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),,。作为九年级的学长可以给出的正确建议包括( )①耐心地听他倾诉②设身处地对他表示理解③为他做些体贴的事④陪他沉浸在负面情绪中A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,未能获得金牌,一连几天闷闷不乐。周日,魏伟的好朋友小李邀他一起去打球。球场上,他冲着小李大发脾气,甚至用球砸向小李,结果小李气得不理他了。这说明( ),《满江红》好评如潮,影片表达的情感引起了大家的共鸣。下列与该片情感表达一致的诗句是( ),,,,,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感,以下描述属于正面情感的有( )①帮助同学以后获得的认同感②取得好成绩,我们有荣誉感③犯了错误,我们有羞愧感④看到“神舟十一”与“天宫二号”自动交会对接,我们有自豪感页,共16页:..①②④B.①②③C.①③④D.②③④:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这句话告诉我们( )、,,很讨厌,我很不自在。我经常提醒自己,不断对自己进行调整,现在我说话都会先思考后发言,同学们都很喜欢我。这说明( )①集体生活中,为实现共同目标,不许发展个性②每个人的个性特点不同③集体生活中,个性才能得到高度的觉醒和完善④在集体生活中我们可以发展个性,完善自我A.①②B.②④C.①③D.③④,这时作为校篮球队的他接到了通知:五一期间要代表学校打比赛。宇宇思索再三,决定放弃旅游计划,积极备战比赛。宇宇的经历告诉我们( ),坚持集体主义14.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”和谐是社会主义核心价值目标之一。以下情景,与和谐集体相一致的是( ),,,“最讲江湖义气”,:“不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量的。”这句话告诉我们,美好集体应该是( )、,学****和生活环境都不太适应,也没有朋友,感觉非常孤独。班长知道后,发动同学们从各方面关心小张,学****上帮助她,找她聊天,解决生活难题。不久,小张愈发觉得离不开这个温暖的大家庭了。小张的经历告诉我们( )页,共16页:..美好集体充满关怀与友爱,,,父母为我申报户口;到了上学年龄,父母要送我上学;年满18周岁,我享有了选举权和被选举权;年老了,我有从国家获得物质帮助的权利……这表明( ),第十四届全国人大第一次会议通过《全国人民代表大会关于修改<中华人民共和国立法法>的决定》,立法法共六章120条,包括总则、法律、行政法规、地方性法规等,为立法工作提供有力法律支撑。以上体现正( )①法律是由国家制定或认可②法律是国家强制力保证实施③法治为人们提供良好秩序④法治保证人们享有各种权利A.①②B.①③C.①④D.③④19.《中华人民共和国未成年人保护法》第一百零八条规定:“未成年人的父母或者其他监护人不依法履行监护职责或者严重侵犯被监护的未成年人合法权益的,人民法院可以根据有关人员或者单位的申请,依法作出人身安全保护令或者撤销监护人资格。”这体现出对未成年人的( ),直播带货的盛行让某些网络主播获得大量金钱收益,但他们却选择偷税漏税,结果被税务部门处以巨额罚款,受到法律的严惩。这警示我们( ),,,,拒绝直播带货二、判断题(本大题共10小题,共20分)。,我们应互相取长补短。______23.“行己有耻”需要我们有知耻之心,不需要磨砺意志,拒绝不良诱惑。。,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。______页,共16页:...在集体中,个人利益与集体利益在本质上是一致的。,又是法治的受益者。,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。。,未成年人是指未满十六周岁的公民。______三、综合题(共40分),有下列任务需要同学们完成:搬书、分发课本、搬桌椅、擦玻璃、挂窗帘、收班费、扫地、拖地、擦墙壁、布置“读书角”。你会让男生女生各承担什么任务?男生女生如何做到优势互补?,回答问题。七(3)班开展“我的美好集体”主题班会,回望过去一年,班级中发生过的那些难忘瞬间。【集体生活成就我】同学们纷纷诉说自己在过去一年的成长。张宁:我以前和人说话就脸红,朋友很少,后来在和班上同学们的交往中变得越来越开朗,有了很多朋友。李可:小学时我从不参与班级上的事情,只顾埋头学****进入初中后老师发现我喜欢运动,让我担任体育委员,在组织体育活动的过程中我尽职尽责,对班级事务越来越上心了。(1)结合两位同学的变化,分析集体生活对个人成长有什么意义?【美好集体有我在】最近,部分同学表现糟糕:上课交头接耳、课后拖延作业……对此,班干部听之任之,其他同学更是“事不关己,高高挂起”,完全没有认识到建设美好集体需要全班同学共同尽责。(2)请谈谈我们应该怎样为建设美好集体贡献自己的力量?:2022年8月16日,浙江省宁波市中级人民法院公开宣判江西省人大常委会原副主任史文清受贿、非法持有枪支案,对被告人史文清以受贿罪判处死刑,缓期二年执行,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产:以非法持有枪支罪判处有期徒刑一年,决定执行死刑,缓期二年执行,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。材料二:2020年5月28日,十三届全国人大三次会议高票表决通过了《中华人民共和国民法典》,引起了全社会的普遍关注。(1)材料一、材料二分别体现了法律的哪些特征?(2)请你写出两部我国专门保护未成年人的法律。页,共16页:...近年来,中小学校园安全事件时有发生,引起国家相关部门的高度重视。教育部取消了原《中学生守则》中的“敢于斗争”“见义勇为”等要求;公安机关对校园及周边安全环境积极治理,为保护未成年人健康成长筑牢了防线。(1)保障未成年人合法权益的六道防线是什么?(2)材料中体现了对未成年人的特殊保护,请分析这么做的原因?页,共16页:..答案和解析【答案】B【解析】分析可知,我不喜欢爸妈过多地干涉我的生活,但我又希望他们时刻在关注我,属于渴望独立与现实依赖带来的烦恼;我开始有了很多的小秘密想找人倾诉,但似乎又找不到可以推心置腹的朋友,上课时我真想大胆举手发言,但又害怕说错被同学耻笑,体现了心理闭锁与渴望理解带来的烦恼,故①②④符合题意;③错误,这是没有与父母进行有效沟通的表现,不是具有批判性思维的表现。故选:B。本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期,是向***过渡的阶段,青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾,这是我们成长过程中正常的心理现象,我们要通过各种方式,借助各种力量调控心理矛盾,才能使自己健康成长。本题属基础知识题,考查青春期的烦恼,根据教材知识,依据题意分析,选出正确答案。2.【答案】A【解析】分析题干联系教材内容可知,创造存在于生活的方方面面,我们要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,勇于创新,不断探索,故A符合题意;B错误,错在“追求标新立异”的表述上;C错误。观点太绝对;“创造离不开实践”与题干内容无直接关系,故D排除。故选:A。本题考查勇于创新。一个国家一个民族只有不断创新,才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。本题属基础知识题,考查勇于创新,根据教材知识,依据题意分析,选出正确答案。3.【答案】A【解析】本题考查行己有耻、遵守规则。依据所学,实施教育惩戒表明应敬畏规则,行己有耻,体现了学校对学生的特殊保护,故A符合题意;B与题意不符;C错误,实施教育惩戒有利于建立良好的师生关系;D错误,学校教育管理权不能随意扩大。故选A。4.【答案】C【解析】题干中爱因斯坦的话,说明了生活中我们要善于独立思考,提出问题,敢于质疑,敢于打破常规,这是我们需要培养的重要能力,①③④说法正确;独立思维并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见,②说法错误。故选:C。本题考查批判精神、独立思维、创造潜能等知识。批判性思维的要求:有质疑的勇气;有表达自己观点和页,共16页:..提出合理化建议的能力;考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题。独立思维并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。青春期的我们凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能;青春期的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。审清题意,明确主旨,把握批判精神、独立思维、创造潜能等知识,结合具体的题意进行作答即可。【答案】B【解析】依据题干描述可知,陆鸿的事迹告诉我们要接纳自我,战胜自我,温暖他人,活出生命精彩,发掘生命力量,增强生命韧性,自立自强,实现自己人生价值,①④正确;②排除,材料未体现;③错误,材料未体现获得丰厚物质报酬。故选:B。本题考查的知识点是行己有耻,止于至善。行己有耻是指一个人行事,凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。仔细审题,联系行己有耻,止于至善作答。6.【答案】B【解析****总书记的话强调了青春的重要性,说明人的青春只有一次,要把握好青春时光,珍惜青春,拼搏奋斗的青春才是有意义的,故B符合题意;磨难并不是越多越好,故A说法错误;材料体现青春需要拼搏奋斗,而不是遐想,故C说法不符合题意;及时享受是错误的生命观,故D说法错误。故选:B。该题考查珍惜青春。青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春,但并不是每个人都能很好的把握青春的,我们要倍加珍惜青春,把握青春的美好时光,让自己的青春更加鲜艳美丽。认真审题,把握珍惜青春等知识点,依据题干信息,对照选项分析选择即可。7.【答案】A【解析】依据所学知识和生活实际可知,我们可以通过做一个耐心的听众、设身处地对他人表示理解、为他做些体贴的事等方式帮助他人改善情绪,①②③说法正确,符合题意;④项做法不利于同学走出负面情绪,不符合题意,排除。故选:A。本题以学生情绪低落为背景材料,考查识记理解问题能力,涉及学会调节情绪等知识点。解答时要联系生活实际,结合教材中帮助他人改善情绪的有关知识分析,进而得出正确答案。页,共16页:..【答案】D【解析】分析材料可知,说明了情绪的表达不当时,不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往,影响交往,所以D符合题意;ABC与题干不符。故选:D。本题考查了情绪的表达。我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。本题关键是抓住题干的主旨是情绪的表达,根据所学知识,对选项逐一进行分析解答即可。9.【答案】D【解析】贺岁电影《满江红》体现的是爱国情感;“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”意思是我长叹一声啊,止不住那眼泪流了下来,我是在哀叹那人民的生活是多么的艰难!体现了忧国忧民的爱国情感,故D符合题意;A排除,“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”意思是洛阳城中又刮起”了秋风,那凉丝丝的秋风似乎在催我写一封家书,将万重心意与亲人沟通、向亲人诉说。表达的是思念亲人的情感;B排除,“天生我材必有用,千金散尽还复来”的意思是天生我这样的人材必定有用,千百两黄金散尽还能再得来,体现的是自信;C排除,“能用众力,则无敌于天下矣”意思是是有能力使用大家的力量,那么对于天下也就没有什么不可战胜的了,说明善于发挥众人的力量。故选:D。本题考查情感的类型和作用。社会生活中,情感是人最基本的精神需求。情感反应这我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动。本题属基础知识题,考查情感的类型和作用,根据教材知识,依据题意分析,选出正确答案。10.【答案】A【解析】依据课本知识,情感包括基础情感:如安全感;高级情感:如道德感;正面体验:如爱的情感;负面体验:如恐惧感,我们在生活中不断创造美好的情感体验,使我们的生命有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。以此分析选项可知,帮助同学以后获得的认同感,取得好成绩,我们有荣誉感,看到“神舟十一”与“天宫二号”自动交会对接,我们有自豪感,都属于正面情感,①②④是正确的选项;③选项属于负面体验,排除。故选:A。本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中,情感是影响人与人之间的交流的重要因素,我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。审清题意,把握正面情感体的表现,仔细分析做出总结。11.【答案】B页,共16页:..【解析】题目中雷锋同志说过的这句话告诉我们,个人的力量是分散的,但在集体中汇聚就会变得强大,个体融入集体会变得更有力量,个体融入集体还可以获得安全感,正确,符合题意;ACD排除,说法正确,但不符合题意。故选:B。本题考查了个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面,个人生活在一定的集体中,离不开集体;另一方面,集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。仔细审题,把握个人与集体的关系,结合选项做出正确的选择即可。12.【答案】D【解析】题干材料中“我”的变化,说明了集体生活中,个性才能得到高度的觉醒和完善,在集体生活中我们可以发展个性,完善自我,故③④正确;①错误,集体生活中,实现共同目标和发展个性是不矛盾的;②排除,说法正确,但与题干主旨不符。故选:D。本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的;一方面,个人生活在一定的集体中,离不开集体;另一方面,集体是由个人组成的,个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。本题属基础知识题,考查个人与集体,根据教材知识,依据题意分析,选出正确答案。13.【答案】D【解析】旅游是宇宇的个人利益,打比赛是集体利益,宇宇放弃旅游计划,坚持打比赛,说明他把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义,D符合题意;A说法正确,但材料未体现此观点,不符合题意;集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作,B说法错误;集体利益与个人利益从根本上是一致的,“必须”说法太绝对,C说法错误。故选:D。本题考查集体利益与个人利益的关系。在我国,集体利益和个人利益在根本上是一致的;以集体利益为重,并不排斥个人利益。仔细审题,联系集体利益与个人利益的关系等知识作答。14.【答案】A【解析】依据教材知识分析题目内容可知,在集体生活中我们每个人都有自己的生活节奏,要努力创造自己的节奏与集体的旋律相和谐,分析材料可知,A正确;B错误,是对自己,对他人不负责任的表现,不利于美好集体的建设;C错误,“挥拳相助”是侵犯他人生命健康权的表现;D错误,属于小团体主义,会损害集体的利益,不利于良好班级体的建设。故选:A。页,共16页:..本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学****共同生活的家园,引领我们成长。在美好的集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。解答本题要认真分析材料及问题,把握好建设美好集体等知识点,具体分析作答。【答案】C【解析】美好的集体是民主的、公正的;充满关怀与关爱的;善于合作的;充满活力的。题干中歌德的话,说明了个人力量是薄弱的,要善于与他人合作,说明了美好集体应该是善于合作的。C说法正确,符合题意。其它选项与题意不符。故选:C。本题考查的知识点是建设美好集体。集体是我们共同学****共同生活的家园,引领我们成长。在美好的集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。解答本题关键是正确理解题干中的话,明确主旨。16.【答案】A【解析】材料中,小张在集体生活中感受到温暖,这说明了美好集体充满关怀与友爱,能够引领我们成长,A正确;B说法错误,个人利益和集体利益在根本上是一致的;C错误,集体的力量是强大的,但是不能决定一个人的人生;D说法正确,但与题干的主旨内容不符。故选:A。本题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力,成员对集体的向心力,以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。仔细读题,在理解集体凝聚力的基础上,做出符合题意的选择。17.【答案】A【解析】从出生到上学,又到年满18周岁,又到年老,我们都有相应的权利,说明生活与法律息息相关,生活离不开法律,A说法正确;BC说法与题干无关,应排除;D错误,法律保障我们生活的合法需求。故选:A。本题考查法律的作用。法律规范全体社会成员的行为,保护我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境;法律规定我们享有的权利和应该履行的义务,也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。仔细审题,联系法律的作用分析作答。页,共16页:..【答案】B【解析】依据教材知识,结合题干材料,第十四届全国人大第一次会议通过《全国人民代表大会关于修改<中华人民共和国立法法>的决定》为立法工作提供有力法律支撑,说明法律是由国家制定或认可,法治为人们提供良好秩序,故①③说法正确;题干未体现法律是由国家强制力保证实施的,故②不符合题意;题干未体现法治保证人们享有各种权利,故④不符合题意。故选:B。本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。解答本题要认真分析材料的内容,运用法律特征的相关知识,分析各个题肢,完成解答即可。19.【答案】D【解析】本题考查司法保护,即保护未成年人的六道防线。判断六大保护是七下的一个难点。判断的依据主要是看做事情的主体和内容。本题,是人民法院作出人身安全保护或者撤销监护人资格,属于典型的司法保护。司法保护是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责,对未成年人时事的专门保护,故D正确。家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护,故A错误。政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护,故B错误。学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护,故C错误。故选:D。本题考查司法保护。判断的依据主要看做事情的主体和内容。本题较为简单,学生熟练掌握六大保护的相关内容即可选出正确答案。20.【答案】A【解析】题文中,直播带货者选择偷税漏税,结果被税务部门处以巨额罚款,这警示我们要遵守规则,学会依法办事,A正确;BC中行使权利,增强民主意识、维护权利,遵守法定程序与题文没有关系,故排除;“拒绝直播带货”说法太绝对,D错误。故选:A。本题考查忠实履行公民义务。公民平等地享有宪法和法律确认的权利和自由,也平等地承担宪法和法律规定的义务,任何公民不可以只享有权利而不尽义务,也不能只尽义务,而不享有权利。仔细审题,紧扣题意,正确认识公民权利与义务的关系有助于解答该题。21.【答案】B页,共16页:..【解析】依据教材知识可知,青春期是人一生中身体发育的重要时期,是向***过度的阶段,身体外形的变化,身高迅速增长,第二性征的出现,故题干错误。故答案为。本题考查青春期的特点。青春期是身体发育的关键时期。仔细审题,联系青春期的特点等知识作答。22.【答案】A【解析】依据教材知识,男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。故说法正确。故答案为A。本题考查男生女生各自的优势。男生和女生因为性别差异,在心理、智力和能力方面都各有不同的优势,如:女生擅长语言方面的学****男生擅长空间思维等。认真审题,把握男生女生各自优势的知识点,依据题干信息进行判断择即可。23.【答案】B【解析】本题考查行己有耻。依据教材知识可知,“行己有耻”需要我们有知耻之心,需要磨砺意志,拒绝不良诱惑。故题干错误。故答案为B。本题考查的知识点是行己有耻,止于至善。行己有耻是指一个人行事,凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。仔细读题,在理解行己有耻,止于至善的基础上,做出符合题意的解答。24.【答案】T【解析】根据教材知识,情绪具有相通性与感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。本题观点正确。故答案为:正确本题考查的知识点是情绪的表达。情绪不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。我们需要了解自己的情绪。接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。解答本题把握好情绪的特点,容易作答。25.【答案】T【解析】集体的力量是强大的,集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学****他人的经验,扩大视野,获得成长,所以集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人。页,共16页:..故答案为:正确。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力,成员对集体的向心力,以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。解答本题关键是审清题意,明确答题角度是集体凝聚力,然后依据教材知识作答。【答案】A【解析】本题考查集体利益与个人利益的关系。依据教材知识可知,集体利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益,当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时,应该把集体利益放在个人利益之上,所以集体利益和个人利益在根本上是一致的。题目的描述是正确的。故选A。27.【答案】T【解析】建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。本题观点正确。故答案为:正确本题考查的知识点是树立法治观念。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求,增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件;只有人人树立法治观念,养成守法****惯,善于用法维权,才能有效地保护社会稳定,才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法,是健全社会主义法制的一个重要环节。解答此题要准确掌握课本知识,在此基础上即可顺利作答。28.【答案】A【解析】树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求,青少年只有树立法治观念,依法行事,才能健康成长。本题观点正确。故答案为A本题考查的知识点是树立法治观念。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求,增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件;只有人人树立法治观念,养成守法****惯,善于用法维权,才能有效地保护社会稳定,才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法,是健全社会主义法制的一个重要环节。解答本题把握好树立法治观念的意义,分析题干描述,容易作答。29.【答案】B【解析】依据教材知识可知,法律是统治阶级意志的体现。可见,题干说法错误。故答案为B。页,共16页:..本题考查法律的本质。法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。本题以判断形式考查法律的本质,属基础知识题,根据教材所学做出判断即可。【答案】F【解析】在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民,不是十六周岁,所以这句话是错误的。故答案为:错误。本题考查的主要知识点为未成年人,未成年人指不满十八周岁的公民。本题为选择题,是对基础知识的考查,关键是掌握未成年人指不满十八周岁的公民31.【答案】本题第一问考查男生女生各自的优势。“男女生各承担的任务”应根据男女生各自的特点作答,结合材料可知,搬运新书、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、搬课桌、适宜男生承担;分发教材、办班级黑板报、收费、打扫卫生区的落叶、