1 / 23
文档名称:

小班体育游戏活动小兔回家(双脚行进跳).docx

格式:docx   大小:21KB   页数:23页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小班体育游戏活动小兔回家(双脚行进跳).docx

上传人:芝士酒是力量 2024/5/11 文件大小:21 KB

下载得到文件列表

小班体育游戏活动小兔回家(双脚行进跳).docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【小班体育游戏活动小兔回家(双脚行进跳) 】是由【芝士酒是力量】上传分享,文档一共【23】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小班体育游戏活动小兔回家(双脚行进跳) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小班体育游戏活动小兔回家(双脚行进跳)幼儿园小班体育嬉戏。幼儿园嬉戏把嬉戏性因素和教育性因素进行融合。幼儿园嬉戏能够提高幼儿的制造性思维力量。老师要注意幼儿园户外嬉戏场地和室内活动区的创设。对于幼儿园嬉戏,你有什么看法呢?经过搜寻和整理,我为大家呈现“小班体育嬉戏活动小兔回家(双脚行进跳)”,仅供参考,欢迎大家阅读。小班体育嬉戏活动小兔回家(双脚行进跳)教案反思主要包含了活动目标,活动重点、难点,活动预备,活动过程,活动反思等内容,幼儿能够双脚在直线两侧行进跳,幼儿能遵守嬉戏的规章,适合幼儿园老师们上小班嬉戏活动课,快来看看小兔回家(双脚行进跳)教案吧。活动目标:1、幼儿能够双脚在直线两侧行进跳。2、幼儿能遵守嬉戏的规章。3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量,让他们的身体得到熬炼。4、提高幼儿身体的协调力量,体验玩嬉戏的乐趣。5、乐于参加体育嬉戏,体验嬉戏的乐趣。活动重点、难点:双脚在直线两侧行进跳。活动预备:1、兔子头饰人手一个、萝卜若干;2、写有数字的拼板若干、圈18个、绳子6条、房子图片3张、布置场地。活动过程:1、老师扮小兔妈妈,带领幼儿进场地做预备工作。(放音乐)师:“孩子们,快来跟妈妈一起熬炼身体吧。”第一节提踵,双手插腰,脚跟提起;其次节转踝,脚尖点地,转动踝关节,换一个脚再做;第三节下蹲,双手平举,下蹲含胸抱膝;第四节后振运动,双手上举后振两次,下摆后振两次。2、玩嬉戏“小兔回家”⑴老师介绍嬉戏玩法师:“天黑了,小兔们要回家了。小兔住的房子可好玩了,有好几条路可以回家,妈妈怕你们迷路,在回家的路上写好了数字,你们肯定要依次123456789跳才能回到家里。”⑵老师讲解动作要领,并示范。师:(请一幼儿示范)“小伴侣跳的时候也要像他一样用前脚掌跳,落地要轻轻的。”⑶幼儿嬉戏,老师指导。①师:“每小组有一个家,请小兔排好队一个跟着一个跳着回家。”②师:“小兔回到家要睡觉了”(做睡觉状)“天亮了,小兔子们,你们的肚子饿吗?我们到外面去拔萝卜吃好吗?出来的时候,你们要依次倒数987654321才能出来。”(出来后,在场地上四散活动)“**,你再跟妈妈跳一次,留意用前脚掌跳,重心靠前,连续跳。”③师:“小兔子们,我们把萝卜运回家好吗?这一次我们换一条路回家,谁知道怎么走?”④师:“肚子吃饱了吗?我们一起到外面去玩嬉戏吧!我们这一次要从小河上的石头上跳着走,谁来试一试?”3、嬉戏“Wolf,wolf,what’sthetime?”“小小兔们没有迷路,真能干,妈妈真兴奋,和你们一起玩个“Wolf,wolf,what’sthetime?”的嬉戏吧。I’mabigbadwolf,you’retheraites.”活动反思:这节课的教学重点是进展同学的想象创新力量,培育同学对跳的爱好,以及单、双脚起跳和落地的动作要领。主题内容旨在培育同学的学****爱好,进展他们的想象力和表现力。更多幼儿园嬉戏编辑推举体育:小兔跳彩圈活动目标:练****双脚前行进跳和原地向上跳,进展跳动力量,激发幼儿参与体育活动的爱好活动预备:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,,,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳动),"小兔跳彩圈"老师将各颜色圈隔肯定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,?,小兔子快速跳动到与板相同颜色的圈内,,教师赐予表扬,:"今日小兔子玩的?非常愉快,也?非常疲劳了,我们一起回家吧!",活动预备,活动过程等内容,学****双脚并拢跳进或跳出圈,通过嬉戏儿歌联系快速反应,适合幼儿园老师们上小班嬉戏活动课,快来看看跳圈教案吧。活动目标:1、学****双脚并拢跳进或跳出圈。2、通过嬉戏儿歌联系快速反应。3、体验嬉戏中放松和紧急的不怜悯绪。4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量,让他们的身体得到熬炼。5、乐于参加体育嬉戏,体验嬉戏的乐趣。活动预备:幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。活动过程:一、嬉戏活动——吹泡泡1、幼儿手拉手站成一个大圆圈,介绍嬉戏玩法。2、老师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作,当老师说:“泡泡飞回来了!”,小伴侣就8回来,站在大圆圈上站好,嬉戏结束,嬉戏可进行2——3遍。二、嬉戏活动——跳圈嬉戏1、跳圈幼儿四散地站在场地四周,幼儿人手一个大圈放在自己的前面。老师带领幼儿练****双脚跳进和跳出大圈。老师发出指令:“下雨了!”幼儿跳进“家”(大圈)里面;老师发出指令:“天晴了!”幼儿跳出“家”(大圈)门;2、兔子和狼老师扮演大灰狼,幼儿扮演小兔子,幼儿人手一个大圈,四散分布在呈递四周,并站立在“洞”(大圈)里。介绍嬉戏玩法:嬉戏开头,大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来,然后随着儿歌的内容,蹲下吃草、左顾右盼等动作,儿歌念完,听到老师大声喊“狼来了!”便从场地的另一端跑出来,追赶小兔子,小兔子马上跳进身边最近的任何一个“洞”里面。假如被大灰狼拍到或抓住,就站在场地的一旁。配班老师扮演大灰狼,老师带领“小兔子”们念儿歌玩嬉戏,当大灰狼抓住2——3只“小兔子”后,可请较能干的小伴侣扮演大灰狼,嬉戏连续进行。三、嬉戏活动——拉个圆圈走走。老师带领幼儿一起手拉手,边唱歌曲,边做相应的动作。体育嬉戏活动趣味跳圈体育嬉戏活动趣味跳圈教案反思主要包含了活动目标,活动预备,活动过程,活动反思等内容,通过玩圈,进展幼儿走、跑、跳等基本动作,进展幼儿的制造力、协调力量及合作力量,适合幼儿园老师们上嬉戏活动课,快来看看趣味跳圈教案吧。活动目标:1、通过玩圈,进展幼儿走、跑、跳等基本动作。2、进展幼儿的制造力、协调力量及合作力量。3、培育遵守纪律的****惯。4、培育竞争意识,体验嬉戏带来的挑战与欢乐。5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。活动预备:圈人手一个,录音带、两根长绳活动过程:(一)做圈操跟音乐,做操:上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳动运动。(二)1、请幼儿用各种方法玩圈、发挥想象与制造力。2、集中请幼儿演示、其他幼儿向他学****3、用刚才没用过的方法再去玩一玩。(三)嬉戏“看谁钻得快”(四)请幼儿以组为单位,合作摆圈,进行跳圈嬉戏。体现合作、争论、看哪组设计的与众不同。看一看,相互跳一跳。(五)嬉戏“开火车”,音乐。嬉戏“坐缆车”,以竞赛的形式进,要遵守规章:站到队尾。(六)“开火车”结束,请幼儿整理整理。活动反思:幼儿园体育活动是幼儿最喜爱的活动形式之一,对幼儿身心的健康进展有着不行忽视的重要作用。圈是幼儿园常用的体育器械之一,幼儿对此器械较为熟识,因此,设计了这次“玩圈圈”活动。本次活动利用圈的特点,鼓舞幼儿探究、把握用圈来熬炼身体的各种方法,进展幼儿基本动作,促进幼儿各种基本动作的协调性和灵敏性。培育幼儿的尝试,激发幼儿参加身体熬炼活动的爱好,通过身体活动,克服各器官、组织的惰性,激活主要肌群,提高活动力量。小班体育嬉戏活动教案《小兔拔萝卜》【活动目标】1、重点练****在平衡木上走,在肯定高度的障碍物下钻过去,并向指定方向跑。2、情愿尝试挑战,自主嬉戏。【活动预备】4条平衡木,4个钻圈玩具(65-70厘米高),呼啦圈,塑封的胡萝卜。【活动过程】一、热身运动:播放歌曲《春天》。1、幼儿蹲在呼啦圈中扮演兔宝宝,老师扮演兔妈妈。2、师:兔宝宝们,今日天气真好,跟着兔妈妈一起出来玩一玩吧。(老师带领幼儿熟识一遍场地)3、师:这里长出了好多的胡萝卜,惋惜还没长大,我们过几天再来拔吧。4、师:呀,打雷了,快要下雨了,赶快跑回自己的家。(向指定方向跑,会到呼啦圈中)二、自主尝试:初步练****在平衡木上走。1、师:哎呀,兔宝宝们,刚下了一场大雨,把小路给沉没了,想拔对面的胡萝卜,我们就要从桥上走过去了。(配班将平衡木搬出来)我们都来试试怎样从桥上走过去。2、幼儿开头自主尝试。如:左右脚侧着走,左右脚前后交替走等。三、尝试挑战难度:进一步练****在平衡木上走。1、师:兔宝宝们真英勇,个个都走过去了。兔妈妈想呀,对面的胡萝卜快要长大了,我们要快点走过小桥,把胡萝卜都拔出来运回家。你们想一想,我们怎样才能走的又快又稳呢?2、老师指导幼儿张开双手侧平举,左右脚前后交替走。四、沟通共享。五、推动嬉戏。1、师:兔宝宝们已经把走过小桥的本事练的很棒了。你们看,对面的胡萝卜也长大了,我们赶快去拔吧。2、兔妈妈带着兔宝宝快速走过小桥,钻过山洞,拔出了胡萝卜(一次拔一根),再钻过另一边的山洞,并走过小桥,把胡萝卜放到家里,然后连续动身,走过小桥,钻过山洞,拔胡萝卜,依次进行,直到将胡萝卜拔完为止。六、小结。师:今日真兴奋啊,兔宝宝们学会了走小桥的本事,还拔了这么多的胡萝卜,真棒!幼儿园小班嬉戏教案《小兔跳屋子》下面是“幼儿园小班嬉戏教案《小兔跳屋子》”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!方案来由:嬉戏是幼儿的根基运动,在嬉戏中,幼儿的自动性、努力性、缔造机能获得充实施展。而平易近间嬉戏是颠末一代又一代人的革新、立异的结晶,嬉戏的种类富厚,内容普遍,情势多样,弄法纷歧,乡土气味浓重,泉源于生存,可以或许加强幼儿体能,开拓幼儿智力,增长情意,富厚幼儿生存。跟着时期的前进,嬉戏弄法也随之转变,付与老嬉戏新弄法,使嬉戏更加切合当代幼儿的需求。本运动拔取平易近间嬉戏“跳方格”进行改编,连系小班幼儿年事特色,将小朋侪们最喜好的小白兔脚色与其连系,使得嬉戏更富于意见意义性。跳方格嬉戏转变多样,可以单脚跳、双脚跳和单双腿瓜代跳。在运动历程中,偏重施展幼儿的独立性,在听从嬉戏法则的条件下,自由的想出差别的措施跳过格子。末了幼儿在嬉戏中进行坚固,并体验到运动的爱好。在嬉戏时,供应的格子路与训练时稍有差别,格子有斜的,有大有小的,增长了确定的难度。并在嬉戏的环节中到场了轮胎、岩穴等停滞,更富于挑衅性和嬉戏性。一、幼儿手工制作运动目的:。,一个格子一个格子跳,并跳入格子内。,体验康健运动的爱好。二、运动预备:布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、灌音机、磁带三、运动历程:(一)预备运动:随着音乐做行动。师:宝宝们,随着妈妈一路跳到草地上运动运动吧。(二)看格子图,试验用差别的要领跳过五彩格子路。提示幼儿要一个格子一个格子跳,而且跳入格子内。师:这里有这么多彩色格子路,真漂亮,可以怎么跳已往呢?我们来跳跳看。(三)幼儿报告本身的跳法,个体幼儿进行树模。