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次填入语段空白处,语意连贯的一项是()。粮食是人类生存不可或缺、不可替代之需,这就决定了它一定会成为竞争对手的博弈工具,_________,_________,_________,_________,凡事一到生存关头,什么事情都可能发生。一旦不虞,粮食就一定会成为战略武器。①何况国际博弈已告诉我们不能天真②就是对我们的警醒③只要对手具备这种能力④不管对手眼前愿不愿使用A.③④②①B.③②④①C.④③②①D.①④③②(2)上海大观园要重修潇湘馆,想悬挂一幅书法作品,下面诗句最适合放在馆内的一项是(),,,,耸出云头高百尺六、混合默写24.(2022·上海闵行·统考一模)按要求填空。(1)_____________,两朝开济老臣心。(杜甫《蜀相》)(2)子曰:“_____________,_____________。文质彬彬,然后君子。”(《论语·雍也》)页,共8页:..(3)我们写作文也应像司马迁所说的“_____________,_____________”,描写寻常事物应有博大的意旨,列举事例浅近而表达意思深远。七、材料作文25.(2022·上海闵行·统考一模)阅读下面材料,根据要求作文。人不是被事情困扰住,而是被对那件事情的看法困扰住。对此,你怎么看?请写一篇文章,谈谈你的思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。页,共8页:..参考答案:(社会)对凝视对象(骑手群体)的关注和凝视对象(骑手群体)主体能动性的发挥形成的多重凝视的网络空间。、上升效应偏低、就业不稳定的职业。。外卖等零工职业是就业蓄水池(人才储备);国家已将其纳入规范化管理的目标;可以提供兜底性的实践空间(就业缓冲);体现了“劳工神圣”(作成有益他人的事业;肯定劳动价值;肯定人生价值意义多元化)。【解析】。首先联系上下文提取有效信息,然后根据一般的做题方法:加点词含义=定词性+找主语宾语+近义词替换+上下文。加点词“凝视氛围”位于第二段首句,故而其具体所指在后文,明确名词性定位后,找到动词凝视的主客体,即凝视主体(社会)和凝视对象(骑手群体);提取句子为“福柯把‘凝视’这一观看形式看作现代社会一种有形、具体和无处不在的权力形式和软暴力来讨论”,注意关联词“还”表明答案还有更深层次的内容,即凝视对象(骑手群体)主体能动性的发挥,“还有研究者提出,凝视导致了凝视对象的行为和自我认知改变,凝视对象也逐渐开始发挥其主体能动性,与凝视主体共同形成了多重凝视的网络空间”;“氛围”的语境义是指网络空间。因此概括为:凝视氛围是凝视主体(社会)对凝视对象(骑手群体)的关注和凝视对象(骑手群体)主体能动性的发挥形成的多重凝视的网络空间。、运用的能力。C.“劳工神圣”与“劳工问题”在原文第四段,“1918年蔡元培提出‘劳工神圣’概念,他所说的‘劳工’指的是包括士农工商在内的广义劳动者……成为需要被认识和研究的‘劳工问题’,因此在文学作品中,人力车夫就被构建为‘劳工神圣’与‘劳工问题’的双重载体”,据此可知“神圣”指向劳工在群体概念上的被重视,“问题”指的是劳工在现实生活中的不堪命运,两者构成了劳工在精神与现实之间极度撕裂的存在体验。,“打工人”,都具有以上的双重属性,符合马克思的劳动异化理论。。故选C。、运用的能力。A.“外卖骑手成为多个领域重要关注对象才导致外卖经济的兴起”错。原文第一段“自外卖经页,共13页:..济兴起以来,外卖骑手群体就持续成为公共舆论、学术研究和社会治理领域的重要关注对象”,据此可知,外卖经济的兴起才导致外卖骑手成为多个领域重要关注对象。此处属于因果倒置。B.“外卖骑手主动放弃社会保障说明他们无视‘被压榨’的现实”不符文意。原文第三段“主持人和提问者多次提及骑手被压榨、剥削、监控以及无视的现实,骑手代表却一再表示,骑手工作很大程度上是一份收入可观、给付及时、自由度高的工作,并且骑手偏好恶劣天气,主动放弃社会保障来换取更高现金收入”,据此看出主动放弃社会保障为换取更高现金收入,对“被压榨”的现实他们只能是无奈的,而不是“无视”。C.“骑手议题的出现可能和知识界的关注以及文学作品构建有关”不符文意。原文第四段“1918年蔡元培提出‘劳工神圣’概念,他所说的‘劳工’指的是包括士农工商在内的广义劳动者。但是到了十九世纪二十年代,劳工已经逐渐专指工人群体,且由于其现实生活中的不堪命运而逐渐成为需要被认识和研究的‘劳工问题’,因此在文学作品中,人力车夫就被构建为‘劳工神圣’与‘劳工问题’的双重载体”,据此看出,知识界的关注以及文学作品构建是人力车夫议题的出现原因,此处混淆了当今骑手议题与民国人力车夫议题的出现原因D.“骑手不认为平台辉煌与否和自己相关可见其主位视角被忽视”符合文意。第五段“与被凝视相伴而来的是被忽视的主位视角,缺乏从主位视角探究外卖骑手的自我认同和人生定位的研究。实际上,至少八成以上骑手不认为平台企业的辉煌与否和自己相关……觉得骑手是一份不稳定的职业”据此看出,骑手主位视角被忽视是该段论点,骑手不认为平台辉煌与否和自己相关是段后分析论证,构成因果。。本题涉及的“三段论推理”的考点。从思维过程来看,任何“三段论”都必须具有大、小前提和结论,缺少任何一部分就无法构成三段论推理。但在具体的语言表述中,无论是说话还是写文章,常把三段论中的某些部分省去不说。但是“省去不说”不等于可“废除”。因为“大前提,小前提,结论”三者原则上不能够省略任何一个。本题完整的逻辑推理过程为:阈限性职业具有XXX的缺点(大前提),骑手职业也具有XXX的缺点(小前提),所以骑手是一个阈限性职业(结论)。第五段,省略了大前提,也就是隐含前提,列举了骑手职业面临的诸多问题,得出骑手是一个阈限性职业的结论。故而,根据骑手面临问题指出阈限性职业具体存在的问题,即隐含前提是:阈限性职业是和平台关联不大、上升效应偏低、就业不稳定的职业。,提出自己的见解的能力。第六段提到“但个人和社会生命周期中困境的出现是不可预测的,恰恰需要阈限型工作来提页,共13页:..供兜底性的实践空间……也表明国家将这一阈限型职业纳入规范化管理的目标”,据此看出外卖等零工职业是就业蓄水池(人才储备);国家已将其纳入规范化管理的目标;可以提供兜底性的实践空间(就业缓冲);国家已将其纳入规范化管理的目标;第七段提到“我们需要重构从局限在工人阶层身上的‘劳工问题’回到包括士农工商在内的‘劳工神圣’的整体性思路,劳工神圣意味着所有广义劳动者都得以自主地实现蔡元培所说的‘用自己的劳力作成有益他人的事业’”,据此看出体现了“劳工神圣”的思想(作成有益他人的事业;肯定劳动价值;肯定人生价值意义多元化)。由此可见,材料中对网约配送员这种年轻化、高学历化的现象感到担忧没必要。,自然地呼应文中给豆地锄草的情景,写蝉顺势引出年少时的姐姐,呼应标题。“不听话”(以间隔反复的形式)写出姐姐生活的疲惫、重复状态;“大声呵斥”“声嘶力竭”等词语形象地写出姐姐的变化(不再羞涩、躲闪,声音不再清澈,变得嘶哑、粗粝);用猪、鸡、孩子这些来描绘姐姐生活的琐碎、真实。8.“你”就是弟弟,既是亲历者又是旁观者,见证了姐姐形象和命运的变化,更加真实;以和“你”对话的形式展开,有利于“你”和读者的反思,表达出歉疚、忧伤等复杂情感。,用“砸”,形成反差,颇有意味,用槐花砸伤草帽,新颖别致,能引起阅读兴趣,表面上草帽变黄、变软是因为槐花飘落,实际是雨造成的;槐花的飘落、草帽被砸伤都暗示了姐姐命运的变化,美好的事物的消失;“春天”象征着姐姐美好的青春时光,标题不直接说雨砸坏了草帽,委婉含蓄,引发思考。【解析】。文章第段“山坡上,破土而出的草木”“蝉的叫声,此起彼伏”“那是身体嫩黄的新生的蝉”“毛茸茸的黄豆的叶子”“戴着一顶草帽的蝉,在阳光下面快乐而羞涩地歌唱着”等,写出了山坡上的风景。而从后文的描述中可知,这个山坡是“我们”劳动的地方,自然地呼应后文中给豆地锄草的情景。而“这情形,和你的姐姐多么相似”,则通过描写蝉顺势引出年少时的姐姐,从而呼应标题。,品味精彩的语言表达艺术的能力。第②段画线句“她大声呵斥着……”主要写了嫁人做了母亲的姐姐不再羞涩与躲闪。与前面“戴着一顶草帽的蝉,在阳光下面快乐而羞涩地歌唱着。这情形,和你的姐姐多么相似”形成鲜明的对比,从而突出姐姐嫁人后的变化。通过“不听话的猪,不听话的鸡,以及不听话的孩子。那些不听话的孩子,不听话的鸡和不听话的猪”这六个“不听话”(以间隔反复的形式)页,共13页:..写出姐姐现在的生活状态,这是一种疲惫、重复的生活状态,充满了喧嚣与无奈;“大声呵斥”“声嘶力竭”等词语形象地写出姐姐的变化,她已经成为了一个农妇,没有了少女时的羞涩、躲闪,声音也不再清澈,这一段话形象地写出了姐姐的变化;同时,此处用猪、鸡、孩子这些来描绘姐姐生活的琐碎、真实,非常形象生动,对读者具有冲击力。。“这情形,和你的姐姐多么相似”“你清楚地看见了草帽下面姐姐一闪而过的笑脸。一顶草帽就让姐姐笑了起来。你想起那年姐姐辍学的情景……”通过以上语句,我们可以看出文章里的“你”就是弟弟,弟弟既是亲历者又是旁观者,见证了姐姐形象和命运的变化,弟弟的所思所感都是有的放矢,不是空泛的抒情,从而让文章更加真实。“四周响起雨点砸在泥土和树叶上的声音,而头顶上,你只看见五月的槐花纷纷扬扬地飘落。所以你认为,是槐花,是那些槐花一样的美好事物,从高处往下坠落,不小心将一顶麦秸编织的草帽砸伤”,以和“你”对话的形式展开,“你”具有双重功能,既指文中的弟弟,也造成了作者与读者直接交流的效果,将读者带入现场,有利于“你”和读者的反思,表达出歉疚、忧伤等复杂情感。。文章的标题“一顶草帽被春天的槐花砸伤”,新颖别致,一顶草帽怎么会被槐花砸伤呢?这显然违背了读者的日常认知,这样就让读者产生疑问,引起读者的阅读兴趣,增加了读者的阅读动力。结合文章内容“父亲说:一顶麦秸编织的草帽最怕雨了,姐姐的草帽之所以这样,是被雨淋湿了的缘故”可知草帽变黄是雨水的原因,并不是槐花的原因。而标题偏要说草帽是被春天的槐花砸伤的,槐花是轻盈的,用“砸”,形成反差,颇有意味。“这顶受伤的草帽找到了归宿似的,戴在稻草人头上,被风日复一日地撕扯着,最后烂在弥漫着腐殖质气息的泥土里——那簇拥着金黄麦秸的地方,那绽开着蓝白两色花朵的地方”,通过这一句可知,标题中“槐花的飘落”“砸伤”“草帽”都具有暗示意义,槐花的飘落、草帽被砸伤都暗示了姐姐命运的变化,美好的事物的消失;“春天”象征着姐姐美好的青春时光,标题不直接说雨砸坏了草帽,而是说槐花砸伤草帽,具有暗示的含义,委婉含蓄,引发思考。、擢升,或越等(授官);破格,跨级提拔,破格提拔,破例。,到官吏那里去(告诉他),想借此作为功劳,官吏怀疑他们也是盗贼,把他们关进监狱。、动作描写和具体事例,直接写蓝理战斗的英勇。通过页,共13页:..描写敌人看见舟篷上蓝理的姓名就害怕后退,侧面表现其英勇。,助破叛军;帮助朝廷在温州击破叛军②为前锋,击沉敌舰;③援施琅,攻克澎湖;④开荒洼,成为蓝田;关心百姓,开垦水田,年收稻谷。【解析】。(1)“纵”,释放。句意:把关押的人全部释放了。(2)“超”,提拔、擢升,或越级(授官)。句意:越级(破格)提拔为陕西神木营副将。(1)“格”,阻止。句意:中央商议后阻止这件事,皇帝下特别诏令允许施行。故选A。(2)“矜”,怜惜。句意:皇帝念及他功勋卓著,最终怜惜而予以保全。故选B。。“族人勇健者”,定语后置句,“勇健者”做定语修饰“族人”后置了,应是“勇健族人”,勇敢强健的同族人;“击杀”,攻击杀死;“诣”,到;“因”,凭借;“系”,捆绑。。句意:蓝理高呼着杀贼,指挥军队进军,攻击并击沉了两艘敌舰,敌人大败。“理呼杀贼”表意完整,是说“蓝理高呼着杀贼”,其后断开。“击沉敌舰二”是“麾兵进”的结果,要与前面断开。“敌大溃”是最后结果,且“敌”做“大溃”的主语,也要单独成句。综上断句为:理呼杀贼/麾兵进/击沉敌舰二/敌大溃。。根据文中“瑶扶理起立,理亦呼曰:‘蓝理在,曾遂死矣!‘呼刀,族子法以授理,见理腹破肠流出,为掬而纳诸腹,暖傅以衣,珠持匹练缚其创”可知,“理亦呼曰”是通过语言描写,“呼刀,族子法以授理”是通过动作描写,以及“腹破肠出,继续战斗”的具体战斗事例,直接写蓝理战斗的英勇。根据文中“理闻,赴援,书姓名舟篷上,敌惮理,为稍却”可知,通过写敌人的后退来表现其英勇,这属于侧面描写,通过描写敌人看见舟篷上蓝理的姓名就害怕后退,侧面表现其英勇。,筛选概括信息的能力。从原文“理间道走仙霞关诣康亲王军降,为乡导,破叛军于温州”,意思是:蓝理从小路到仙页,共13页:..霞关拜见康亲王军降,做了他们的向导,在温州打败了叛军,可知他做向导,助破叛军,帮助朝廷在温州击破叛军。从原文“琅令理当前锋,诸弟瑶、瑗、珠皆从……追击,大败之,遂克澎湖”来看,施琅命令蓝理做先锋,诸弟蓝瑶、蓝瑗、蓝珠都跟从他……蓝理乘势追击,大败了敌军,于是攻克了澎湖,可见他为前锋,击沉敌舰;援助施琅,攻克澎湖。从原文“理以畿辅地多荒洼,请于天津开垦水田百五十顷,岁收稻谷,民号曰‘蓝田’”来看,蓝理因为国都附近的地区有很多的荒地和洼地,请求到天津开垦一百五十亩水田,每年收获稻谷,百姓称之为“蓝田”,可见他开垦荒洼,成为蓝田;关心百姓,开垦水田,年收稻谷。参考译文:击杀死海寇卢质,到官吏那里去(告诉他),想借