文档介绍：该【六年级上册道德与法治教学计划(12篇) 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【44】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【六年级上册道德与法治教学计划(12篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..12篇)六年级上册道德与法治教学计划(精选12篇)六年级上册道德与法治教学计划篇1一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为****惯方面都很幼稚,希望通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征:1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学****内容,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学****主题。2、强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质1页共44页:..量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中,参1与生活、创造生活,展示儿童多样化的个性和丰富的智慧,培养乐观积极的生活态度。,教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路,消解以“预成的学****结果”为核心的教材组织模式下课文加练****的刻板结构,将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此,教材试图从学生的学****行为出发组织主题单元,促进自主活动,在学****活动的渐次展开中,引导教师重点关注学生学****过程里呈未分化状态的整体学****状态和学****需要,使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为****惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。三、教学总要求2页共44页:..《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础,因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活,愉快积极地生活,负责任,有爱心地生活,动脑筋,有创意地生活。四、各单元要求第一单元:我是小学生1、让学生意识到自己是小学生了,要开开心心上学。2、帮助学生熟悉学校环境,让学生学会交际,懂得交新朋友。第二单元:校园生活真快乐1、帮助学生熟悉和适应学校生活。2、让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规。3、让学生体验学校生活带来的乐趣,喜欢上学。2第三单元:家中的安全与健康1、让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任,要学会自理,还应该承担力所能及的家务活;让学生认识到在学校在家一个样,诚实、有礼貌,能为家庭带来欢乐。2、培养学生的自理能力,养成坚持做力所能及的家务活的行为****惯。通过学****做不会做的事情,培养学生做事用心、不怕困难、持之以恒的品质。3页共44页:..3.、让学生体会到父母长辈对自己的关爱,体会家庭生活的幸福;能用自己的方式孝亲敬长,向长辈表达自己的爱、自己的心意,从而学会感谢他人、关爱他人。第四单元:天气虽冷有温暖1、体验冬季生活的快乐,增强体质,锻炼意志。2、主动观察、发现冬季的特征,养成探究的****惯,获得有关知识。3、意识到自己是集体的一员,主动参与新年的集体活动。4、了解冬季保健的知识养成良好、健康的生活。五、教学措施1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育,引导儿童热爱生活,学****做人。2、努力创设适宜的活动环境与条件,灵活多样地运用教学活动和组织形式,结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心,引导儿童探索的欲望。3、创造性地使用教材,联系本地区和儿童的实际,及时地把社会中新的信息,科学技术新的成果,儿童生活中新的问题和现象等收到课程3中去,不断提高品德教育的针对性,突破性。六、教学时间安排4页共44页:..第一周开开心心上学去第三周拉拉手交朋友第四周我认识您了第五周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周六年级上册道德与法治教学计划篇2一、学情分析多数学生养成良好的学****和生活****惯,对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多,缺乏家庭教育,导致了少部分的学困生,这就要求教师加强对学困生的教育和引导,让他们尽快养成良好的学********惯。5页共44页:..二、教材简析部编人教版《道德与法治》六年级下册教材是从20__年春季正式实行,全册共四个单元,分别是第一单元(完善自我健康成长),第二单元(爱护地球共同责任),第三单元(多样文明多彩生活),第四单元(让世界更美好)。《完善自我健康成长》的教学,使学生懂得每个人都应得到尊重,学会如何尊重自己、他人。懂得宽容的意义,养成友爱宽容的品质,进一步完善自我,促进健康成长。学会思考过去的事并从中得到经验和教训,从而完善自我,让自己做得更好。《爱护地球共同责任》的教学,使学生认识到地球的健康关系到人类的安危,从而增强环境保护意识,懂得环境保护的方法,并激发学生保护环境的责任感,自觉从身边小事做起,养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。《多样文明多彩生活》的教学,了解文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。文明是多彩的,人类文明因多样才有交流互鉴的价值。不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步,才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。6页共44页:..《让世界更美好》的教学,使学生认识到世界上各个国家只有团结起来,形成共识,达成共通,互惠互利协同发展,才能为人类世界创造出更加美好的未来。对于学生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义。和平的友善的生存环境,需要我们人人努力为之奉献力量。世界是多边的不是单边的`,只有热爱和平,用科技发展造福人类文明,才是地球家园上每一个成员共同的责任。三、,进一步完善自我,促进健康成长。,养成友爱宽容的品质,进一步完善自我,促进健康成长。,养成反思的行为****惯,进一步完善自我,促进健康成长。、人口急剧增长、资源匱乏等状况,以及各个国家和地区采取的相关对策,体会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自己拥有的基本权利和义务,树立有权利也有义务的观念。、洪水等重大自然灾害,知道大自然有不可抗拒的一面。感受人们在灾害中团结互助的可贵精7页共44页:..神,学****在自然灾害中自护与互助。:了解环境与人类文明发展之间的依存关系,能够注重对自然环境的保护。,争做环保小卫士。。,整理中国参加联合国活动的具体事例,培养学生收集、整理、分析资料的能力。,珍惜今天的和平环境。四、;学会如何尊重自己、他人。,学会如何宽容。,养成反思的行为****惯。,形成保护环境的意识,养成保护环境的行为****惯。、分布及其危害;知道如何预防自然灾害。,知道要保护文明世界的文化遗产。,尊重文化多样性。8页共44页:..,明白科技改变世界,科技让梦想成真。,了解联合国和世界貿易组织的构成和作用,明白中国与国际组织的相互交流、支持作用。,明白和平是世界潮流,知道中国为推动和平做出巨大的贡献。五、“四种能力”的培养贯穿于课堂教学,转变过去“满堂灌”的教学观念。、理解和关注,让孩子们在快乐中学****道德与法治。,开展小组合作学****让孩子们在实践中体验,在交流中感悟,享受健康的学****生活。,力求课堂的多样化,培养学生的学****兴趣和个性品质,及时与学生沟通,搞好师生关系。六年级上册道德与法治教学计划篇3一、学生基本情况:,其中男生_人,女生_人。,初步养成了良好的生活****惯和学********惯,多数学生文明有礼貌,9页共44页:..能遵守课堂学****规定,能积极学****能安全健康地学****生活。,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。二、教材分析:四年级上册教材以单元编排的方式,每个单元反映生活的一个侧面,突出一个鲜明的教育主题,这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题,每个课文题均来一个引导学生学****研讨的话题,下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限,将各学科的内容综合起来,体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学****活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。四年级上册共安排了四个单元主题,即:“与班级共成长”、“为父母分担”、“信息万花筒”、“让生活多一些绿色”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动,这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体三、《与班级共成长》的教学,帮助孩子们建立10页共44页:..集体观念,学****做小主人,自己的班级自己爱,自己的班级自己管,班级生活规则大家定、齐遵守,从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。《为父母分担》的教学,体会父母为家庭忙碌的辛劳,管好自己,少给父母添麻烦,做些力所能及的家务事,减轻父母的负担,为家庭事务出主意,用自己的创意和行动为家庭做贡献。《信息万花筒》的教学,引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序,爱护环境、爱护公共设施等良好行为****惯,学****做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《***安全管理条例》等法制教育。《让生活多一些绿色》的教学,让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起,了解家乡的美丽山水、丰富物产,认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们,为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。四、教学重点:教材在选择切入点时,力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手,采用第一人称的表现方式,来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学****内容和学****活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源,教师要联系当地和学生的实际,及时地把社11页共44页:..会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去,不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性,提高整个教育的质量。五、,引起学生的注意力。、意义操练形式,激发学生参与的热情。。“用中学、学中用”的原则。六年级上册道德与法治教学计划篇4一、学情分析首先,经过七年级人际交往、网络特点、法律知识等等的铺垫,学生能够顺利过渡到八年级的学****一定程度上也能够降低对走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任的学****难度。其次八年级学生总的来说比较稳定,学****态度及氛围都比较好。但是八年级的内容无论是容量上还是知识理解难度上提升了一个度,而单单依靠生活常识和七年级的基本知识是不够的。所以学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。而所任教的班级里大多数是女同学12页共44页:..爱学上进,但部分男同学虽很聪明,但学****劲头不足。此外,对于道德与法治这门学科,基础知识背诵及书写方面对他们来说是弱项,究其原因是认识不到位,故在讲解时需要采用多种方式来促进学生的理解,交给学生背诵的技巧,同时还要鼓励后进生,才能减少出现两极分化的现象。二、教材分析本册书包含四个单元十课的内容,第一单元,走进社会生活分为两课,丰富的社会生活和网络生活新空间,善于与人交流合作,努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二单元,遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;尊重他人,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。他是对上一单元内容的承接,也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则,礼貌诚信待人,同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性,理解法不可违。第三单元,承担社会责任分为两课责任与13页共44页:..角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识,勇于承担社会责任,教学难点是让学生认识到为社会服务,本单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元维护国家利益,共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国,本单元是整册教材的重点内容,教学重点是让学生理解国家安全的重要性,教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。三、课标要求(一),增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。正确认识好奇心和从众心理,发展独立思考和自我控制能力。,初步养成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。、公益活动,自觉爱护公共设施,遵守公共秩序,有为他人、为社会服务的精神。(二),正确认识和理解社会矛盾,理解发展与稳定的辩证关系。14页共44页:..,掌握基本的交往礼仪与技能,理解文明交往的个人意义和社会价值。,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。,正确认识生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。(三),体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。(四),提高文化认同感、民族自豪感,以及构建社会主义和谐社会的责任意识。,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,,维护各民族的团结,维护国家安全、15页共44页:..荣誉和利益是每个公民的义务。四、教学重难点(一)重点养成亲生活的行为,合理利用网络,维护秩序需要规则,做文明礼貌的人如何加强自我防范,承担责任的代价与回报正确认识国家利益,实干创造未来(二)难点理性参与网络生活,维护和改进规则践行诚信,有勇有谋,应对犯罪如何关爱他人,如何捍卫国家利益履行维护国家安全的义务五、。,认真备课,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。、课后有作业,并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学****效率,精讲多练,及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力。,教给他们学****的方法与策略,提高其学****兴趣,帮助学生化解畏难情绪。16页共44页:..,培养学生的自学能力。、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。,不但要多听同学科老师的课,还要多听其它学科老师的课,不断提高业务水平六年级上册道德与法治教学计划篇5一、教材分析《爱护身体珍惜生命》是《道德与法治》三年级上册教材第三单元第7课的内容。本课编写依据是《品德与社会课程标准(20__年版)》中“我的健康成长”里的第6条“体会生命来之不易,知道应该爱护自己的身体和健康。知道日常生活中相关安全的常识,有安全意识和基本的自护自救水平”。本课从生命宝贵的角度奠定下第三单元的基础。本单元一共安排了三个主题,分别是:《生命最宝贵》《安全记心上》《心中的“110”》。本节课的内容是主题一《生命最宝贵》第二课时的话题,目的是让学生思考能够通过哪些行为爱护自己的身体和生命,想象身体受伤后面临的诸多困难,遭遇伤害甚至失去生命给家人带来的巨大创伤。由一系列体验性活动,激发学生理解到生命来之不易,生命只有一次,所以我们更应该爱护身体,珍惜生命。二、学情分析17页共44页:..三年级的学生正处于活泼好动的年龄,常常精力充沛,对外界事物充满好奇,但同时又缺乏自护的意识和水平,所以比较容易“闯祸”。与此形成鲜明对比的是,家庭和学校缺乏对学生的生命教育和安全教育。在我国传统文化中,死亡是个沉重、不吉利的词,所以人们会对儿童回避这个话题。儿童对死亡所知甚少。很多学校会实行安全教育,但是仅限于交通安全、防火防盗、自我保护等具体操作的层面,并没有把安全教育上升到生命教育的高度,从生命来之不易、生命不可重来的角度来讨论安全的话题。其实,热爱生命,珍惜生命,学会保护宝贵的生命,这既是对学生实行安全教育的情感基础,也是安全教育的最终目的所在。三、教学目标1、情感·态度·价值观:领悟生命的珍贵,学会珍爱生命,以积极的态度面对生活;激发对父母、他人及社会的感恩之心,增强责任感。2、水平与方法:⑴通过观察身体受到伤害带来的不便、困难和痛苦,体验生命的可贵,体会自己的生命承载了家人的爱和期望。⑵提升对生命的可贵与美好感受体验的水平,提升观察事物、分析问题的水平;自觉保护自己和他人的生命与健康。3、知识:理解到生命不可重来,增强自我保护意识;学会爱18页共44页:..惜自己的身体,有珍爱生命的意识。四、教学重难点重点通过具体行动的了解,知道怎样做才是爱惜身体、珍惜生命的行为。了解身体受伤后要面临的不便和困难,以及给家人带来的巨大伤害。难点体验身体残疾后遇到的困难,体会家人失去孩子后的痛苦和悲伤;学会爱护自己的身体,珍惜自己的生命。五、教学准备1、课件。2、学生积累相关爱惜身体、珍惜生命的名言警句。3、制作书签。六、整体设计思路《爱护身体珍惜生命》是《道德与法治》三年级上册教材第三单元第7课的第二个话题,承接上一课学****到的“我们的生命来之不易”,理解到自己的出生、成长倾注了家人无数的心血,体会家人养育自己付出的爱与辛苦,体会生命的宝贵和来之不易;本课重点讲知道怎样做才是爱惜身体、珍惜生命的行为;了解身体受伤后要面临的不便和困难,以及给家人带来的巨大伤害。由19页共44页:..一系列体验性活动,激发学生理解到生命来之不易,生命只有一次,增强自我保护意识,自觉爱护身体,珍惜生命。针对以上的学情特点和本课的教学目标,特设计如下七个教学环节:六年级上册道德与法治教学计划篇6学********惯分析学生知识能力通过八年级的学****学生对电脑有所了解,对《信息技术》这门课也有一定的认识。学会了制作个人主页以及简单动画的制作。学****过程中,学生兴趣浓。但是部分学生学****中不能大胆的去探究,发散思维仍需进一步培养。学生的学****情况不一,中等生多有偏科现象,学困生在学****上懒惰、怕动手动脑,再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏,只要教师看不到就会分神。教学目的任务学****信息技术课程,使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,文明规范地使用信息技术,具备良好的信息素养,为把信息技术作为支持终身学****和合作学****的手段、适应信息社会的学****工作和生活打下必要的基础。教重点难点20页共44页:..学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学****与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务。在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。个教研专人题Pascal奥赛钻研完成任务的措施1、突出上机操作,精讲多练;2、把信息技术课与其它学科的学****结合起来,与学生思想道德教育结合起来,与课改实验结合起来;3、充分灌输21世纪学****的核心理念:合作与交流,不但要给学生进行大量的信息输入,还让他们把加工好信息以各种形式输出过来。论坛交流是本期特别强调的一个方式;周次起讫时间教学内容及复****检测、~:..~~`~~、~~:..~(20日-22日期中考试,)~、~(5月1日劳动节休假1天)~~~~:..~(端午节休假1天)~(17-19日中考)~~(24-26日期末考试,1日暑假开始)202122六年级上册道德与法治教学计划篇7道德与法治课程是为初中生的品德、思想发展设立的课程之一,也是必修的一门课程,从中学生的教学任务出发,制定此计划,帮助初中生了解道德、法制方面的常识,做一个遵法守法的24页共44页:..中学生。一、学生情况分析七年级学生处在长身体、长知识的阶段,每天都接触社会,他们的一些想法是对社会现实的反映,而他们受到年龄与知识的限制,社会分辨能力正在形成之中,虽然是不定型的思想,但也会影响其行为。本期所任教的四个七年级班,学生的程度参差不齐,有些学生还有一些不良的行为****惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识,又要养成他们良好的行为****惯,提升他们的道德素质,学会做人。其次要加强能力素质教育,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。二、教学内容与教材体系教学内容与教材体系目前我校使用的是20__人教版《道德与法治》,是全新的教材。课程标准明确规定:“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此,教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观,教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线,以相关学科知识为背景和支撑,统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能,发展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路,七年级学生面临的主要问题是走向新的学****生活,适应新25页共44页:..的学****环境,因此,我们确定了七年级下册的教育主题是健康快乐的生活,愉快的学****通过这个主题,涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。三、欲达到的教学目标1、力争学期检测全部达到合格以上标准。2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。3、培养学生自主、合作、探究的学****方式,以及综合性学****创设情景,使学生主动参与,乐于探究,交流与合作,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。4、培养学生良好的道德品质,增强法制观念,从一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。四、减轻学生负担并提高教学质量的措施:(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。2、虚心学****本期听课10节,多听与本科相关教师的课。3、认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。(二)、积极参加教研,提高业务水平1、积极参加教研活动,承担学校安排的本期思品的一节公开26页共44页:..课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学****提高专业理论水平。平时注重再学****浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。(三)、激发学生兴趣,提高学****成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学****采用讨论、演讲、阅读、自学、练****等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学****兴趣,增强了学生自信心。3、开展帮带活动。鼓励优生带差生,把每个班分成若干学****小组,落实责任和要求,组长监督学****检查复****预****及时反馈,提高整体教学效果。4、严抓思想工作。及时了解学生学****思想状况,做好工作,严格要求学生,引导学生健康成长。(四)、强化德育功能,开展课堂活动1、配合德育,挖掘功能。配合学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动,开展一些课外活动,引导学生全面发展。2、严于律己,教书育人。立足本职,热心向学生传授真理,27页共44页:..言传身教,平等待生、爱护学生。工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学****思想品德课,培养良好的心理品质。(五)、进度:1、第1-2周:第一课青春的邀约2、第3-4周:第二课青春的心弦第三课青春的证明3、第5-6周:第四课揭开情绪的面纱4、第7-8周:第五课品出情感的韵味5、第9-10周:半期复****测试6、第11-12周:第六课我和我们7、第13-14周:第七课共奏和谐乐章、第八课美好集体有我在8、第15-__周:第九课法律在我们身边9、第17-18周:第十课法律伴我们成长10、第19周:考试鉴定六年级上册道德与法治教学计划篇8有趣味、有色彩的课程,我们教师只有把握好这门课的灵魂和实质,才能真正让这门课照亮学生的心灵世界,促进学生成长为社会主义的建设者和接班人。四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期,他们经过前三年道德与法治课程的学****在道德认28页共