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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..专题10:。(填写字母)(1)渴望革命,又孤独软弱-------读《_________》有感标题(2)东京·仙台·北京-------读《_________》有感篇名A《五猖会》B《琐记》C《藤野先生》D《范爱农》2.《朝花夕拾》这部作品中人物众多,作者对其褒贬态度亦不相同。请从以下两个人物中任选一人,结合书中相关内容,分析作者对人物的态度。①藤野先生①·凯勒成了更优秀的人。读了《朝花夕拾》,你认为下列人物中哪一位也可以像莎莉文老师一样被称为“再塑生命的人”?请结合名著内容,从学识传授、品德培养两方面说明理由。周伯宜(鲁迅父亲),按要求答题。钱也并不贵,只要两块钱一盒……”我父亲沉思了一会,摇摇头。“我这样用药还会不大见效,”有一回陈莲河先生又说,“我想,可以请人看一看,可有什么冤愆……医能医病,不能医命,对不对?自然,这也许是前世的事……”我的父亲沉思了一会,摇摇头。……我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。(节选自《父亲的病》)1页共13页:..(1)语段选自鲁迅的哪一部散文集?陈莲河是一个怎样的人?请结合《父亲的病》一文举例分析。(2)语段中画线句表达了作者对父亲怎样的思想感情?父亲的病对作者的人生之路产生了怎样的影响?5.《朝花夕拾》中,有几篇文章涉及儿童教育问题,有些观点在今天仍有借鉴意义。请你从以下文章中选择一篇,并结合内容说说鲁迅的儿童教育思想。《从百草园到三味书屋》《五猖会》《二十四孝图》,完成各题。,突然听到有人在叫他。,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而那老和尚却道无fánɡ,给他一个小盒子,说只要放在杭边,便可高枕而卧。(《从百草园到三味书屋》),她便说道,“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?”我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖;我说没有首饰,她却道,“也许你没有留心。到大厨的抽屉里,角角落落去寻去,总可以寻出一点珠子这类东西……”(《琐记》)(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。纳凉()无fánɡ().(2)A段中这段故事是出自长妈妈之口;B段中的“她”是____________。2页共13页:..(3)针对两段文字所涉及的两个人物,谈谈作者塑造的这两个人物形象的各自特点。7.《朝花夕拾》中多篇作品涉及作者儿时的读书和学****经历,请结合原著完成下面的表格。出处事情影响我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为寿镜吾先生拒绝回答“我”关《①________》他是渊博的宿儒,绝不至于不知道,所谓不知道者,乃于“怪哉”虫的提问。是不愿意说。……此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔《阿长与<山海①___________雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和经>》《诗画舫》。我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,《五猖会》①__________盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对我似乎都没有什么大意思。,谈谈你对“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这句话的理解。《朝花夕拾》荐读演讲,下面是演讲稿的片段,请按要求填空。亲爱的同学们:《朝花夕拾》是值得一读的一本好书,我建议大家读一读,在书中,有描述我与小动物为友的①_____________________;有记叙“我”在日本留学时与师友交往的①__________________;也有反映家乡赛会风情的①__________________。这些温馨的回忆里,蕴含着深沉的情感和理性的批判,令人回味无穷。将下面题目的序号填在填在①①①相应的横线上。(每处2个)A.《狗·猫·鼠》B.《阿长与<山海经>》C.《二十四孝图》D.《五猖会》E.《无常》F.《从百草园到3页共13页:..三味书屋》G.《父亲的病》I.《琐记》L.《藤野先生》J.《范爱农》阅读下面《朝花夕拾》选段,完成相关题目。【选段一】看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。【选段二】哦,原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想,而且想得那么新鲜。一口气读下去,“物竞”“天择”也出来了,苏格拉第、柏拉图也出来了,斯多噶也出来了。【选段三】每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。《朝花夕拾》的说法不正确的一项是()...A.《朝花夕拾》的作者是鲁迅,又名《旧事重提》,是—部回忆性散文集。、迷信、唠叨的封建妇女,作者特别不喜欢她。C.《二十四孝图》中重点写了对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的反感,批判了封建孝道虚伪凶残的本质。D.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会急切兴奋的心情,但是父亲让“我”背《鉴略》,让“我”感到痛苦,揭露了封建教育对儿童天性的压制。11.①阅读以上语段,写出作者在选段(一)和(二)中提及的两部书的名称。①语段(三)中写道“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”有许多,你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是《朝花夕拾》中的哪一篇?请写出篇目名称并简要说明理由。4页共13页:..专题10:。(填写字母)(1)渴望革命,又孤独软弱-------读《_________》有感标题(2)东京·仙台·北京-------读《_________》有感篇名A《五猖会》B《琐记》C《藤野先生》D《范爱农》【答案】DC【详解】A.《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势,先写童年看赛会,然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会,接着写自己见过的比较隆盛的赛会,这些都在为写五猖会做铺垫。然而,接着转写父亲要求“我”背书,“我”失望、郁闷之极,最后终于背书成功,得以去看五猖会,而作者并没写五猖会的盛况;表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。B.《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚,为追求新知识,离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发,写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。C.《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文,记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。其中有东京“清国留学生”的生活情况,由东京到仙台的旅途回忆,有在仙台的食住情况,也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥,还有一次看电影受到的刺激,从而弃医从文,回到北京。D.《范爱农》主要塑造了范爱农的人物形象。范爱衣是一个内心爱国,有进步的思想,追求自由平等,但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫,无法表达内心的新青年。故第一空选D,第二空选C。2.《朝花夕拾》这部作品中人物众多,作者对其褒贬态度亦不相同。请从以下两个人物中任选一人,结合书中相关内容,分析作者对人物的态度。①藤野先生①陈莲河【答案】【示例一】藤野先生没有狭隘的民族偏见,他对来自中国的鲁迅毫不歧视,对他的学****严格要求,帮他纠正解剖图,他是认真负责、有博爱精神的良师益友,鲁迅先生深深感激、敬重、怀念他。【示例二】《父亲的病》中的陈莲河,是一个江湖骗子,他没有救治病人的本事,为显示自己的高明,总用奇特的药引来糊弄病人及家属,心安理得地骗取钱财。鲁迅对他坑蒙病人及其家属的行为非常痛恨(在文中表达了对他的质疑和嘲讽)。【详解】本题考查分析名著人物形象的能力。鲁迅在《藤野先生》中回忆了在日本仙台医学专门学校的留学生活,热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风,特别是他对中国人民的诚挚友谊。藤野先生治学严谨,教学认真,5页共13页:..没有狭隘的民族偏见,能以公正之心对待来自弱国的学生,而且给予了较大的关心、鼓励和真诚的帮助。他是一个对“弱国”的学生及其贫弱的祖国抱着同情与尊重,而又矢志于医学事业的正直学者。鲁迅用“伟大”评价他。表达了鲁迅对他的感激和怀念之情。《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景,文中的“名医”陈莲河“巧妙”地使用连环套诈骗周家,要求使用“原配”的蟋蟀这样的东西做药引,表现了某些中医的故作高深,表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、***钱财、草菅人命的深切的痛恨。·凯勒成了更优秀的人。读了《朝花夕拾》,你认为下列人物中哪一位也可以像莎莉文老师一样被称为“再塑生命的人”?请结合名著内容,从学识传授、品德培养两方面说明理由。周伯宜(鲁迅父亲)藤野先生【答案】藤野先生可以被称为“再塑生命的人”。鲁迅在日本留学期间,藤野先生教给他许多医学知识。他不但不歧视鲁迅,反而对他这个中国学生特别热情、友好,这令鲁迅终生怀念与感激。他对学术的态度以及伟大的人格激励和鼓舞了鲁迅。所以藤野先生可以被称为“再塑生命的人”。【详解】本题考查识记名著内容的能力。结合名著内容,表述所列人物能够成为“再塑生命的人”的原因,注意题干中关于理由的提示(学识传授、品德培养),言之有理即可。《朝花夕拾》中的《五猖会》中写鲁迅父亲(周伯宜)即便是在去看五猖会前也会让“我”背文章(《鉴略》),以至于让“我”觉得五猖会的热闹都没多大意思了,批判了封建强权教育对孩子天性的扼杀。因此,周伯宜(鲁迅父亲)不适合被称为“再塑生命的人”。藤野先生可以被称为“再塑生命的人”。《朝花夕拾》中的《藤野先生》一文写藤野先生细致地为鲁迅修改讲义中的问题,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正;在解剖实****时,因听说中国人是很敬重鬼,担心鲁迅不肯解剖尸体等,表现了藤野先生对鲁迅友好热情,不歧视中国人;藤野先生对学术严谨认真,辛勤治学、海人不倦的精神及其严谨踏实的作风,特别是他对中国人民的诚挚关怀,对“我”产生深远影响。因此,“藤野先生”可以称为“再塑生命的人”。,按要求答题。钱也并不贵,只要两块钱一盒……”我父亲沉思了一会,摇摇头。“我这样用药还会不大见效,”有一回陈莲河先生又说,“我想,可以请人看一看,可有什么冤愆……医能医病,不能医命,对不对?自然,这也许是前世的事……”我的父亲沉思了一会,摇摇头。……我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。(节选自《父亲的病》)6页共13页:..(1)语段选自鲁迅的哪一部散文集?陈莲河是一个怎样的人?请结合《父亲的病》一文举例分析。(2)语段中画线句表达了作者对父亲怎样的思想感情?父亲的病对作者的人生之路产生了怎样的影响?【答案】(1)《朝花夕拾》陈莲河是一个医巫不分、故弄玄虚、敲诈***、草菅人命的庸医。比如,他曾经给父亲开出“蟋蟀一对”且要“原配,即本在一窠中者”和“败鼓皮丸”等荒唐药引或药方。(2)情感:表达了作者对父亲的愧疚、自责之情。影响:他决心救治像父亲似的被庸医耽误的病人,选择了学医之路,立下了学医救国之志。【解析】(1)本题考查文学常识及名著内容的识记。第一问:《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅写的唯一一部回忆性散文集,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历;揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象,同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中,不畏艰险,寻找光明的困难历程,以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。根据题干提示“鲁迅的哪一部散文集”,且本文节选自《父亲的病》可知,语段选自《朝花夕拾》。第二问:根据《父亲的病》原文“陈莲河的诊金也是一元四角……这一回却是一个人有些办不妥帖了,因为他一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引”“最平常的是‘蟋蟀一对’,旁注小字道:‘要原配,即本在一窠中者。’似乎昆虫也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了”“‘我这样用药还会不大见效,’有一回陈莲河先生又说,‘我想,可以请人看一看,可有什么冤愆……医能医病,不能医命,对不对?自然,这也许是前世的事……’”等语句可知,陈莲河开出“蟋蟀一对”且要“原配,即本在一窠中者”等荒唐的药方,故弄玄虚,实际上对治病没有用处,还扯上前世之事,表现了陈莲河医巫不分、故弄玄虚、敲诈***、草菅人命的庸医形象。(2)本题考查理解作者情感和把握名著内容的能力。结合选段内容“就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”,联系原文“‘叫呀,你父亲要断气了。快叫呀!’衍太太说。‘父亲!父亲!’我就叫起来……他已经平静下去的脸,忽然紧张了,将眼微微一睁,仿佛有一些苦痛。……‘什么呢?……不要嚷……不……’他低低地说,又较急地喘着气,好一会,这才复了原状,平静下去了。‘父亲!!!’我还叫他,一直到他咽了气”可知,在衍太太的教唆下“我”在父亲临终前大声的呼唤,没有安静的离开;表达了作者对父亲的愧疚、自责之情;影响:陈莲河是医巫不分、故弄玄虚、敲诈***、草菅人命的庸医,耽误了对鲁迅父亲的救治,所以鲁迅决心救治像父亲似的被庸医耽误的病人,选择了学医,立下了学医救国之志。5.《朝花夕拾》中,有几篇文章涉及儿童教育问题,有些观点在今天仍有借鉴意义。请你从以下文章中选7页共13页:..择一篇,并结合内容说说鲁迅的儿童教育思想。《从百草园到三味书屋》《五猖会》《二十四孝图》【答案】示例一:《从百草园到三味书屋》描述了儿时在百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,鲁迅借此表达尊重孩子天性,保护并激发孩子想象力、创造力,让孩子快乐成长的教育思想。示例二:《五猖会》写“我”心心念念的五猖会即将开始,父亲却强制“我”背《鉴略》,鲁迅借此表达了家长应当了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育思想。示例三:《二十四孝图》写到了当时供给孩子的书籍形式粗拙,故事虚伪,违背人性,鲁迅借此表达儿童读物要内容健康、适合儿童心理特点的教育思想。【详解】本题考查名著内容的理解。明确选择的篇目,结合名著具体内容谈一谈鲁迅的儿童教育思想即可。示例一:《从百草园到三味书屋》围绕“百草园”,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事,动静结合,趣味无穷。“三味书屋”则是一个完全不同的世界,写三味书屋的陈腐味,说它是“全城中称为最严厉的书塾”,儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉,而是通过课间学生溜到后园嬉耍,老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述,使三味书屋充满了谐趣。借此表达应该尊重、保护孩子的天性,激发其想象力、创造力,让孩子快乐成长。示例二:《五猖会》写“我”急切地想去看五猖会。父亲根本不考虑“我”当时的感受,不了解儿童心理,强迫“我”背诵《鉴略》,结果“我”背下了书,却没了看五猖会的兴致;从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。鲁迅通过此文,表达了自己对儿童活泼本性的尊重,认为不能压抑儿童天性,教育要生动有趣的态度,还表达了他对封建教育刻板枯燥的强制对童心摧残的谴责。示例三:《二十四孝图》中从鲁迅自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的强烈反感,表现当时供给孩子的书籍形式粗拙,故事虚伪,违背人性。可见鲁迅认为儿童读物应该健康积极,适合儿童心理特点。,完成各题。,突然听到有人在叫他。,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而那老和尚却道无fánɡ,给他一个小盒子,说只要放在杭边,便可高枕而卧。(《从百草园到三味书屋》),她便说道,“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?”我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖;我说没有首饰,她却道,“也许你没有留心。到大厨的抽屉里,角角落落去寻去,总可以寻出一点珠子这类东西……”8页共13页:..(《琐记》)(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。纳凉()无fánɡ().(2)A段中这段故事是出自长妈妈之口;B段中的“她”是____________。(3)针对两段文字所涉及的两个人物,谈谈作者塑造的这两个人物形象的各自特点。【答案】(1)nà妨(2)衍太太(3)示例:阿长:豪放,不拘小节,迷信,唠叨,“满肚子麻烦的礼节”,善良,朴实,热心。衍太太:喜欢使坏,教唆小孩偷盗,人前一套,人后一套,拨弄是非,多嘴多舌。【解析】(1)本题考查给加点的字注音和根据拼音写汉字。纳凉:读音nàliáng,乘凉。无妨:没有妨碍;不妨,没关系。妨,读作fánɡ。(2)本题考查名著人物识记。衍太太:是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时,一直怂恿他喊父亲的名字,鼓励小孩子吃冰,打旋,怂恿鲁迅看黄色书籍,唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言,总盼着邻家小孩干坏事。总体来说,衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。根据B段下面出处说明是《琐记》和选文“她便说道,‘母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?’”的提示,可知,B段中的“她”是衍太太。(3)本题考查人物形象。示例:长妈妈:回顾《从百草匠到三味书屋》和《阿长与<山海经>》等可知:她身份低微,行为粗鲁,不被尊重,麻木,愚蠢而迷信,饶舌、多事、有许多繁文缛节,但也是一个淳朴,善良关心孩子的劳动妇女。衍太太:回顾《琐记》和《父亲的病》等可知,她喜欢使坏,教唆小孩偷盗,人前一套,人后一套,拨弄是非,多嘴多舌。班级开展“名著整本书阅读”活动,请按要求完成下面小题。7.《朝花夕拾》中多篇作品涉及作者儿时的读书和学****经历,请结合原著完成下面的表格。9页共13页:..出处事情影响我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为寿镜吾先生拒绝回答“我”关《①________》他是渊博的宿儒,绝不至于不知道,所谓不知道者,乃于“怪哉”虫的提问。是不愿意说。……此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔《阿长与<山海①___________雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和经>》《诗画舫》。我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,《五猖会》①__________盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对我似乎都没有什么大意思。,谈谈你对“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这句话的理解。【答案】“我”买来《山海经》父亲在“我”要去看五猖会时逼迫我背《鉴略》(大意对即可):“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”的意思是“懂得某种学问的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人”。讲得是兴趣对于学****的重要性。长妈妈懂得尊重童年鲁迅的读书兴趣,给他买来《山海经》,推动他读了更多绘图的书。而鲁迅的父亲强迫他在看五猖会前背书,不考虑他的兴趣,即使当时背会了也会忘掉。所以,兴趣的培养对于学****非常重要。【解析】7.①根据“事情”一项中提到的“寿镜吾先生”的名称可知出自《从百草园到三味书屋》。寿镜吾老先生是三味书屋的私塾先生,是鲁迅的启蒙老师。①《阿长与<山海经>》运用先抑后扬的写法,重点记叙了阿长不辞辛苦为我买来心心念念的《山海经》,这让我对她充满了新的敬意,生起了感激之情。①《五猖会》,开篇就为参加赛会蓄势,先写童年看赛会,然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会,接着写自己见过的比较隆盛的赛会,这些都在为写五猖会做铺垫。然而,接着转写父亲要求“我”背《鉴略》,“我”失望、郁闷之极,最后终于背书成功,得以去看五猖会,而作者并没写五猖会的盛况;表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”的意思是“懂得某种学问的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人”。联系《阿长与<山海经>》原文中的“大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。”可知,阿长,知道我对《山海经》感兴趣,于是就为了买来了这本书。“此10页共13页:..后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》”。由此可见,阿长懂得尊重我的读书的兴趣,间接促进了我阅读更多的绘图的书。根据《五猖会》中父亲强迫我背书的情节可知,我本来的兴趣在看会上,父亲却强迫我背书。我虽然当时背过了,“就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了”。可见,父亲不知道尊重孩子的兴趣,即使当时我背过了,过后也很快忘掉。所以,培养并尊重孩子的兴趣对于学****非常重要。《朝花夕拾》荐读演讲,下面是演讲稿的片段,请按要求填空。亲爱的同学们:《朝花夕拾》是值得一读的一本好书,我建议大家读一读,在书中,有描述我与小动物为友的①_____________________;有记叙“我”在日本留学时与师友交往的①__________________;也有反映家乡赛会风情的①__________________。这些温馨的回忆里,蕴含着深沉的情感和理性的批判,令人回味无穷。将下面题目的序号填在填在①①①相应的横线上。(每处2个)A.《狗·猫·鼠》B.《阿长与<山海经>》C.《二十四孝图》D.《五猖会》E.《无常》F.《从百草园到三味书屋》G.《父亲的病》I.《琐记》L.《藤野先生》J.《范爱农》【答案】①A、F①I、J①D、E【详解】此题考查了鲁迅先生的《朝花夕拾》的阅读,阅读名著,要了解名著作者、内容、包含的思想等。《狗·猫·鼠》通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写来比喻所谓的“正人君子”并阐述作者仇猫的原因;《阿长》本文通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的八件事,刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事,但心地善良,乐于助人,对生活有着美好希望,热心帮助孩子解决疑难的普通保姆形象,表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念,祝愿之情;《二十四孝图》批评封建孝道的虚伪和残酷;《从百草园到三味书屋》通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学****生活的对比,写出了有趣的景色(乐景)、迷人的传说(乐闻)、捕鸟的乐趣(乐事)等,作者在百草园里玩耍、听故事、捕鸟,说明百草园是一个游戏乐园,表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满;《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制;《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”,爽直公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中,对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺;《父亲的病》揭露庸医害人和对封建孝道的不认同;11页共13页:..《琐记》介绍鲁迅先生冲破封建束缚,追求新知识,离家到日本求学的一段故事;《藤野先生》本文回忆去留学时候藤野先生对自己亲切关怀和严格教诲,赞扬了他的政治热忱,严谨治学和博大胸怀,抒发了感激和怀恋之情,并追述自己当年弃医从文的思想变化过程,表现了思念老师的教导,认真做人的决心;《范爱农》追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇,表现了鲁迅对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念;故我与小动物为友的为A、F;记叙“我”在日本留学时与师友交往的I、J;反映家乡赛会风情的D、E。阅读下面《朝花夕拾》选段,完成相关题目。【选段一】看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。【选段二】哦,原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想,而且想得那么新鲜。一口气读下去,“物竞”“天择”也出来了,苏格拉第、柏拉图也出来了,斯多噶也出来了。【选段三】每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。《朝花夕拾》的说法不正确的一项是()...A.《朝花夕拾》的作者是鲁迅,又名《旧事重提》,是—部回忆性散文集。、迷信、唠叨的封建妇女,作者特别不喜欢她。C.《二十四孝图》中重点写了对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的反感,批判了封建孝道虚伪凶残的本质。D.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会急切兴奋的心情,但是父亲让“我”背《鉴略》,让“我”感到痛苦,揭露了封建教育对儿童天性的压制。11.①阅读以上语段,写出作者在选段(一)和(二)中提及的两部书的名称。①语段(三)中写道“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”有许多,你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是《朝花夕拾》中的哪一篇?请写出篇目名称并简要说明理由。【答案】.①《山海经》《天演论》①《狗·猫·鼠》,理由:这篇文章以动物写人,表面上写讨厌猫,实际上却鞭挞了具有与猫类似****性的一类人,如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。【解析】.《阿长与〈山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格,对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事,充满了尊敬和感激,表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念;“爱说闲话”“作者特12页共13页:..别不喜欢她”。①根据《阿长与〈山海经〉》原文“大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:‘哥儿,有画儿的“三哼经”,我给你买来了!’我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内”,联系【选段一】中的“确是人面的兽;九头的蛇”可知,【选段一】中的书指的是《山海经》。根据《琐记》原文“看新书的风气便流行起来,我也知道了中国有一部书叫《天演论》。星期日跑到城南去买了来,白纸石印的一厚本,价五百文正。翻开一看,是写得很好的字,开首便道:‘赫胥黎独处一室之中,在英伦之南,背山而面野,槛外诸境,历历如在机下。乃悬想二千年前,当罗马大将恺撒未到时,此间有何景物?惟有天造草昧……’哦,原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想,而且想得那么新鲜?一口气读下去,‘物竞’‘天择’也出来了,苏格拉底、柏拉图也出来了,斯多葛也出来了”可知,【选段二】中的书指的是《天演论》。①写出散文集《朝花夕拾》中体现对所谓的“正人君子”的批判的篇目,结合其内容表述理由即可。如:《狗猫鼠》,散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑,揭露了他们卑劣的手段,然后作者说明自己“仇猫”的近因,刻画出“猫”的主要特征;再以童年的追叙,交代了“仇猫”的远因;最后批判“中庸之道”,指出它的实质是纵恶养奸;作者表面上讨厌猫,实际上却鞭挞了具有与猫类似****性的一类人,如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的