。下面,我们就随着作者去领略一下瀑布的壮丽景色吧!(播放瀑布美景图片) (二)第一节欣赏完了瀑布的美景,瀑布给你留下了什么样的印象?那我们来看看文中是怎么描写瀑布的。1齐读第一节,思考:这一节写了瀑布的什么?(板书:声)作者在听到瀑布的声音时看见瀑布没有?谁能够联系上下文告诉老师作者现在在哪儿?(远处) 2瀑布的声音到底是怎样的呢?请同学们来听一听。你觉得瀑布的声音像什么?(放瀑布的声音) 4作者又是怎样描写的呢?(板书:浪涌、风吹) 5作者为什么把瀑布的声音比作叠叠的浪涌上岸滩和风吹过松林的声音呢?请同学们听听浪涛声和松涛声。(播放海浪、松涛声音) 6从瀑布的声音中,同学们可以听出瀑布怎样?(雄伟) 7指导朗读:所以,我们在读这一节时要把瀑布雄伟的气势读出来。 4学生回答,老师板书: (形珍珠的屏烟雾尘) 5风吹来时的瀑布是什么样子呢?(看图片)6、仿写。7、指导朗读:“好伟大啊”是发自内心赞叹,稍微读得轻一点。“珍珠的屏”要读得高昂有力。“如烟如雾如尘”要读得轻些慢些。 8自由读、指名读、齐读。 9小结:瀑布飞流直下,气势磅礴,是那么的雄伟壮丽。而这随风飘洒的情景又显得迷迷朦朦,又是一种轻柔的美。 (五)总结写作方法 1作者把瀑布写得那么美,让我们好像身临其境一般。 2、老师引读比喻句。 瀑布发出的巨响——像叠叠的浪涌上岸滩,像阵阵的风吹过松林 远望瀑布——一道白银 近看瀑布——珍珠的屏 当阵阵风吹来时——如烟,如雾,如尘3、从不同角度听觉视觉4、按照一定得观察顺序 5、板书:他从瀑布的声、形、色三个方面写出了瀑布的什么特点? (雄伟壮丽)六、仿写桃花仿写《瀑布》还没看见桃花,???????????????先闻见桃花香,???????????????好像细细的春雨滋润万物,???????????????又像阵阵的春风掠过面颊。????????????????转眼四处寻觅,???????????????啊!望见了一片桃花林!???????????????这般景象没法比喻,???????????????万丈碧空飘着一片红霞。????????????????走近桃花树仰望,??????????????好漂亮呀,一张张羞红的脸!??????????????时时来一阵风,??????????????把它吹得如裙,如蝶,如燕。 板书设计: 声浪涌、风吹远雄 2瀑布色一道白银伟 形珍珠的屏壮 如烟如雾如尘近丽桃花仿写《瀑布》还没看见桃花,???????????????先闻见桃花香,???????????????好像细细的春雨滋润万物,???????????????又像阵阵的春风掠过面颊。????????????????转眼四处寻觅,???????????????啊!望见了一片桃花林!???????????????这般景象没法比喻,???????????????万丈碧空飘着一片红霞。????????????????走近桃花树仰望,??????????????好漂亮呀,一张张羞红的脸!??????????????时时来一阵风,??????????????把它吹得如裙,如蝶,如燕。