文档介绍：该【九年级化学课后习题(全上下册)及答案 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【53】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【九年级化学课后习题(全上下册)及答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..(全上下册),哪些是化学变化?并简要说明判断的理由。(1)铁生锈有新物质(FeO)生成,为化学变化23(2)石蜡熔化没有新物质生成,为物理变化(3)纸张燃烧有新物质(二氧化碳和水)生成,为化学变化(4)瓷碗破碎没有新物质生成,为物理变化(5)铜在潮湿的空气里生成铜绿有新物质(Cu(OH)CO)生成,为化223学变化(6)潮湿的衣服被晒干了没有新物质生成,为物理变化(7)下雪后天气晴暖,雪融化没有新物质生成,为物理变化(8)在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气,会出现一层水雾。没有新物质生成,?如何判断物质是否发生化学变化?举例说明。物理变化和化学变化的主要区别是:是否新物质生成。有新物质生成的变化为化学变化,如:铁生锈、铜在潮湿的空气里生成铜绿、物质燃烧、食物腐烂、酿酒、新陈代谢、工业制碱、浓硫酸脱水、石灰浆刷墙,墙面变硬、玩火自焚、烈火焚烧若等闲、用酸除铁锈、烽火戏诸侯、动植物呼吸、,哪些是指物理性质,哪些是指化学性质?为什么?(1)酒精能燃烧。化学变化中表现的性质(燃烧为化学变化),所以为化学性质(2)酒精能挥发物理变化中表现的性质(挥发为物理变化),所以为物理性质(3)水变成水蒸气物理变化中表现的性质(变为水蒸气为物理变化),所以为物理性质(4)以粮食为原料能酿酒化学变化中表现的性质(酿酒为化学变化),所以为化学性质(5)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊化学变化中表现出来的性质,所以为化学性质:..(6)空气是没有颜色、没有气味的气体不发生化学变化即表现出来的性质,所以为物理性质(7)铜的密度是3,熔点是1083℃不发生化学变化即表现出来的的性质,所以为物理性质(8)石灰石(或大理石)遇到盐酸后生成二氧化碳和水。化学变化中表现出来的性质,,如水、食盐、蔗糖、铜导线等,描述一下它们的性质和用途(可以查阅有关的资料)。水:常温常压下为无色无味液体,常压下熔点为0℃,沸点为100℃;可以作溶剂,可以灭火,可以和CaO、CO、C等发生反应,可以在通电条件2下分解为H和O等22食盐:常温常压下为白色固体,易溶于水,食盐的主要成分作调味品,腌制食品。能维持人体正常生理机能,医疗上用来配制生理盐水,工业上用来作原料制取碳酸钠、氢氧化钠、***气和盐酸等,农业上用***化钠溶液来选种蔗糖:常温常压下为白色固体,易溶于水,可以做调味品。铜导线:常温常压下为紫红色固体,密度较大,难溶于水,有延展性,导电性,导热性,加热可氧化为黑色的CuO,不溶于普通稀酸,可做到导线,器皿,装饰品等。,食物都有一定的保质期,决不能食用变质的食物。哪些现象可以帮助我们来判断食物已经变质了?举例说明。化学变化常伴随有颜色改变、放出气体、生成沉淀等,还伴随着能量变化。食物变质常有这些现象,比如,食物变黄、变黑、变绿,密封的食物包装有鼓胀现象等。,举例说明下列问题:哪些属于物理变化?哪些属于化学变化?哪些是关于物理性质的描述?哪些是关于化学性质的描述?蜡烛燃烧过程中,蜡烛熔化为物理性质,蜡烛燃烧为化学变化;蜡烛由固体变为液体是物理性质的描述,蜡烛燃烧有发光发热现象是化学性质的描述。,你认为化学中的探究需要哪些步骤(或环节)?根据做过的探究填表。吸入的空气与呼出的气体有什么不问题同?:..问题猜想(假设)减少,,,,参考教科书中提供的格式(或自己设计报告的格式)写出探究报告。。,正确的是(B)。,利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、饮料吸管,以及食盐、冰糖和水等,进行固体药品取用、液体倾倒和排水集气等操作练****单元小结化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学,它使人类生活变得更加美好。。物理变化:没有生成其他物质的变化叫做物理变化。化学变化:生成其他物质的变化叫做化学变化,又叫做化学反应。。物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质:,实验是科学探究的重要手段。、合理的实验步骤和规范的操作方法是获得可靠实验结论的基本保证。,其中按体积计,氮气约占空气体积的78%,氧气约占空气体积的21%。:①氧气;②人体呼出的气体;③液氮;④%的稀有气体;⑤二氧化碳;⑥洁净的空气。其中属于纯净物的是①③⑤;请选出一种混合物并说明其中的成分②中的成分有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气、稀有气体等。(1)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是(B)。(2)下列物质中,属于纯净物的是(C)。(3)臭氧(O)主要分布在距地面10~50km的高空,它能吸收大部分紫外线,3保护地球生物。臭氧属于(A)。。:..()氧气的用途用于呼吸(潜水、医疗急救)、燃烧、炼钢、气焊或气割、化工生产、宇宙航行;(2)氮气的用途保护气(焊接金属时作保护气、充入灯泡中、食品包装中充入氮气防腐)、制***和化肥、液氮冷冻麻醉、超导材料在液氮的低温下显示超导性能;(3)二氧化碳的用途:可做致冷剂,保存食品和人工降雨,可做灭火剂(利用了物理性质:其密度比空气的大,还利用了化学性质:不燃烧,也不支持燃烧;图书馆或档案室等发生火灾常用液态二氧化碳或干冰来灭火),可做气体肥料,促进光合作用,可做化工原料,制纯碱、汽水(4)氦气可用于制造低温环境或氦气填充探空气球(密度很小,很稳定。)、,你在这两处呼吸时的感受是否一样?主要原因是什么?在城镇繁华街道附近,污染物较多、机动车尾气、尘土、细菌等,噪声也较大。农村污染物较少,且绿色植物较多,光合作用强一些,”?(1)氧气动植物的呼吸离不开氧气,燃料燃烧离不开氧气,炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气(2)氮气制***和化肥的主要原料,焊接金属时用氮气作保护气,灯泡中充氮气以延长使用寿命,食品包装时充氮气以防腐等。(3)稀有气体焊接金属时用稀有气体来隔绝空气,灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用;充人灯泡制成多种用途的电光源;用于激光技术;氦可用于制造低温环境;氙可用于医疗麻醉等。,如果木条复燃,证明此气体是氧气。。硫:_硫+氧气二氧化硫红磷:红磷+氧气五氧化二磷铁丝:铁+:..(1)下列关于氧气性质的描述,错误的是()。,、(2)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是(C)。(3)下列说法中正确的是(D)。(4)物质的下列性质中,属于化学性质的是(C)。、、、、沸点(5)已知下列四个反应在一定条件下都能发生,其中属于化合反应的是(D)。A.******++盐酸***化钙+二氧化碳++氧气水++?燃烧过程中你能观察到什么现象?燃料燃烧是不是化学变化?为什么?液化石油气(或天然气)。石油气燃烧,发出淡蓝色火焰,并放出热量。燃料燃烧是化学变化,因为燃料燃烧生成了二氧化碳等新物质。注意:这是化学知识与日常生活相联系的应用题,关键是掌握化学变化和物理变化的本质区别是,有无新物质生成。,比较三个反应的异同。反应文字表达式反应物生成物高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧锰酸钾、二氧高锰酸钾制氧气高锰酸钾气化锰、氧气MnO2过氧化氢溶液制氧过氧化氢→水+氧气过氧化氢水、氧气气:..木炭在氧气中燃烧碳氧气二氧化碳木炭、氧二氧化碳:..(1)下列反应属于分解反应的是(C)。++氧气二氧化碳++二氧化锰++氧气四氧化三铁(2)下列说法中不正确的是(B)。,,,火星四射,:氧气在常温、加热或点燃的条件下可与许多物质反应,但不是所有物质(3)实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是(A)。、、、、单孔塞(4)下列有关催化剂的说法正确的是(D)。:催化剂的概念“一变,二不变”是指改变化学反应速率,质量和化学性质不变。”的实验时,常常要在集气瓶里预先加少量水,试推测对不同物质来说,这样做的目的各是什么,是不是可以用少量细沙来代替水?在集气瓶内先装入少量水,一是可以防止燃烧物落下时炸裂集气瓶,二是可以用水来溶解吸收产物,如硫燃烧的产物有强烈的刺激性气味,污染空气,二氧化硫可以溶于水,加水就可以减少污染物的扩散,所以,硫燃烧时,要在集气瓶内先放少量水,不宜用细沙来代替,而铁丝、铝条燃烧时,在集气瓶内用细沙来代替水是可以的。、药品(及其他必要物品)进行实验并探究。(1)“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中”的实验现象是否相同?哪种方法可以得到平稳的氧气流?:..(2)设计制取氧气和试验其性质的实验方案(下表可供参考,你也可以利用一些其他代用品自行设计其他方案),征得教师同意后实施你的方案,实验后进行小结。,点滴板,红砖粉末,过氧化氢溶液,木炭仪器、注射器,带导管的试管,大装置图略带火星的小木条药品试管,过氧化氢一试管氧气,木炭将红砖粉末放到点滴板将红砖粉末少许放入试管方案的一个孔中,用注射器往底部,塞好瓶塞,将注射器将烧红的木炭伸(可画上滴加过氧化氢溶液,再吸满过氧化氢溶液,插入入盛满氧气的试简图)把带火星的小木条迅速瓶塞,往里逐滴加入,导管管中地放在上面插入试管中木炭燃烧比在空气中燃烧的更现象带火星的木条复燃有气泡放出旺,产生的气体使澄清的石灰水变浑浊氧气的化学性结论红砖粉末是催化剂过氧化氢分解放出氧气质比较活泼单元小结一、氧气标况下为无色无味的气体,,难溶于水;101kPa时,熔点为-218℃,沸点为-183℃1供给呼吸化学性质2助燃性3氧化性2KClO2KCl+3O实验室制反应原32法理2KMnOKMnO+MnO+O↑42422MnO2:..2HO===2HO+O2222实验装置收集方排水法收集法注意事查、装、定、点、收、离、熄项呼吸(潜水、医疗急救)、燃烧、炼钢、气用途焊或气割、化工生产、宇宙航行;二、物质的分类混合物(举例):食盐水、石灰浆、空气、合金纯净物(举例):液氧、液氮、二氧化碳、干冰三、(可表示为A+B→AB),举例:CaO+HO=Ca(OH)22分解反应(可表示为AB→A+B),举例:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+,举例:硫+氧气二氧化硫四、谈谈你学完本单元的收获。可从“空气是一种宝贵的自然资源”“化的重要性”或“化学学****方法”等主题中任选其一进行小结,也可以自选主谈收获。(1)构成物质的分子之间有间隔,气体容易压缩是因为它们分子间的间隔大,液体、固体不易压缩是因为它们分子间的间隔小。(2)在化学反应中,发生改变的粒子是分子,没有改变的粒子是原子。(3)在下列括号内填入适当的变化类型。冰(物理变化)水木炭化学变化二氧化碳过氧化氢化学变化水和氧气一种分子化学变化另一种分子(4)氢气与***气的反应如图所示。反应前后发生改变的是氢分子、***分子和***化氢分子,没有发生改变的是氢原子和***原子(填物质名称)。:..。(1)水蒸发为水蒸气,所占体积变大。分子间间隔增大(2)墙内开花墙外可闻到花香。分子在不停地做无规则运动,花香是分子扩散到空气中(3)香水、汽油要密闭保存。分子在不停地做无规则运动,密封保存可以防止香水、汽油蒸气的分子因不断运动并扩散到空气中去,造成挥发而损失(4)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。分子在不停地做无规则运动,太阳照射的地方,温度较高,湿衣服上附着的水分子能量增大,运动加剧,更快地扩散到空气中去,所以衣服容易干(5)6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。分子间有间隔,气体分子之间有相对较大的间隔,气体受压时,迫使气体分子间距离缩小,因此其体积也相应缩小。(6)混合物与纯净物有什么不同?混合物中含有多种分子;纯净物中只含一种分子;(1)下图表示两种气体发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是(C)。(2)下述说法中正确的是(B)。、、氧气经混合,、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程,,说明物质是由分子、原子等微观粒子构成的。生活中:湿衣服放在阳光下晒干、盛放在容器中的水减少等;自然界中:远处闻到花香等。:..(1)原子核(B)。、中子和电子构成(2)在原子里质子数等于(B)。(3)碳的相对原子质量是(B)。×10-:构成原子的粒子有哪几种?它们是怎样构成原子的?为什么整个原子不显电性?构成原子的粒子有质子、中子和电子;在氧原子中,8个质子和8个中子构成原子核,8个电子在原子核外空间里高速运动,从而构成了氧原子;因为每个质子带1个单位正电荷;中子不带电,每个电子带1个单位负电荷,在原子中,质子数:核电荷数=核外电子数,正负电荷总数相等,所以整个原子呈现电中性。Ⅱ中查出氮、硫、***、钙的相对原子质量(保留小数点后一位)。N::::Ⅱ中查出钠、镁、铝的相对原子质量。根据所查数据,比较相同质量的钠、镁、铝三种金属,哪一种所含的原子最多?哪一种所含的原子最少?为什么?Na:::,铝最少;因为钠的相对原子质量最小,×10-26kg,×10-26kg,该铁原子的相对原子质量为多少?(保留小数点后一位)×10-26kg÷×10-26kg×12≈,将每组中相同元素的名称、符号、原子序数和相对原子质量填入括号内。:..:(1)O表示氧元素;一个氧原子。(2)2H表示2个氢原子。(1)地壳中含量最多的元素是(D)。(2)不同种元素最本质的区别是(A)。(3)下列说法正确的是(A)。A.***化氢是由氢、***两种元素组成的B.***化氢是由氢气和***气混合而成的C.***化氢是由一个氢原子和一个******化氢分子是由两个氢元素和一个***、***、硫、磷、锰、铜、金的元素符号。、F、Si、K、Ag、Hg的元素名称。氦***硅钾银***:铜CU,锌ZN,银AG,***cl,钙cACuZnAgClCa解析:第一个字母大写,,写出原子序数为20、26和53的元素名称和符号。举例说明生活中与它们有关的事例。20号元素:钙Ca,人体中含量最多的金属元素,存在于大理石、石灰石、骨骼、牙齿中。26号元素:铁Fe,地壳中含量第二、应用最广的金属元素,工农业及生活中均最常见。53号元素:碘I,易溶于酒精,不易溶于水,碘酒可用于皮肤消毒,碘遇淀粉变蓝。:..(1)构成物质的粒子有分子、原子和离子等。例如,氢气是由氢分子构成的,铁是由铁原子构成的,***化钠是由***离子和钠离子构成的。(2)金属元素的原子最外层电子数目一般少于4个,在化学反应中金属原子一般较易失去电子;非金属元素的原子最外层电子数目一般多于4个,在化学反应中非金属原子一般较易得到电子;稀有气体元素的原子最外电子层有8个电子(氦有2个电子)。稀有气体元素旧称为惰性气体元素,因为它们的化学性质比较稳定。(3)原子失去电子后,就带有正电荷,成为阳离子;原子得到电子后,就带有负电荷,成为阴离子。带电的原子叫做离子。(4)某元素的原子结构如右图所示,该原子的核电荷数为16,核外有3个电子层,第二层上有8个电子,最外层上有6个电子,在化学反应中这种元素的原子容易得电子。(1)与元素的化学性质关系最密切的是(D)。(2)核电荷数少于核外电子数的一定是(D)。(3)稀土元素是一类有重要用途的资源。铈(Ce)是一种常见的稀土元素,下列有关说法中错误的是(B)(4)关于***化钠的说法正确的是(C)+-+与Cl-+和Cl-都是带电的,因此***化钠也带电单元小结一、物质构成的基本概念你想进一名物质涵义举例步了解的称问题构成粒子(微分保持物质化学性质的最小H、O、HO、CO2222:..观)子微粒原化学变化中的最小粒子H、O、Cl、Na子离带电的原子Na+、Cl-子化学组成(宏元质子数相同的一类原子的H、H+;Cl、Cl+;观)素总称二、物质的构成核电荷数=质子数=,2008年我国总用水量(未包括台湾省)×1012m3,×1012m3,×1012m3,×1011m3。分别计算这三项用水量在总用水量中所占百分比,并画图表示。农业用水量在总用水量中所占的百分比:×1012m3/(×1012m3)×100%≈%工业用水量在总用水量中所占的百分比:×1012m3/(×1012m3)×100%≈%生活用水量在总用水量中所占的百分比:×1011m3/(×1012m3)×100%≈%。(1)植物体内都含有水,试设计实验加以验证。取一段植株,于试管中加热,可见试管壁上有水珠出现。(2)人每天都要补充一定量的水以维持体内水分的平衡。一个成年人在下述情况下需要补充多少水?①每天吃含水约750mL的食物,并通过氧化食物产生约350mL水。:..②每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外的水分别约为1700mL、500mL、400mL和150mL。每天从体内排出的水的总量:1700mL+500mL+400mL+150mL=2750mL每天需要补充的水的总量:2750mL-350mL-750mL=1650mL=1650cm34℃时水的密度为1g/cm3,所需补充水的总质量:1g/cm3×1650cm3/500g/斤=”。谈谈你对该标志的理解以及由此获得的启示。标志是由水滴、人手、地球组成,圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像手托起一滴水,手是拼音字母J、S的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,从我做起,人人动手节约每一滴水,手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。,假设平均每20滴水为1mL,试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积。从中你得到什么启示?水龙头一昼夜漏水的体积为:60×60×24÷20=4320mL,,应及时修理,?设想还有哪些环节可以采取节水措施,提出具体建议并动员全家人共同实施;下个月再查一下水表,并计算出你家的节水成果。最近一个月的用水量约为20t。动员全家人节约用水,洗手、洗脸、刷牙时,随时关闭水龙头;洗澡擦肥皂时关上喷头;洗菜、淘米、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所;,并将近三年的相应宣传主题填入下表。年世界水日主题中国水周主题份201清洁用水,健康世界严格水资源管理,保障可持续发展0201城市用水:应对都市化挑战严格管理水资源,推进水利新跨越1201水与粮食安全大力加强农田水利,保障国家粮食安2全201WaterCooperation(水与合作)节约保护水资源,大力建设生态文明3:..201WaterandEnergy(水与能源)加强河湖管理,建设水生态文明4201水与可持续发展节约水资源,保障水安全5201WaterandJobs(水与就业)落实五大发展理念,推进最严格水资6源管理201Wastewater(废水)落实绿色发展理念,全面推行河长制7201Natureforwater(借自然之力,护绿水实施国家节水行动,建设节水型社会8青山)(1)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来。解析:明矾净水是因为能与水或水中含有的矿物质作用生成一种叫做氢氧化铝的凝胶状物质,该物质具有很强的吸附能力,能使水中细小的悬浮杂质集结而下沉,是物理过程。(2)易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多,叫做硬水,这种水可以通过物理或化学方法转化成含可溶性钙、镁化合物较少的软水。(3)对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作,只能去除不溶性杂质的是静置沉淀、吸附沉淀、过滤;单一操作相对净化程度较高的是蒸馏;可以降低水的硬度的是蒸馏;综合运用沉淀、过滤、蒸馏几项操作净水效果更好,其先后顺序是沉淀、过滤、蒸馏。解析:此题考查对几种水的净化方法、净化程度的认识,(B)。?自然界中的河水、湖水、海水等天然水里含有许多不溶性杂质(如泥沙等)和可溶性杂质(如钙、镁化合物等),所以自然界中的水都不是纯水。(或使用过)哪些净化水的方法?渗透法、沉淀法、,从卫生、健康的角度对如何正确选择饮用水(自来水、矿泉水、纯净水、蒸馏水)提出自己的看法或建议。:..(1)市场上供应的各种饮用水(矿泉水、纯净水等)、饮水机的说明书、广告宣传品。(2)报纸、杂志上有关饮用水卫生、健康的论述。(3)不同地区一般饮用水来源(地下水、河水等)和水质情况;以及自来水的给水方式(水塔直接给水或水箱给水等)。纯净水真能带来健康吗?近年来,各类纯净水充斥市场,这类的广告宣传更是不绝于耳,那么,纯净水与人体健康究竟是什么关系?专家指出:所谓纯净水,是将天然水经过几十道工艺、花费巨大代价进行处理,提纯、净化,在去除细菌、病毒、污染杂质的同时,也去除了几乎所有的对人体有益的微量元素和无机矿物质,因此,纯净水中的总溶解物质含量几乎为零。点拨:这种水具有极强的溶解各种微量元素、化合物、营养物质的能力,当人们大量饮用纯净水后,体内的一些人体必须的微量元素、营养物质就迅速溶解在这种水中,并排泄到体外,使体内物质失去平衡,在不能及时从外界补充微量元素和营养物质时就可能致病。因此,除非在特殊情况下,纯净水一般不宜作为常规饮用水。?根据你以往所学知识,填写下表:水的物理性颜色、气味、状态(常沸点熔点密度(4℃)质温)/℃/℃/(g·cm-3)(101kPa),两电极相连的电极上方产生的气体是氢气和氧气,二者的体积比约为2:1,这个实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。该反应的文字表达式为通电水氢气+氧气。○分别表示两种不同元素的原子,则其中表示混合物的是B,表示纯净物的是ACD,表示单质的是CD,表示化合物的是A。,纯净物;单质,化合物,氧化物分类。(1)空气(2)氧气(3)水蒸气(4)二氧化碳(5)高锰酸钾(6)铁粉(7)氮气(8)氧化铁混合物:空气纯净物:氧气、水蒸气、二氧化碳、高锰酸钾、铁粉、氮气、氧化铁单质:氧气、铁粉、氮气化合物:水蒸气、二氧化碳、高锰酸钾、氧化铁:..氧化物:水蒸气、二氧化碳、,并说明理由。(1)自然界的物质都是以化合物形式存在的。错误,自然界中有单质,也有化合物。(2)水是由氢元素和氧元素组成的化合物。正确。(3)冰块与水混合得到混合物。错误,冰块是水的固态形式。(4)电解水的反应属于分解反应。正确,由一种物质生成两种或两种以上物质的反应为分