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2、实****人员:江志利、王宏年、冯岗、张静、牛晓磊、杜晓峰、苏冠奇、袁旭超、刘晓明、罗利、王建斌、李春霄共12人; 3、实****地点:渭南市大荔县及埝桥乡东埝村、黄营村; 4、实****人员的分工 指导老师江志利,基地指导老师:靳志义;总负责:王宏年;科研负责:冯岗、张静。 二、实****的前期准备 1、计划、方案的制定 由王宏年负责完成,主要是参考“中心”xx、xx年赴渭南实践实****小组的方案,根据今年当地病虫害的发生情况制定,并报科研部批准; 2、物品等的准备 `准备 做到责任到人,将所有实****人员分成两队,一队购买实验用品和准备药剂制剂;另一队准备仪器等; 主要是由实****成员成员依据自己情况准备。 三、试验内容 在大荔县的12天里,我们按照实践实****方案做了以下实验:完成了哒螨灵等9种常用药剂的红蜘蛛抗性监测试验、“果叶绿”、“绿悦丰”两种营养液剂对果树黄花病的防治试验。 结合自己所学专业坚持书本理论与具体实践相结合,科研实践与服务“三农”相结合的原则,在驻地东埝村和临近的黄营村、县城农资市场、伯士乡、黄河滩区等地,通过与农户交谈、邀请当地农业主管部门领导做报告、田间调查等形式开展了农业种植结构调整现状、主要作物病虫害发生情况、设施农业现状、农药市场调查与农药使用状况、芦笋主要病虫害发生及防治情况、黄河滩区抗虫棉虫害等多项调查。 四、对“中心”新研究生培训 对新研究生进行专业知识培训是每年“中心”赴渭南实践实****的一个重要任务之一,今年也不例外。其培训的主要内容有: 1、作物病虫草害解说 主要是由基地靳志义老师完成。由他负责给新研究生,尤其是非植物保护专业的研究生进行这方面的讲解,以提高他们对植保专业知识了解与认识,主要是在实验和调查期间根据田间发生的病虫草害的发生情况进行讲解; 2、农药试验设计和调查的学****主要是由江志利老师和张静、冯岗来负责。主要是结合我们的制订的试验方案与内容同时进行,在进行实验的过程中,培训新研究生自己设计试验和独立完成试验的技能。 科研实****总结篇4 很久前就想借学院举办的暑期科研实践活动走出校园,零距离去接触真正的科研,看看科研的世界到底是怎么样的。出于对医学和生物学的热爱,我在列表中选择了广州生物医药与健康研究院。并开始做联系的准备。一开始了解到研究院不招收低年级本科实****生,我很失望和迷茫。 但身为这个实****小组的'组长,除了自己特别想去,还肩负着十余名同学的实****机会。我不放弃,通过邮件电话等方式,在研究院院长和科教处老师的帮助下,终于获得了这个机会。 通过有限的资源了解了研究院后,我选择了xx教授的实验组,主要研究干细胞与再生医学,而ips正是其中一项。并且了解到国内ips的研究在国际上不落人后,某些领域还处于领先地位,来自中科院广州生物医药与健康研究院的裴端卿教授就是其中突出的耕耘者之一。 第一次接触可诱导的多能干细胞(ips)是在xx老师的细胞生物学这门课上,课间五分钟小演讲中一位同学提到的。ips是通过在分化的体细胞中表达特定的转录因子以诱导体 科研实****总结篇5 我所从事的是生物信号(脑电波)处理方面的研究。在老师的正确指导下,我掌握了科学研究的一般思路,清楚了作为科研工作者必须具备的素养。以下是我的学****经历,也可以看作是科研实践报告吧。 了解行业背景:要了解将要开展的科研项目就必须对相关行业背景做充分的调查,只有这样才能有的放矢,找准你可科研起点。主要包括国内外学者对在该领域的进展状况,该技术产生的社会价值或者可能对国民生活产生的意义等。 整理文献报告:对从事的科研领域有了比较清晰的了解后,这个时候才能收集资料,否则在浩瀚的资料中怎么区分哪些对你有用还是没用呢?广泛收集资料,关键有几点,一是该研究的发展历史,二是该研究的最新进展,三是该研究的关键方法。了解发展历史是叫你不走寻常路;了解最新进展是叫你找准你的科研起点;了解关键方法是给你的科研工作提供武器,对关键方法掌握的程度越高,你的武器越精良,你从事科研也就越理直气壮。还有,阅读的资料要及时归类整理,我的做法是按不同的研究方法归类,这样的好处是你可以清晰的了解利用同一种方法得出的结论。我平时还有个****惯,就是将一些经典的实验设计,甚至一段精彩的描述记录下来,经典的实验设计我可以模仿吗,精彩的描述我可以在我的论文中引用。 对比创新思路:经过上一阶段文献的整理,知道了很多种研究方法,你到底选哪一种是比较困惑的。实时我们不妨回过头来看看我们刚刚整理过的文献资料,对比不同的研究方法,你就会发现不同方法的优点的缺点,你可以模仿一种方法,你也可以综合不同方法的优点创造出一种新颖的方法。后者就是我的导师对我的指点。