文档介绍：该【中考课外古诗阅读及答案 】是由【朱老师】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中考课外古诗阅读及答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中考课外古诗阅读及答案?阅读下面这首古诗,按要求答题。秋日行村路[宋]乐雷发儿童篱落带斜阳,???豆荚姜芽社肉①香。一路稻花谁是主????红蜻蛉伴绿螳螂。【注释】①社肉:祭土地神的肉。(1)“一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂〞是千古名句,句中“伴〞字用得妙,请写出你的理解。(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?【答案】(1)“伴〞,运用了拟人的手法,把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的气氛里。??(2)热爱农村自然风光,追求自由、闲适、和谐的田园生活。【解析】这首诗描绘了淳朴、自由、优美的农村田园风光。其诗清新可爱,含蓄隽永。译文:一群村童跑进了村子,正是夕阳西下的时候了。田野里遍地是豆荚和姜芽,村子里的炊烟带来一阵阵煮肉的香味。田里的稻子高高举起了稻花,不知它们的主人是谁呢。看,那里有几只红蜻蜓在飞舞,草枝上竟然还有一只支淘气的绿螳螂。字词赏析题的命题形式是:①对诗中某字某句,你认为写得好不好?为什么?②从哪一句中可以找出最能表达诗人感情的一个字?③此诗某句中某个字有的版本作某字,你觉得这两个哪个更好,为什么?④某字在表情达意上的作用是什么?解读要求:古人作诗常追求一字传神。这种题型要求品味出诗人炼字妙在何处。答复时不能就字论字,应放回句中,结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。答题步骤:①肯定“好〞或肯定哪一个更好。②解释该字的一般含义和在句中的意思。③展开想象和联想,把你认为好的字复原到句中,再现诗人所描绘的情景。④说出该字表达了什么样的感情或衬托了怎样的意境。【例如】唐朝王湾?次北固山下?的第二联“潮平两岸阔〞,有的版本作“潮平两岸失〞,你觉得哪个字更好,为什么?例如一:“阔〞字更好。原因:①“阔〞是空阔、开阔之意;②“阔〞字直抒胸臆地表达了大地春回,冰雪消融,春潮把江面变得渺远无际,两岸显得格外宽阔;③“阔〞字,直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。④“阔〞字读起来与“悬〞字对应,声调似也更为响亮。例如二:“失〞字更好。原因:①“失〞字更好地表现了春回大地,冰雪消融,春朝把江面变得渺远无际,两岸都看不见了踪影;②“失〞字生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面平齐,似乎消失了的主观视觉形象。2.〔2024·湖州市〕阅读下面这首诗,按要求答题。淮上渔者(唐)郑谷白头波上白头翁,家逐①船移江浦②风。一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火获③花中。???【注释】①逐:跟随。②浦:水边,岸边。③获:草本植物,形状像芦苇。⑴.本诗第二句中表达渔家生活特点的两个字是?????、?????。⑵.诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。?【答案】(1)逐?移(2)诗的三、四句展现了欣喜爱快的情景:白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼,儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可)【解析】这是一首描写淮河渔民生活的七绝诗歌,短短七言二十八个字便为我们展示了一幅垂钓风情画。诗句近乎俗语,但情理兼备,意境高雅,读来如饮醇酒,满口生香,使人仿佛正在欣赏一幅自然和谐、闲适安逸的垂钓图。译文:江中白浪里有一位白发老渔翁,江岸风声阵阵,老渔翁船行到哪个地方,家就安在哪里。刚刚他钓了一条一尺长的鲈鱼,儿孙们就忙着捡柴准备在荻花中生火准备煮鱼吃。?3.〔2024·金华〕阅读下面一首诗,答复以下问题。访城西友人别墅雍陶澧水①桥西小路斜,日高犹未到君家。村园门巷多相似,处处春风枳壳花②。【注释】①澧〔lǐ〕水:指唐代的澧州城〔今湖南北部的澧县〕。②枳〔zhǐ〕壳花:枳树的花。⑴.诗中“犹未〞二字写出了诗人怎样的心情?⑵.这首诗只写村野风光,没有具体写友人和别墅,这样写符合题意吗?为什么??【答案】⑴写出了诗人会友急迫的心情。⑵符合题意。这首诗巧妙地运用了衬托手法,通过对自然而优美的村野风光的描写,让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。【解析】此诗是唐代诗人雍陶所做的七言绝句。这首随笔式的小诗,写的是春郊访友的感受,诗人从日常的题材中,挖掘出不平常的情致;用新鲜的构思,表现了村园春色特有的美。作品本身就像诗中写到的枳树花,色彩淡素而又清香袭人,是一篇别具风姿的佳作。?4.〔2024·温州市〕阅读下面的古诗文,答复以下问题。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识;欲别频啼四五声。⑴.补充点评。??诗人搬家作别久住的湖上亭,亭边柳条、藤蔓轻展,枝头黄莺鸣声悠悠,一“系〞一“啼〞别有意味,仿佛是它们??????之情的自然流露。⑵.完成随感。花草本是无情物,但诗人笔下的一草一木却多情多义,那是因为??????????????。【答案】(1)依恋(不舍、挽留)(2)例如1:诗人久住湖上亭,与这里的一草一木建立了深厚的感情。例如2:诗人移情于花鸟,借花鸟抒发自己的不舍之情。例如3:诗人视花鸟为挚友,到达了物我相通的地步,故能心心相印。?移家别湖上亭?,唐代诗人戎昱于搬家时所作。诗人采用拟人化的表现手法,创造全诗如童话般的意境。抒写了诗人对故居一草一木依恋难舍的深厚感情。春风骀荡,景色宜人,我来辞别往日最喜爱的湖上亭。微风中,亭边柳条、藤蔓轻盈招展,仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟,不让我离去。这情景真叫人愁牵恨惹,不胜留恋;住了这么久了,亭边柳树枝头的黄莺,也跟我是老相识了。在这即将别离的时刻,别情依依,鸣声悠悠,动人心弦,使人久久难于平静。?〔2024·玉溪〕阅读下面一首唐诗,按要求答复以下问题。移家别湖上亭??戎?昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系①离情。黄莺久住浑②相识,欲别频啼四五声。【注释】①系:jì,牵连。②浑:简直。①诗中描写诗人搬家时?????????????的心情。②请从写法上说说最后一句诗的妙处。【答案】①依依不舍〔或留恋〕②这句诗用拟人〔或衬托〕的写法,形象有趣地写出黄莺连连向我挽留啼叫,使“离情〞的表达更加深刻。5.〔2024·嘉兴〕阅读下面的古诗文,答复以下问题。?书院二小松唐·李群玉一双幽色出凡尘,数粒秋烟二尺鳞。从此静窗闻细韵,琴声长伴读书人。?[注释]秋烟:比喻小松初生的枝叶。⑴.诗中“?????〞、“?????〞两个词写出了二小松“小〞的特点。⑵.这首诗抒发了作者怎样的情感?【答案】⑴数粒、二尺。〔写“粒〞、“细〞或“细韵〞也可。〕⑵抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。〔流露了作者对有小松的清雅脱俗的读书生活的喜爱之情。〕【解析】李群玉的这首诗,却别开生面,第一句是运用绝句中“明起〞的手法,从题目的本意说起,不旁逸斜出而直入此题。句中的“一双〞,点明题目中的“二小松〞。以“出凡尘〞极言它们的风神超迈,不同凡俗。第二句就是工笔,是实写。“数粒秋烟〞,以“秋烟〞比况小松初生的稚嫩而翠绿的针叶,这种比喻是十分新颖而传神的;而以“粒〞这样的量词来状写秋烟,新奇别致。在诗人们的笔下,松树有远离尘俗的天籁,6.〔2024·杭州市〕阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。春山夜月唐·于良史春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。兴来无远近,欲去惜芳菲。南望呜钟处,楼台深翠微。〔1〕“欲去惜芳菲〞中的“惜〞字表达了诗人怎样的情感?〔2〕“掬水月在手,弄花香满衣〞这两句诗妙趣横生,为后人传诵,请作赏析。【答案】(1)表达了诗人沉醉于山中月下的美景,将要离开时依依惜别的深情。(意思符合即可,有欠缺酌扣)?(2)“掬水〞句,将明月与泉水合而为一,写泉水清澄明澈照见月影;“弄花〞句,将花香衣香浑为一体,写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。(三个要点,意思符合即可,有欠缺酌扣)【解析】唐代诗人于良史这首脍炙人口的五言律诗,风格清淡闲雅,极富神韵。这首诗描写春天山中夜景的美丽迷人,抒发了热爱山水的情怀。诗开篇两句提纲挈领、统率全篇,既写出了“多胜事〞是“赏玩忘归〞之因,又巧妙地交代了全篇诗情产生的由头,可谓一箭双雕。接下来的六句那么是对“胜事〞与“赏玩忘归〞的具体描述。7.〔2024·兰州市〕阅读下面的古诗文,答复以下问题。敷浅原①见桃花刘次庄桃花雨过碎红飞,半逐溪流半染泥。??何处飞来双燕子?一时衔在画梁②西。注释①敷浅原:古地名,在今江西境内。②画梁:彩绘屋梁。⑴.有人评价本诗“避俗避熟〞、自出心裁,对此你是怎样理解的??⑵.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣?【答案】⑴例如一,立意新颖,跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼,通过写飞花的活泼灵动和美好际遇?来抒写情志,不落俗套。例如二,构思独辟蹊径,别出心裁,将桃花飘落与燕子衔花联系起来,写飞花的经历曲折有致。例如三,发现独到,捕捉飞燕衔花的细小情景,并从中发现其审美价值,独具慧眼。〔意思对即可〕⑵表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。〔情感、志趣,意思对即可。〕【解析】刘次庄,宋代诗人,这首景色如绘的七绝小诗,构思奇巧,诗笔明丽,情韵恬适,充分表达出诗人追求美的执着和拥抱生活的热情。?8.〔2024·肇庆市〕阅读下面的唐诗,答复以下问题。晚春江晴寄友人韩琮晚日低霞绮,晴山远画眉。春青河畔草,不是望乡时。【注】韩琮,字成封,长庆进士。初为陈许节度判官,后历中书舍人、湖南观察使等职。⑴.作者描写了晚春江上所见的哪些景物?⑵.请简要答复,全诗表达了作者怎样的思想感情?【答案】⑴落日、绮霞、远山、青草??⑵.通过描写晚春江上明丽的景物,表达了作者思念家乡、思念友人的感情。【解析】这首小诗〔五言绝句〕主要写景,而情隐景中,驱遣景物形象,传达了怀乡、思友的感情。在暮春三月的晴江之上,诗人仰视,有落日与绮霞;遥望,有远山如眉黛;俯察,有青青的芳草。这些物态,上下远近,错落有致。韩琮此诗从“晚日〞、“远山〞写到“春草〞,导入“望乡〞,情与景协调一致,显得很自然。9〔2024·济宁市〕阅读下面这首古诗,按要求答题。晚春江晴寄友人唐韩琮晚日低霞绮,晴山远画眉。春青河畔草,不是望乡时。这首诗在写景上的主要特点是????,表达了诗人的??????????。【答案】以写景为主、情景交融????怀乡、思友10〔2024·江西省〕阅读下面古诗,答复以下问题。落日怅望唐·马戴孤云与归鸟,千里片时间。念我何留滞,辞家久未还。微阳下乔木,远烧入秋山。临水不敢照,恐惊平昔颜!⑴.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作,请找出诗中直接表达情感的句子。⑵.试说说首联中“千里〞与“片时〞的表达效果。【答案】⑴.念我何留滞,辞家久未还;临水不敢照,惊恐平昔颜。⑵.以“千里〞与“片时〞作强烈比照,点明云、鸟的自由和飞行之速,进而引发作者久客异地的乡思。〔大意相同即可〕【解析】马戴:唐代诗人。字虞臣,曲阳〔今江苏东海西南〕人。全诗以乡愁为主题,曲折地表现了诗人的坎坷不遇,诗歌炼字潜词形象传神,“孤云〞“归鸟〞“微阳〞“秋山〞营造了秋日黄昏的萧瑟与清冷,寄托着作者的伤感之情。“烧〞字的使用,是静中有动;“远〞字又写出了意境的空阔,增强了对孤寂之情的表现力。11.〔2024·兰州市〕阅读下面的诗歌,答复以下问题。兰溪棹歌①戴叔伦凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。【注释】①兰溪,在今浙江兰西县西南。棹〔zhào〕歌:船歌。⑴.对兰溪山水的美妙景致,作者主要是通过“□□□〞一词启发读者去想象的。⑵.“半夜鲤鱼来上滩〞一句极为生动传神,写活了诗歌意境,请你发挥想象,对这句诗的画面加以描写。【答案】〔1〕镜中看〔2〕例如:鱼抢春〔新〕水,〔淘气地〕涌上溪滩,〔拨鳍摆尾〕啪啪蹦跳。【解析】?兰溪棹歌?是唐代诗人戴叔伦创作的名篇。兰溪,在今浙江兰溪县西南。棹〔zhào〕歌,渔民的船歌。这首诗,仿拟民歌的韵致,以清新灵妙的笔触,诗歌描写了春夜兰溪江边的山水景色和渔民捕鱼的心态。写出了兰溪一带的山水之美,渔家的欢快之情,宛如一支妙曲,一幅佳画。使人感到美好的兰溪山水充满蓬勃生机。译文:一弯新月挂在种着柳树的河湾的上空,月光清朗,凉爽宜人。越中山色倒映在水平如镜的溪面上,好看极了。淅淅沥沥的春雨,下了三天,溪水暴涨,鱼群在夜深人静之时纷纷涌上溪头浅滩。12〔2024·台州市〕阅读下面的诗歌,答复以下问题。田园乐〔唐〕王维萋萋芳草春绿,落落①长松夏寒。牛羊自归村巷,童稚不识衣冠②。【注】①落落:松高貌,稀疏或零落的样子。?②衣冠:士大夫的穿戴。萋萋:草木茂盛的样子。⑴.你是怎样理解第二句中的“夏寒〞一词的?⑵.三、四两句描绘了一种怎样的生活?【答案】⑴这里的“夏寒〞应该理解成松树葱郁、茂盛,给人以阴凉之意。〔意对即可〕⑵描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。〔点出“恬淡、悠然、平和、闲适〞等其中一个,指出质朴或“淳朴〞等〕.【解析】?田园乐?是王维的一组六言绝句。该组诗为作者退隐辋川时所作,故一题作“辋川六言〞。本诗以清新淳朴的笔调,描写了田园的景象和农村的风光,表现了诗人的隐逸情怀。全诗声色并貌,动静结合,给人以身临其境之感。王维之诗,诗中有画。译文:茂盛的春草,在秋天还呈现出生机勃勃的绿色。高大挺直的松树,夏季的树荫凉爽。牛羊无需人们去驱赶,自己会回到村里的小巷子。孩子们天真烂漫,不认识达官显贵。13〔2024·泸州市〕阅读下面这首古诗,按要求答题。?????????襄邑道中?陈与义飞花两岸照船红,???百里榆堤半日风。卧看满天云不动,???不知云与我俱东。【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。⑴本诗第一句中的“飞〞字意蕴丰富,请简要分析。?????????????????????????????????????????????????????????????????⑵本诗三、四两句历来为人称道,你认为好在哪里?请简要答复。????????????????????????????????????????????????????????????【答案】〔1〕①描绘了〔暮春时节〕落英缤纷的美丽盛景;②表现了船行的轻快,传达出诗人愉快的心情。〔意对即可〕〔2〕①运用了静中见动的写法,写出了因船云俱动,使人误以为云不动的情趣。②诗人的所见所感还含有智慧和哲理〔与苏轼的“不识庐山真面目,只缘身在此山中〞有异曲同工之妙〕。〔意对即可〕【解析】陈与义这首七绝,写他在从开封到襄邑〔现在河南睢suī县〕去的一次旅行。通观全诗,这是一首记游诗,既写了船行河道中时所看到景象,也通过描写,抒发了自己在航行时欢快的感受。诗人静卧船舱,仰看蓝天白云。咦,满天云朵怎么定在那里一动也不动呢?转瞬之间诗人就恍然大悟了:原来白云正默默随我同行,和我一道向东飞去呢!译文:两岸原野落花缤纷,随风飞舞,连船帆也仿佛也染上了淡淡的红色,船帆趁顺风,一路轻扬,沿着长满榆树的大堤,半日工夫就到了离京城百里以外的地方。躺在船上望着天上的云,它们好似都纹丝不动,却不知道云和我都在向东行前进。14.〔2024·宿迁市〕阅读下面一首诗,答复以下问题。闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。(1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的????????????????????????????????????????????????????????(2)“闲看儿童捉柳花〞中的“闲〞字用得极妙,请作简要赏析。?????????????????????????????????????【答案】〔1〕梅子、芭蕉、柳花?〔2〕“闲〞字,写出了诗人的恬静闲适,抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情,照应了诗题〔。【解析】此诗写作者闲适、慵倦情绪。他想看书,可是刚刚翻开又兴致索然,百无聊赖中掬起泉水去浇芭蕉。那淅沥水声惊动了正在玩耍的儿童,他们还以为骤然下起雨来。这儿以诗人的闲散无聊与儿童的天真烂漫相比较,一个“戏〞字,一个“误〞字起到相互映衬的作用,而情景宛然,含有无穷乐趣。诗人善于捕捉生活中瞬间的形象和自己偶然触发的兴会,在这两句中也得到生动的显示。此诗表达了英雄无用武之地的苦闷。译文:梅子味道很酸,吃过之后,余酸还残留在牙齿之间;芭蕉初长,而绿阴映衬到纱窗上。春去夏来,日长人倦,午睡后起来,情绪无聊,闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。15.〔2024·菏泽市〕阅读下面一首唐诗,答复以下问题。春??雪???????〔唐〕韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。⑴第二句中的“惊〞字表达了诗人怎样的心情??⑵三、四两句用了什么修辞手法?请简要赏析。【答案】⑴表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。〔意思对即可〕⑵运用拟人手法,赋予白雪以人的灵性,把初春的景象写得富有情趣。(意思对即可)【解析】新年:指农历正月初一。故:成心。诗人久盼春天的烦恼,顿时被穿树飞花的春雪化成一片欣喜。全诗构思精巧,于常景中翻出新意,工巧奇警,别开生面。译文:新年已经来到,然而却还没有看到芬芳的鲜花,直到二月里,才惊喜地发现草儿萌发了绿芽。白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟,竟纷纷扬扬,在庭前的树木间洒下一片飞花。?16.〔2024·佛山市〕阅读下面古诗,答复以下问题。古离别?韦庄晴烟漠漠柳毵毵,不那离情酒半酣。更把玉鞭云外指,断肠春色在江南。【注释】〔1〕漠漠,弥漫,毵毵,柳叶纷披下垂的样子。〔2〕不那,同“不奈〞,即无奈。⑴.首句写景,请合理运用想象,用生动优美的语言来描绘这一画面。⑵.请概括本诗的主要内容和情感。【答案】⑴淡淡的烟岚弥漫晴空,垂柳柔条迎风轻拂,多么骀荡的春光,多么融和的初日。⑵作者通过描述在春意盎然的景色中设宴置酒与友人分别的情景,表达一种淡淡的惜别之情。【解析】这首诗色调鲜明,音节谐美,浅而不露,淡而有韵,予人以一种清新的美感。淡淡的晴烟,青青的杨柳,衬托着道旁的离筵别酒,仿佛一幅诗意盎然的设色山水。诗中人临别时扬鞭指点的动作,又使这幅画图显得栩栩如生。17.〔2024·南京〕阅读下面一首诗,答复以下问题。金陵酒肆留别〔唐〕李白风吹柳花满店香,吴姬①压酒劝客尝。金陵子弟来相送,欲行不行②各尽觞。请君试问东流水,别意与之谁短长。?[注释]①吴姬:卖酒的女子。②欲行不行:欲行,想离开的人;不行,送行的人。?〔1〕诗歌首句中的“香〞字既指柳花香,又指??香,诗人借此渲染了“金陵子弟〞相送时热烈温馨的气氛。?〔2〕初中生活即将结束,请把这首诗歌中的诗句“?????????,?????????〞题写在同窗的留言册上,以表达你的深厚情谊。【答案】〔1〕酒〔2〕请君试问东流水,别意与之谁短长【解析】这是李白离金陵东游扬州时留赠友人的一首话别诗,是古体诗,虽然短,却情意深长。全诗热情洋溢,反映了李白与金陵友人的深厚友谊及其豪放性格。全诗流畅明快,自然天成。语虽明浅,却清新俊逸,情韵悠长。尤其结尾两句,兼用拟人、比喻、比照、反问等手法,构思新颖奇特,借滔滔不绝的大江流水来倾吐自己的真挚感情,亲切而且深情,有强烈的感染力。这首小诗描绘了在春光春色中江南水乡的一家酒肆,诗人满怀别绪酌饮,“当垆姑娘劝酒,金陵少年相送〞的一幅令人陶醉的画图。【译文】风吹柳絮满店都是香味,吴地的女子压好了酒请客人品尝。 金陵的年轻朋友们都来为我送行,送与被送的人都频频举杯尽觞。 请你们问问这东流的水,离情别意与它相比究竟谁短谁长?18.〔2024·泰州市〕阅读古诗,答复以下问题不?见杜甫不见李生久,徉狂真可哀!世人①皆欲杀,吾意独怜才。敏捷诗千首,飘零酒一杯。匡山②读书处,头白好归来。【注】这首诗写于客居成都的初期,杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂有感而作。①世人:指统治集团中的人。②匡山:李白少时读书的大匡山,在今四川北部。⑴诗中运用了比照手法的诗句有:?????????????,????????????。⑵结合具体词句,分析诗中李白的形象。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????⑶阅读全诗,说说作者在诗歌中所表达的思想感情。????????????????????????????????????????????????????????????????????????【答案】〔1〕世人皆欲杀,吾意独怜才。〔或“敏捷诗千首,飘零酒一杯〞〕〔2〕“佯狂〞“飘零〞等表现了李白的怀才不遇、疏狂自放;“独怜才〞“诗千首〞等表现了他的才华横溢。〔答到“怀才不遇〞或“疏狂自放〞得1分;答到“才华横溢〞得1分;结合具体词句解答得1分〕〔3〕①对好友的挂念;②对李白怀才不遇、疏狂自放的哀怜和同情;③抒发了自己怀才不遇的感慨。〔答出其中两点即可得2分〕【解析】这首诗写于客居成都的初期,或许杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂有感而作。诗用质朴的语言,表现了对挚友的深情。19.〔2024·陕西省〕阅读下面的诗歌,答复以下问题。西归绝句①[唐]元稹五年江上损容颜,今日春风到武关。两纸京书②临水读,小桃花树满商山。【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。②书:信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。⑴.诗歌前两句都是通过叙事来抒情,其中第一句对第二句起到了????????作用。⑵.景语皆情语,第四句以景语收住全篇。请用自己的话,对此句加以描述。????????????????????????????????【答案】⑴.反衬或衬托?⑵〔诗人临水读罢友人书信〕猛一抬头,忽见岸上嫣红一片。放眼远眺,只见商山开满桃花,春色妍丽,喜悦之情更为浓郁。?【解析】这首诗作于元和十年〔815〕元稹自唐州〔今河南省唐河县〕奉召返京途中。诗题下原注:“得复言、乐天书。〞诗中抒发的便是归途收到友人书信的兴奋欣悦之情。这首诗以叙事抒情,以写景结情,别有一种独特的风致和情韵。临水读,见桃花,是诗人这次春江舟行中实有之事,并非成心造境设色。然而,诗人摄取这两个特写镜头,恰到好处地表现出特定场合下的特有心情。诗句清而不淡,秀而不媚,柔和隽永,色调和谐,成功地显示了这首绝句所特有的一种清丽之美。20.〔2024·成都〕阅读下面的诗歌,答复以下问题。??????????菊郑谷??????王孙莫把比蓬蒿,??????九日枝枝近鬓毛。??????露湿秋香满池岸,?????由来不羡瓦松①高。[注释]①瓦松:一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物,能开花吐叶,但“高不及尺,下才如寸〞,没有什么用处。⑴.这首诗用“露湿秋香满池岸〞来描写菊花在秋天早晨开放的景象,给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象,把该诗句所呈现的景象描绘出来。????????????????????⑵.结合全诗,对“由来不羡瓦松高〞一句进行简要赏析。????????????????????????【答案】(1)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹,含露绽放,散发出缕缕幽香,飘满了水池岸边。(想???象合理,描写形象,能再现诗句所描写的画面即可计分,否那么酌情扣分)(2)例如l:诗人采用比照手法,将菊花与瓦松作比,突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽,毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。例如2:诗人采用拟人的手法,将菊花人格化,用“不羡〞更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。【解析】这是一首咏物诗。作者咏菊,通篇不着一菊字,但句句均未离开菊,从菊的貌不惊人,写到人们爱菊,进而写菊花的高尚品格,点出他咏菊的主旨。这首咏菊诗是诗人托物言志的,用征手法写出了菊的高洁气质和高尚品格。译文:公子王孙啊莫要把菊同蓬蒿相提并论,重阳节人们采撷枝枝菊花插戴于鬓上。秋晨菊花饱含露水湿润晶莹,缕缕幽香飘满池岸,菊花虽生长在沼泽低洼之地,却高洁、清幽,毫不吝惜地把它的芳香献给人们,从不羡慕虽踞高位却毫无用处的瓦松。?21.〔2024·无锡市〕阅读下面的诗歌,答复以下问题。社日①王驾???鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。???桑柘影斜村社散,家家扶得醉人归。???注:①社日:古时祭土地神、五谷神的日。⑴开头两句描写了村外村内怎样的景象?反映了农家怎样的生活情景????????????????????????????⑵末句“扶得醉人归〞这一细节描写的作用是什么??????????????????????????【答案】⑴村外田里庄稼长得很好,丰收在望;村内猪满圈,鸡栖埘。反映了农家是一片富庶的景象,真可以说是五谷丰收、六畜兴旺。⑵使人联想到村民观社的兴高采烈,正因为心里快乐,才不觉贪杯,而这种快乐又是与丰收的喜悦分不开的。【解析】所谓“社日〞,是古时候人们祭祀土地神的日子。民俗中有春秋两祭,称为春社和秋社。从诗的内容上看,我们不难发现,王驾的?社日?显然写的是春社。诗人未有一字正面写社日,却通过一些极富有农村生活情调的画面勾勒,诸如“稻粱肥〞、“醉人归〞和“豚栅〞、“鸡栖〞,衬托出山村节日的欢乐,反映的却是农人辛勤劳动带来的富裕生活。22〔2024·大连市〕)阅读下面的诗歌,答复以下问题。夏夜追凉杨万里夜热依然午热同,开门小立月明中。竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。⑴.结合三四句中景物的特点,说说这两句表达了诗人怎样的心情。?【答案】“竹深〞“树密〞“虫鸣〞给诗人带来微凉的感觉〔写出了环境的幽深静谧〕,表达了诗人惬意〔舒适、宁静〕的心情。【解析】此诗写夏夜纳凉,并无新奇的景色和美妙的意象,而读来颇耐咀嚼。其精神全在最后一句的最后三个字上。陈衍?宋诗精华录?中评这首诗说:“假设将末三字掩了,必猜是说什么风矣,岂知其不是哉!〞结束处能翻出新意,使人耳目一新,正是杨万里匠心独运之处。译文:夏天的中午,天气炎热,想不到夜晚还是那么热。翻开门,到月光下去站一会儿吧。这时,远处的竹林和树丛里,传来一声声虫子的鸣叫;一阵阵清凉的感觉也迎面飘来。可是,这并不是风,或许就是大自然宁静的凉意吧?23.〔2024·遵义〕阅读下面的诗歌,答复以下问题。诉衷情???陆游????当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。⑴.“当年万里觅封侯〞一句中的“觅封侯〞用得好,试简析其妙处。?⑵.“此生谁料,心在天山,身老沧洲〞采用什么了抒情方式,抒发了作者怎样的感情??【答案】〔1〕“觅〞是“寻求〞“执著追求〞的意思。?“觅封侯〞借有班超“投笔从戎、立功异域、觅取封侯〞的典故,表现了词人执著追求,渴望建功立业的凌云壮志。〔解释意思,答出用典故,答出表现内容〕〔2〕直抒胸臆或者直接抒情。抒发了词人壮志未酬,报国无门的悲愤之情。【解析】作这首词时,词人已年近七十,身处故地,未忘国忧,烈士暮年,雄心不已,这种高亢的政治热情,永不衰竭的爱国精神形成了词作风骨凛然的崇高美。译文:回忆当年奔赴万里外的疆场,寻找建功立业的时机,单枪匹马奔赴边境保卫梁州。如今防守边疆要塞的参军生活已成梦中之景,梦一醒知在何处?貂皮上落满灰尘,颜色为之黯淡。金兵还未消灭,鬓边已呈秋霜,感伤的眼泪白白地淌流。这一生谁能预料,原想一心一意抗敌在天山,如今却一辈子老死于沧洲!24.〔2024·六盘水〕阅读下面的古诗,答复以下问题。咏?柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。⑴.这首诗用??比喻???,表达了作者???之情。⑵.“不知细叶谁裁出〞中的“细〞字生动地表现了柳叶?????、???的特点。【答案】⑴剪刀〔或碧玉〕春风〔或树〕?惊喜、赞美、热爱⑵柔软清新?咏柳?诗有两首。一首是盛唐诗人贺知章写的七言绝句,这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风,把春风比作剪刀,说她是美的创造者,赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。译文:像碧玉一样梳妆成的高高柳树,千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,原来是恰似剪刀的二月春风。25〔2024玉林〕以下对这首诗的理解和分析,不正确的一项为哪一项〔c〕