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)开明,文成公主入西藏。(2)澶渊之盟,保持了和平局面。(3)渔猎、弓马娴熟、勇猛。(4)有战有和、以和为主。8:..根据所学和材料一“自是西北诸蕃咸请上尊号为“天可汗”,于是降玺书册命其君长,则兼称之”可知,“咸请上尊号为‘天可汗’”是因为他实行开明的民族政策,与吐蕃友好交往的事例是文成公主入西藏。(2)根据所学和材料二“辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币……此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面”可知,这就是澶渊之盟,它使宋辽保持了和平局面。(3)根据所学和材料三图片可知,女真族特点是渔猎、弓马娴熟、勇猛。(4)根据所学和材料可知,中华民族内部各民族间的交往特点是有战有和、以和为主。19.(1)(辽宋夏)民族政权并立(或“北宋形势图”等)。(2)第二种;和平妥协。(3)第三种;文成公主入藏;促进了民族交融(或“唐番友好交往”等)。(4)赞成。【详解】(1)根据材料一中地图可知,北宋时期,与辽、西夏等政权并立,因此,将标题定为:民族政权并立(或“北宋形势图”等)。(2)根据材料二中“第一种是中原政权覆灭,各边疆地区少数民族进入中原。……第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌,于是各民族政权之间呈现相互并立之势,形成割据分裂局面。……第三种是统一的中原王朝非常强大,各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往,直至融入中原民族。”可知,材料一中的民族政权并立属于第二种模式。结合所学知识可知,北宋时期与周边的政权之间战争不断,但更多的时间是和平,且北宋的和平是通过妥协谈判换来的。(3)根据材料二中“第一种是中原政权覆灭,各边疆地区少数民族进入中原。……第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌,于是各民族政权之间呈现相互并立之势,形成割据分裂局面。……第三种是统一的中原王朝非常强大,各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往,直至融入中原民族。”可知,中原王朝与吐蕃的关系属于第三种模式。典型的代表是文成公主入藏。文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展。(4)结合所学知识可知,中华民族的历史是各民族共同缔造。因此,赞同该观点。9