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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..在使用显微镜观察细胞的实验中,下列有关叙述正确的是()③后,调节①,使用物镜①,②,不属于生命现象的是(),,,,“光对鼠妇生活的影响”中,作为实验中的变量应是()(),,,,,正确的是(),首先是细胞质分裂成两份,,,给农作物提供充足的水、肥和适宜的温度条仲,可以促进作物细胞的分裂和生长,。假设这四种生物只构成一条食物链,据图判断下列说法不正确的是():..A→丁→甲→,,如果甲的数量增加,,、(网),其中最长的食物链是:草食草昆虫→蛙→蛇→,下列叙述中正确的是()、花、果实、种子的形态结构示意图。下列说法正确的是()③,营养主要由①②③①是由图甲中①②是由图丙中①,下列相关描述,错误的是():..A①,②,③,《苔》中写到“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”下列关于苔藓的叙述错误的是()、,.“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴,海带和紫菜都属于(),几分钟后,制成临时装片在显微镜下观察,他发现草履虫体内的某结构被染成了橙黄色,这种结构最可能是(),在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,,,这一现象说明生物能()、乙、丙、丁四位同学在显微镜下看到的洋葱鏻片叶表皮细胞图,你认为哪位同学的观察效果最好?(),不正确的是()选项细胞结构主要功能:..储存糖分、色素等多种物质B细胞核细胞生命活动的控制中心C线粒体分解有机物,为细胞提供能量D叶绿体合成有机物,、植物细胞结构图,对其结构和功能的叙述正确的是()、植物细胞的主要区别是动物细胞没有①⑥⑦、乙细胞中都有与呼吸作用有关的是④⑥⑤,图乙和丙是在显微镜下看到的视野,下列有关叙述正确的是()①,。以下相关叙述错误的是():..。下图是某同学学****生物体的结构层次后画的概念框架图,其中①②③分别表示()、细胞、、组织、、细胞、、器官、,这是因为(),,,不正确的是(),、苔藓植物和蕨类植物等:..D.“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中,把叶片放入酒精中隔水加热的目的是()(),据图可知()①Ⅰ是光合作用曲线,Ⅱ是呼吸作用曲线②Ⅰ是呼吸作用曲线,Ⅱ是光合作用曲线③a>b+c④a=b+c⑤a<b+cA.①③B.②③C.②⑤D.③⑤(),放在阳光下一段时间后,把枝条纵切,用放大镜观察,被染成红色的结构是(),在其基部剥去一圈树皮,过一段时间后伤口上部的树皮长成了节瘤(如图),该现象说明了():..、,图一为显微镜的构造示意图,图二为“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的示意图,图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。请据图回答下列问题:(1)切洋葱鳞片叶时,有刺激性的液体喷出,这些液体主要来自细胞结构中的______。(2)图二中,制作临时装片的正确操作顺序是_________________(填序号)。(3)要将图三中的甲视野换成乙视野,应转动图一中显微镜的[]__________,把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。如果小莉同学观察发现在视野的右下方有一个气泡,若需将气泡移至视野正中央进一步观察,应将装片向______移动;盖盖玻片的操作方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,避免盖玻片下出现______。(4)实验中需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞,细胞内着色较深的结构是______;如果制作人的口腔上皮细胞临时装片,则图二C步骤中应该改成滴______________。九、(鸡粪中含有较多的营养物质未被消化,因此可将其初步发酵后作为添加饲料养猪),从生态系统的结构与功能角度来看,这是一个理想的生态系统,图二为该生态系统中几种生物的有机物总量。请分析回答:(1)流入图一所示的生态系统中的能量都来源于_______。(2)若图二中所示的三种生物能形成一条食物链,则其能量流动方向为(用“→”表示)_____。:..)猪粪、人粪中的有机物可被部分微生物分解成二氧化碳和水等,从而被农作物吸收利用。这里所说的微生物属于生态系统中的________。(4)该生态系统中人的作用非常关键,一旦人的作用消失,该生态系统很快就会变化,占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代。这说明该生态系统的________较小,其原因是______。、植株的生长再到开花结果这一生命周期,某生物兴趣小组的同学在学****了相关内容后进行了系列研究。(一)图甲是菜豆种子结构示意图;图乙是菜豆种子萌发过程示意图,图丙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图,其中X为鲜重变化曲线,Y为有机物质量变化曲线。请据图回答问题。(1)图甲中,将来萌发成新植物体的结构由______(填数字)组成。(2)图乙中种子吸水萌发,最先突破种皮的是图甲中的[]______,其中H是由图甲中的[]______发育而来的。(3)图丙中,X曲线的ab段,质量增加的主要原因是___________________,Y曲线的ae段,质量减少的主要原因是___________________。(二)下图是被子植物的花、受精过程及果实的结构示意图,请据图回答下列问题。(4)构成花的主要结构是______和______,图甲所示的花的结构中,属于雄蕊结构的有[①]______和[②]______。:..)图甲中[a]所示的过程称为传粉,其实质是______散落到______上的过程。(6)图乙所示被子植物的受精过程,即[⑦]花粉管中的______与胚珠中的[⑨]______结合形成受精卵的过程称为受精。(7)图丙所示被子植物的果实是由图甲中的[]______发育而来,标号[⑩]______来自于图甲中的[⑥]______。,接触到了一门崭新的课程——生物学,通过这一学期的学****不仅让同学们收获了生物学基本知识,还具备了科学探究的基本技能。(1)了解校园周边环境中的生物,借助显微镜认识细胞的形态结构采用__法。某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,请根据下表回答问题:2分3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟钟干土44332221湿土66778889(2)该小组探究的变量是__,像这样,在研究一种条件对研究对象的影时,其他条件都相同是为了保证__原则。(3)在实验中,该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是___。(4)为了减少误差,提高实验的可信度,我们可以计算全班各组的__后再得出结论。(5)根据实验数据,我们可以得出实验结论是___。(6)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是___。,,重新再做一次实验(7)实验做完后,对鼠妇的处理方式是____。十二、,图乙为该植物叶片结构示意图,图丙为该植物叶肉细胞结构示意图,请据图回答:(1)图丙中起保护和支持作用的结构是__________(数字表示)。(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于甲图中过程[]__________所释放的能量,这一过程发生在图丙的[]___________中。:..)图甲过程B的水蒸气是通过图乙中的[]__________散失出来的,它的张开和闭合受___________控制,该结构主要分布在图乙叶片的[]___________.(4)图乙中的叶是由不同的组织按照一定次序结合在一起的,共同完成植物的某些生理活动,因此一片叶就是一个___________。(5)图甲中C过程有助于维持生物圈中__________平衡。【参考答案】一、:D【分析】低倍镜下:细胞体积小,视野中细胞数目多;高倍镜下:细胞体积大,视野中细胞数目少。物镜的镜头越长,其放大倍数越大,与玻片之间的距离越近,反之则越远。粗准焦螺旋:转动它,可以大幅度的升降镜筒。细准焦螺旋:小幅度的升降镜筒,转动它,使物像更清晰。【详解】,应调节②细准焦螺旋,使物像更加清晰,A错误。,放大倍数越大,看到的细胞数目越少,乙图中,物镜①放大倍数小,使用物镜①看到的细胞数目较多,B错误。,丙图物像在左侧,要移到视野中央,应将载玻片往左侧移动,物像才能向右移动到达视野中央,C错误。,应该是高倍镜下看到的视野,图乙中②物镜长,是高倍物镜,所以丁图是在乙图②下观察所得,D正确。故选D。【点睛】解答此题的关键是掌握显微镜使用中常见的问题及解决办法,成像特点,显微镜的结构及功能。【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都解析:C【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。【详解】A、黄鹂、白鹭属于动物,柳属于植物,诗中的现象属于生命现象,A不符合题意。:..B不符合题意。C、诗中没有生物,诗中的现象不属于生命现象,C符合题意。D、小荷属于植物,蜻蜓属于动物,诗中的现象属于生命现象,D不符合题意。故选C【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。【分析】对照实验指的是在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此,探究“光对鼠妇的影响”的实验中唯一的变量是光照。除光照不同外,其它条件如鼠妇的数量、土壤、温度、湿度等都应该相同且适宜。所以,探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中的变量是光。故选A。【点睛】解答此题的关键是理解掌握对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。【详解】近水楼台先得月,向阳花木早逢春体现了生物对环境的适应,A错误;豆苗与草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等,属于竞争关系,反映了生物因素对生物的影响,B正确;竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知体现了非生物因素对生物影响,C错误;人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开表明环境影响生物,D错误。【解析】细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂的过程是,细胞核先由一个分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,A错误;细胞分裂时,细胞核内的遗传物质先经过复制加倍,然后平均分配,细胞核由一个分成两个,所以一个细胞分裂后新形成的两个子细胞都含有与原来细胞的遗传物质数目完全一样,B错误;新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大成熟后一部分继续分裂,一部分进行分化形成组织,C错误;在农业生产中,给农作物提供充足的水、肥和适宜的温度条仲,可以促进作物细胞的分裂和生长,增加产量,D正确。【分析】本题考查生态系统的特点。生态系统是指在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体。由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者(主要是绿色植物,能通过光合作用制造有机物,一方面供自身,另一方面也是其他生物的食物来源)、消费者(绝大多数动物,不能自己制造:..蚓、蜣螂等腐蚀性动物),非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。生态系统的物质和能量沿着食物链和食物网传递,物质循环流动,能量传递的过程中逐级递减,传递率为10%~20%。在生态系统中,有毒物质和在生物体内难易分解的物质会沿着食物链和食物网不断积累。营养级别越高的动物,体内有毒物质的含量越高。食物链由生产者和消费者组成,不含分解者和非生物部分。其书写为“生产者→初级消费者→次级消费者→……”(→表示物质和能量的流动方向)。如:草→兔→狼。【详解】,营养级越高生物体内有机物总量越少,营养级越低,生物体内有机物总量越多。图中四种生物所含有机物的总量由多到少依次是丙、丁、甲、乙。因此该食物链可表示为丙→丁→甲→乙,A正确。,加上分解者,还缺少非生物部分才可构成生态系统,B错误。,有毒物质和在生物体内难易分解的物质会沿着食物链和食物网不断积累。营养级别越高的动物,体内有毒物质的含量越高。图示生物的食物链可表示为丙→丁→甲→乙,C正确。→丁→甲→乙可知,若甲数量增加,则乙丙的数量也会增加,D正确。故选B。【点睛】熟知生态系统的特点是解答本题的关键。【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一整体,生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,生态系统中能量沿着食物链和食物网流动。【详解】A、图中鼠、蛇、青蛙、吃虫鸟、食草昆虫、猫头鹰六种动物,均是直接或间接以植物为食,自己不能制造有机物,为消费者,草是生产者,故A错误。B、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物成分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌);图中只有生产者和消费者,没有非生物成分和分解者,所以不能是一个完整的生态系统,故B错误。C、能量流动是沿着食物链和食物网进行的,具有单向流动、逐级递减的特点,故C正确。D、图中共有5条食物链:草→兔→猫头鹰;草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰;草→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰;草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰,草→食草昆虫→蜘蛛→蛙→蛇→猫头鹰,其中最长的食物链是:草→食草昆虫→蜘蛛→蛙→蛇→猫头鹰,D错误。故选C。:..细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂导致细胞数目增多。【详解】,所以图a的细胞核中出现染色体,故A错误。,染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中,新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的,有利于保持遗传的稳定性,所以图b两个子细胞中的染色体数目相同,图c内的染色体在分裂前进行了复制,故B错误,C正确。,植物细胞有细胞壁,而动物细胞没有细胞壁,故D错误。故选C。【分析】从图中可以看出:图乙是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根;图丙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠;图丁中①果皮、②种子。【详解】③胚根首先突破种皮,发育成根,A正确。④子叶提供,B错误。①是胚轴,将来发育成连接根和茎的部位,而不是图乙中的①,C错误。②种子是由图丙中⑥胚珠发育而来的,D错误。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是熟知绿色植物的一生,特别是种子的发育过程和果实种子的形成。【分析】观图可知:图甲中A幼叶、B芽轴、C芽原基,图乙中①叶,②茎,③侧芽。【详解】枝芽的结构和作用如图所示:①叶,A正确。②茎,B正确。③侧芽,C正确。:..D错误。故选D。【点睛】解题的关键是理解叶芽的结构和功能。【详解】苔藓植物受精过程离不开水,生活在阴暗潮湿的环境中,A正确;苔藓植物一般具有茎和叶,叶可以进行光合作用,B、C正确;苔藓植物只有茎和叶的分化,没有真正的根,更不能开花结果,D错误。点睛:苔藓植物无根,有茎叶的分化,茎内无导管,叶内无叶脉,不结种子,用孢子繁殖后代。【分析】藻类植物大都生活在水中,结构简单,有单细胞的,也有的多细胞,但都没有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖后代。【详解】海带、紫菜结构简单,没有根、茎、叶的分化,都属于藻类植物,A符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是熟知常见的藻类植物。【分析】草履虫只由单个细胞组成,个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中。【详解】草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛,靠纤毛的划动在水里运动,草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟,叫“口沟”,相当于草履虫的“嘴巴”,口沟内的密而长的纤毛摆动时,能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟,再进入草履虫体内形成食物泡,食物泡随细胞质流动,食物被慢慢消化吸收。小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中,几分钟后,制成临时装片在显微镜下观察,会看到食物泡被染成了橙黄色,这是因为胡萝卜汁被草履虫取食的缘故。【点睛】本题主要考查单细胞生物可以独立完成生命活动。理解掌握单细胞生物草履虫的结构和功能是解答此题的关键。【详解】试题分析:生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应,在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,,观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液,说明生物具有对外界刺激作出反应的特性。考点:生物的特征。:..A【分析】在显微镜下观察到的是实物放大的倒像,调节细准焦螺旋,使物像更清晰。【详解】物像清晰,效果最好,A符合题意;物像不清晰,效果不好,B不符合题意;视野太暗,效果不好,C不符合题意;视野中只有部分细胞,效果不好,D不符合题意。【点睛】学会显微镜的使用方法是解题的关键。【解析】细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜,能控制物质的进出,A错误;细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义,B正确;线粒体是能量转换器,是呼吸作用的场所,能将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用,C正确;叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所,制造有机物,储存能量,D正确。【分析】图中①是液泡,②是细胞核,③是线粒体,④是细胞质,⑤是细胞膜,⑥是细胞壁,⑦叶绿体。【详解】:植物细胞具有①液泡、⑦叶绿体、⑥细胞壁,动物细胞没有,但叶绿体只存在植物的绿色部分,如洋葱表皮细胞无叶绿体,A正确。,③线粒体是动植物细胞都有的能量转换器,是进行呼吸作用的场所,B错误。④细胞膜,能控制物质进出,C错误。D.②细胞核是细胞的控制中心,D错误。故选A。【点睛】理解掌握动、植物细胞的结构是本题解题关键。【分析】观图可知:①粗准焦螺旋,②细准焦螺旋,③目镜,④转换器,⑤物镜,⑥反光镜,据此解答。【详解】,甲图中的②是细准焦螺旋,调节该结构可使物像更清晰,A错误。,显微镜下看到的是倒像,所以应该向下移动玻片,就可以让视野中的物像向上移动,B错误。,这主要是制作临时装片时该盖玻片不规范造成的,C正确。,制作时滴加的液体是清水,保持细胞正常形态,:..错误。故选C。【点睛】掌握显微镜的使用方法及临时装片的步骤是解题的关键。【分析】a表示细胞的分裂,结果细胞数目增多;b表示细胞分化,形成不同的组织;乙在结构层次上属于器官;丙在结构层次上属于系统;丁在结构层次上动物(人)体。据此解答。【详解】,分裂的结果是细胞的数目增多,故A正确。,形成不同的组织,故B正确。,乙表示胃,在结构层次上属于器官,叶片在植物体的结构层次上叶属于器官,故C正确。→组织→器官→系统→动物体,植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。分析可知,丙在结构层次上属于系统,植物体的结构层次没有系统,故D错误。故选D。【点睛】解题的关键是理解细胞分裂和分化的特点,动植物体的结构层次。【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→绿色开花植物体,动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。思考解答。【详解】除病毒外生物体是由细胞构成的,如细胞通过分裂、分化形成组织,由不同的组织构成器官,植物体由六大器官构成,动物体再由器官构成系统,由八大系统构成动物体,即:绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→绿色开花植物体,动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。可见动物体有系统,而植物体没有系统。故B正确,ACD错误。故选B。【点睛】解题的关键是理解植物体的结构层次和动物体的结构层次。【分析】淀粉遇到碘变蓝色,我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在。【详解】淀粉是一种高分子化合物,淀粉与碘酒反应的本质是生成了一种包合物,这种新的物质改变了吸收光的性能,淀粉从而呈现出蓝色(注意:不是碘呈现出蓝色),故选D。:..由图可知①是上表皮,②是栅栏组织,③是叶脉,④是海绵组织,⑤是下表皮,⑥是气孔。【详解】A.①上表皮和⑤下表皮构成了叶的表皮,具有保护作用,A错误。B.②栅栏组织和④海绵组织都是叶肉细胞,里面含有叶绿体,是光合作用的主要场所,光合作用的实质是制造有机物,储存能量,B正确。C.③叶脉内含有输导组织,能够运输营养物质,C错误。D.⑥气孔,植物体需要的气体和排出的气体能够通过气孔进出,气孔是气体交换的“窗口”,是蒸腾作用的“门户”。D错误。故选B。【解析】叶片的基本结构包括表皮、叶脉和叶肉,图中1是叶脉,2是叶肉,3是气孔,可见D正确。【详解】试题分析:孢子植物都不结种子,但生长到一定时期会产生一种叫孢子的生殖细胞,靠孢子繁殖后代,因此,这类植物叫孢子植物。孢子植物的生殖都离不开水,因此,适于生活在水中或阴湿的环境中。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子,都用孢子繁殖后代,都属于孢子植物。孢子植物中的藻类植物的结构简单,无根、茎、,有茎、叶的分化;蕨类植物有了根、茎、叶的分化,且体内有了输导组织。考点:【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。【详解】酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险。因此在绿叶在光下制造有机物的实验中,把叶片放入酒精中隔水加热的目的是“脱去叶绿素,避免酒精燃烧起来”。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及酒精能溶解叶绿素。【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类;其中藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子,都靠孢子繁殖后代,属于孢子植物﹔裸子植物和被子植物属于种子植物,都用种子繁殖后代。:..——描写的是苔藓植物大量繁殖,连台阶都被苔藓植物覆盖变绿了。苔藓植物一般生长茂密,有助于保持水土,A正确。B.“山有蕨薇,隰有杞榜”的诗句。蕨,即蕨菜,又称拳头菜,在中国大陆以及东南亚有广泛分布,是