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使pH发生偏移。但一般情况下,机体能通过缓冲物质使pH稳定在一定范围内。页,共26页:..、正常人的血浆接近中性,。血浆pH之所以能够保持稳定,与它含有碳酸氢根和磷酸氢根等离子有关。本题为实验题,是新课程标准中的一项探究实验活动,考查学生通过比较自来水、缓冲液和生物材料在加入酸或碱后pH的变化,推测生物体是如何维持pH稳定的,难度适中。3.【答案】C【解析】解:A、兴奋通常是从神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或细胞体,A错误;B、动作电位的产生主要与细胞膜对Na+的通透性增加有关,B错误;C、突触处的兴奋传递通常需要电信号与化学信号之间的转换,即电信号化学信号→电信号的转变,C正确;D、神经递质与突触后膜上的受体结合就会使突触后膜兴奋或抑制,D错误。故选:C。神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射必须依赖于反射弧的结构完整性。兴奋在神经元间的传递是单向的,这是由突触结构决定的。该题考查学生对反射与反射弧、兴奋在神经纤维上的传导等相关知识的识记和理解能力。4.【答案】B【解析】解:A、图中①是传入神经,可以将兴奋从感受器传输到脊髓,A正确;B、②的活动不完全自主,还受大脑皮层高级中枢的调节,B错误;C、③是突触结构,该处的兴奋传递需要神经递质的参与,C正确;D、交感神经和副交感神经作用于同一内脏器官时,作用通常相反,D正确。故选:B。据图分析:该反射弧中①是传入神经,②是传出神经,③是突触结构。神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧。本题结合图示,主要考查反射与反射弧的相关知识,意在强化学生对相关知识的理解与应用。页,共26页:..【答案】C【解析】解:A、下丘脑分泌的TRH只作用于垂体,促进垂体分泌TSH,A错误;B、图中靶细胞接受TRH信号后分泌促甲状腺激素增多,B错误;C、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,甲状腺分泌甲状腺激素作用于细胞,形成了下丘脑一垂体一甲状腺轴的分级调节,可以放大激素的调节效应,C正确;D、甲亢患者的甲状腺激素含量过多,对下丘脑和垂体的抑制作用增强,血清促甲状腺激素含量降低,D错误。故选:C。1、下丘脑分泌TRH促进垂体分泌TSH,垂体分泌的TSH会促进甲状腺分泌甲状腺激素,这属于甲状腺激素的分级调节。当甲状腺激素达到一水水平后会抑制下丘脑和垂体分泌TRH、TSH。2、在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节时生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体稳持稳态具有重要意义。本题考查激素调节的过程及结果,旨在考查考生运用所学生物学知识和观点正确分析、判断的能力。6.【答案】B【解析】解:A、抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收,A正确;B、食物过咸造成细胞外液渗透压升高,促进ADH分泌,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,导致血压升高,B错误;C、图中ADH的分泌对血压轻微下降(-10%)不敏感,C正确;D、水盐平衡调节是神经体液调节,D正确。故选:B。据图分析:该实验的自变量是血浆渗透压、血容量和血压,因变量是血浆中ADH的浓度。本题考查水平衡的调节,意在考查学生的识图和判断能力,难度不大。页,共26页:..【答案】A【解析】解:A、大部分抗原都需要经巨噬细胞吞噬、处理,这过程不具有特异性,A正确;B、抗原经巨噬细胞吞噬、处理,呈递给辅助性T细胞,辅助性T细胞分泌细胞因子,B细胞增殖分化成记忆细胞和浆细胞,具有特异性,B错误;C、抗体与抗原特异性结合,具有特异性,C错误;D、活化的细胞毒性T细胞可与靶细胞特异性结合,将靶细胞裂解,该过程具有特异性,D错误。故选:A。1、细胞免疫过程中,抗原经巨噬细胞吞噬、处理,呈递给辅助性T细胞,辅助性T细胞释放淋巴因子,促进细胞毒性T细胞的增殖分化,活化的细胞毒性T细胞裂解抗原侵入的靶细胞,使抗原失去藏身之所,进而经体液免疫清除。2、体液免疫:病原体可以直接和B细胞接触,同时可以通过树突状细胞将抗原呈递给B细胞,B细胞在接受两个信号后,同时接受辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用,开始增殖分化形成记忆细胞和浆细胞,浆细胞产生抗体,和病原体结合。本题的知识点是免疫调节在维持内环境稳态中的作用,对于免疫细胞的功能的理解和归纳总结是本题考查的重点。8.【答案】C【解析】解:AB、接种新型冠状病毒疫苗,可激发针对新型冠状病毒的特异性免疫,有助于机体产生针对新冠病毒的抗体和记忆细胞,是预防新型冠状病毒病的重要措施,AB正确;C、新型冠状病毒疫苗并不需要包含一个完整的新型冠状病毒,只需要包含新型冠状病毒表面的相关抗原即可,C错误;D、抗S蛋白抗体可通过和新型冠状病毒(SARS-CoV-2)表面的S蛋白特异性结合,阻止病毒与人体细胞表面蛋白ACE-2特异性结合而侵入细胞,来抑制感染,D正确。故选:C。新型冠状病毒是一种RNA病毒,不具细胞结构,主要由RNA和蛋白质构成,只能寄生在特定的活细胞内。本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判页,共26页:..断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【答案】A【解析】解:A、胚芽鞘尖端下部向光侧生长素浓度低于背光侧是生长素横向运输的造成的,与该假说无关,A错误;B、中性缓冲液能够抑制生长素诱导的生长可以支持该假说,B正确;C、细胞壁中的扩展素在酸性pH条件下可使细胞壁松弛有利于细胞体积的增大,支持该假说,C正确;D、促进H+外排的壳梭孢菌素可使细胞外pH下降导致细胞壁松弛,细胞吸水而体积增长,胚芽鞘切段会短暂生长,支持该假说,D正确。故选:A。生长素的跨膜运输为主动运输,生长素可以促进细胞纵向伸长生长,传递的信息可以使细胞内的相关基因通过转录和翻译,合成新的mRNA和蛋白质。本题属于信息题,考查了生长素的生理作用机理,意在考查考生的分析能力、理解能力,对考生的能力要求较高,具有一定的难度。10.【答案】B【解析】解:A、由分析可知,JA抑制野生型拟南芥生长,A正确;B、不能合成JA受体使突变体对JA不敏感,B错误;C、接入黑斑病菌后,野生型乙烯含量高于对照组无菌水,说明乙烯可能与拟南芥抗病有关,C正确;D、黑斑病菌可诱导植物产生茉莉酸,接入黑斑病菌后,野生型乙烯含量高于对照组无菌水,说明JA可能促进乙烯的合成,D正确。故选:B。题图分析:突变体与野生型比较,加茉莉酸后,抑制野生型生长;接入黑斑病菌后,野生型乙烯含量高于对照组无菌水。本题以茉莉酸(JA)为载体,考查了植物激素调节相关知识,重点考查考生联系所学知识,从众多信息中理清思路,分析问题得出结论的能力,是一道考查能力的好题目。页,共26页:..【答案】D【解析】解:A、由图可知,同一强脚树莺在不同时期的鸣叫频率基本不变,即在不同时期其音调变化基本相同,A正确;B、不同的鸟的鸣叫频率不同即音调不同,所以独特的音调变化是进行种群数量调节的基础,B正确;C、由题干可知,该方法是用录音机记录强脚树莺的鸣叫,此方法对动物干扰小,有助于保护濒危动物,C正确;D、由题干可知,对强脚树莺的数量调查可采用鸣叫计数法,所以鸣叫计数法可以应用于种群密度的抽样调查,D错误。故选:D。调查查种群密度的方法:调查植物或活动能力小、活动范围小的动物的种群密度可用样方法;调查活动能力强的动物的种群密度可用标记重捕法。图示是采用鸣叫计数法统计鸟的种群密度。本题结合曲线图,考查种群的特征和种群的数量变动,意在考查学生的识图能力和判断能力,难度不大。12.【答案】C【解析】解:A、调查种群数量时,自变量为地区的差异,故应在每年同一时段测定种群数量,防止无关变量的干扰,A正确;B、由图可知,甲和乙两个不同的地区的苍鹭种群数量变化趋势相近,B正确;C、K值是环境不变时种群所能维持的最大数量,据图可知,340只约是乙地区苍鹭种群数量的最大值,但并不能维持该数值,因此340只不是K值,C错误;D、由于寒冬季节食物较少,导致苍鹭种群数量下降,D正确。故选:C。图示表示甲和乙两个不同的地区苍鹭种群数量随着时间的变化,甲地区的种群数量大于乙地区的种群数量。本题考查种群的特征、种群数量变化的曲线,难度中等,属于考纲理解层次,解答这类题目要注意从J型、,共26页:..【答案】B【解析】解:A、种间竞争使不同物种对资源的利用出现差异,所以会使不同物种的生态位分化,A正确;B、同一种生物在不同类型的群落中所处的生态位是不同的,B错误;C、生态位指生物在群落或生态系统中的地位和角色,是物种所有生态特征的总和,即生态位是群落中生物与环境相互作用的结果,C正确;D、不同物种占据着不同生态位,这有利生物对环境资源的充分利用,D正确。故选:B。一个物种的生态位不仅包括其所在的空间位置,还包括其所占有资源的情况以及与其他物种之间的关系。本题考查群落的相关知识,意在考查学生识记所学知识要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力,同时获取有效信息准确答题。14.【答案】D【解析】解:A、据分析可知,浒苔与其他小型藻类存在竞争关系,A正确;B、据图可知,随着浜螺密度由0逐渐增加到225只/m2左右时,藻类的种类增加,当浜螺密度超过225只/m2时,藻类的种数随着浜螺的密度继续增大而减少,浜螺的捕食改变了群落的物种组成,B正确;C、据分析可知,浜螺捕食藻类,但更喜欢取食小型绿藻浒苔,随着浒苔被浜螺捕食,改变了不同藻类在群落中的地位,C正确;D、据图可知,浜螺密度为225只/m2左右时,藻类的种类最多,说明适当投放浜螺更有利于提高群落的物种丰富度,D错误。故选:D。分析题图:由曲线图可知,随着浜螺密度由0逐渐增加到225只/m2左右时,藻类的种类最多,说明浜螺捕食藻类,但更喜欢取食小型绿藻浒苔,浒苔被浜螺捕食,为其他藻类的生存提供了空间等条件,从而使藻类的种类增加。由此可见,浒苔与其他小型藻类存在竞争关系,且在与其他藻类竞争中,浒苔占优势地位。当浜螺密度超过225只/m2时,其喜食的浒苔几乎取食尽了,只能转向取食其他藻类了,因此,藻类的种数随着浜螺的密度继续增大而减少。本题考查了种间关系和种群数量相关知识,意在考查考生提取题干信息和分析问题的能页,共26页:..力,难度不大。【答案】D【解析】解:A、在从未被植物覆盖过的沙丘开始的演替属于初生演替,A正确;B、群落的演替是优势种的取代,“木棉阶段”的植物可能出现在“松树阶段”群落中,B正确;C、由图示可知,“栎树阶段”是该群落演替的最终群落,因此结构最复杂,C正确;D、优势种的变化是种间竞争的结果,与土壤变化等环境因素有关,D错误。故选:D。1、群落演替:随着时间的推移,、初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,,考查群落演替的类型、过程、影响因素,意在考查学生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。16.【答案】10m×10m比较集中混交林中的猴头杜鹃种群AC【解析】解:(1)样方大小视调查对象的大小及分布情况而定:例如,草本1m×1m、