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料单价/【点睛】此题考查的是经济问题的计算,熟练掌握小数点位置的移动方法,是解答此题的关键。;38;15580410×[(920-312)÷16]=15580【分析】先算920减312,求出差,再用所得的差除以16,求出商,最后用410乘求出的商,求出积即可。【详解】填空如下:页,共13页:..综合算式:410×[(920-312)÷16]=410×[608÷16]=410×38=;20……23【分析】小数加法的法则:∠把各个加数的小数点上下对齐;∠按照整数加法的法则进行计算,从右边最末一位加起,满十进一;∠和(计算结果)的小数点要与加数的小数点上下对齐。验算加法:交换加数的位置和不变;或用和减去另一个加数,得加数。整数除法的计算法则:先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位;如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1,要补“0”占位;每次除得的余数要小于除数。要验算除法,可以用商×除数=被除数,或被除数÷商=除数进行验算。【详解】+=23983÷48=20……23验算:验算:页,共13页:..【分析】加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,和不变,用字母表示为:(a+b)+c=a+(b+c);乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果不变,用字母表示为:(a+b)×c=a×c+b×c;先将98写成(100-2),再根据乘法分配律填空。【详解】(∠+68)+32=∠+(68+32)98×a=100×a-2×a【点睛】本题主要考查了学生对加法结合律、乘法分配律的熟练掌握情况,牢记定律内容是解答本题的关键。;52;5;54【分析】(1)把56写成8×7,然后根据乘法结合律简算;(2)先算小括号里面的加法,再算中括号里面的除法,最后算中括号外面的减法;(3)根据除法的性质进行简算;(4)根据加法交换律、加法结合律和减法的性质进行简算。【详解】125×56=125×8×7=1000×7=7000203-[(369+537)÷6]=203-[906÷6]=203-151=521000÷25÷8=1000÷(25×8)=1000÷200=-+-=+--=(+)--=90--,共13页:..=90-(+)=90-36=【分析】所给几何体从前面看,看到4个正方形,分两层,下层3个,上层1个,左齐;从左面看,看到一列2个正方形;从上面看,看到一行3个正方形;据此连线即可。【详解】连线如下:【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。22.(1)见详解;(2)先向左平移4格,再向上平移5格;或者先向上平移5格,再向左平移4格。【分析】(1)根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴(虚线)的右边画出左边图形的关键对称点,依次连接即可。(2)根据平移图形的方法,首先确定平移的方向和平移的距离,然后再进行解答即可。【详解】(1)画图如下:页,共13页:..(2)图中的“∠”先向左平移4格,再向上平移5格或者先向上平移5格,再向左平移4格。即可到达“”的位置。【点睛】此题考查的是补全轴对称图形,以及平移图形的方法,应熟练掌握。23.(1)780平方米;(2)28080元;【分析】(1)根据图示可知,水培蔬菜基地的占地面积等于长为13米,宽为26米的长方形的面积,加,长为34米,宽为13米的长方形的面积(图见详解),长方形的面积=长×宽,依此列式并根据乘法分配律的特点进行简算即可。(2)根据题意可知,水培蔬菜基地的占地面积×每平方米的造价=这个水培蔬菜基地的总造价,依此列式并计算。【详解】(1)13×26+34×13=13×(26+34)=13×60=780(平方米)答:这个水培蔬菜基地占地780平方米。(2)780×36=28080(元)答:这个水培蔬菜基地的总造价是28080元。【点睛】此题考查的是长方形的面积的计算,以及经济问题的计算,应熟练掌握乘法分配律的特点,以及三位数与两位数的乘法计算。;过程见详解【分析】1000千克=1吨,依此先将单位化统一后,再用加法计算出三只动物的总重量,。【详解】545千克==++,共13页:..=+=(吨)>,不能答:三只动物不能一起上船。【点睛】此题考查的是小数之间的连加计算,应熟练掌握千克与吨之间的换算。25.(1)5月1日比5月3日参加的人数少多少人?(2)5月1日到5月3日一共有多少人参加活动?1404人;(此题答案均不唯一)【分析】(1)根据题意提出一个简单的数学问题,符合题意即可。(2)根据题意提出一个具有挑战性的数学问题并解答,例如:5月1日到5月3日一共有多少人参加活动?5月1日参加的人数×2+5月1日参加的人数+5月3日参加的人数=三天参加的总人数,依此列式并根据乘法分配律的特点进行简算。【详解】(1)问题:5月1日比5月3日参加的人数少多少人?450-318=132(人)答:5月1日比5月3日参加的人数少132人。(2)5月1日到5月3日一共有多少人参加活动?318×2+318+450=318×(2+1)+450=318×3+450=954+450=1404(人)答:5月1日到5月3日一共有1404人参加活动。【点睛】解答此题的关键是要抓住题干中的已知条件,然后再提出相关的问题并解答。【分析】先根据“单价=总价÷数量”分别计算出租大车和小车时每人需要的钱,要使租车最省钱,则应尽量租最便宜的一种车型,并且使每辆车都坐满,没有空位;因此用总人数除以最便宜的一种车型可坐的人数,再根据计算出的结果进行解答即可。【详解】1200÷45=26(元/人)……30(元)350÷7=50(元/人)1200÷45<350÷7,因此尽量租大车3+139=142(人)页,共13页:..142÷45=3(辆)……7(人)剩下的7人刚好可租1辆小车。答:租3辆大车和1辆小车最省钱。【点睛】此题考查的是经济问题的计算,要使租车最省钱,则应尽量多租最便宜的一种车型,并且使每辆车都坐满。27.(1)统计图见详解过程(2)4(3)航模;舞蹈;5(4)如果学校增设一个数学社团,我建议增设数学文化社团,读读科学家的故事,了解九章算术和数学的起源等等,让数学也承载厚重的文化。(答案不唯一)【分析】(1)横轴表示社团,纵轴表示人数,用白色直条表示男生人数,用黑色直条表示女生人数,根据统计表中已知的数据,在统计图中相对应的位置,补充上长短不同的直条,最后再标注数据即可完成统计图的绘制;(2)根据求一个数比另一个数少多少,用减法解答;(3)分别计算各社团男生和女生的人数之和,再比较大小即可得出结论,然后两者相减即得相差多少人;(4)本题答案不唯一,符合题意即可。【详解】(1)统计图如下:(2)13-9=4(人)参加航模的女生比参加演讲的男生少4人。页,共13页:..(3)18+9=27(人)19+7=26(人)6+16=22(人)13+12=25(人)27>26>25>2227-22=5(人)参加航模社团的人数最多,参加舞蹈社团的人数最少,两个社团相差5人。(4)如果学校增设一个数学社团,我建议增设数学文化社团,读读科学家的故事,了解九章算术和数学的起源等等,让数学也承载厚重的文化。(答案不唯一)【点睛】本题考查的是统计表的分析和统计图的绘制,注意在画复式统计图时,注意图例是否对应准确。页,共13页