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三、教育教学:注意细节,提升质量一是各班能仔细制订教学方案,在制定周、半日活动时合理支配各方面的教育内容,依据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合,相互渗透,有效地防止在教学工作的主观性和随便性。二是定期检查老师备课、幼儿成长册、教养笔记等。落实一日教学常规,加大对一日生活各个环节的监督和调控。以抽查听课为载体,在听完每节课后与老师准时沟通,并进行点评订正。三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地等环境的创设,做到美观新奇,突出主题。依据孩子年龄特点,力求做到生活化,情趣化,艺术化和儿童化,让孩子主动参加到环境中来,从中受到教育。四是充分发挥我园的区域优势,挖掘自然教育资源,把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中,贯穿于嬉戏、教育活动之中,并以多种形式进行整合,结合本园、本班幼儿的实际状况,敏捷开展。在组织好幼儿一日活动、上好主题教学活动的同时,我们还结合世界水日、世界无烟日、护绿活动、环保创意种植开展了系列活动,增加了幼儿的环保意识。四、教育科研:乐观参加,共同成长本年度的园本培训在总园的引领下,我园自己开展培训,对于我来说又是一个新的挑战,究竟还没有自己做过这方面的工作,还好在教科主任x老师的的指导下,一年度的园本培训有声有色的下来了。我们的项目培训主题是《xx》,在培训过程中,我们老师都乐观的参加,这种研训一体的模式对分园的老师关心很大,她们善学、善思,乐于发表自己的看法、见解,在x月底开展的园本培训开放日活动中,得到了园领导的好评;在x月份,以民间资源在集体教学中的有效利用的辅导活动也在我园开展,我园的xx老师执教了具有xx地域文化特色的音乐活动金蛇狂舞,得到了大家的好评。在我们的教研组工作中,紧紧围绕园本培训,结合幼儿园老师的实际教学力量,开展的园本教研主题是挖掘xx地域文化资源,开发幼儿园园本课程,关心老师运用建构式课程,连续探究语言教学活动的设计和教学的有效性的探究。通过园本教研活动的开展,真正满意了老师的成长需求,促进了老师的专业化成长。幼儿园年终的工作总结篇3一年来,我们以幼儿园和谐、持续进展为目标,在老师职业道德建设和平安校内建设上有了新的提升,在老师队伍专业进展和教育理念提升上有了阶段性的进步,在家园合作与家长资源充分运用方面有了新的突破。现将幼儿园工作总结如下。1、平安工作规范到位规范了门卫平安管理,提高了工作效率。制定并严格实施《门岗、保安平安工作流程》,教职工的平安培训和一日生活中幼儿平安教育落实到位,开展平安实战演****10次,每周的平安大检查与落实准时到位,每日平安值班工作要求详细明确;园门口的交通平安落实到位,幼儿园在大门口进行“大手牵小手,平安出门口”的温馨提示;本学期幼儿园无一例意外损害事故发生。2、保健工作规范进展工作中,规范各项卫生保健检查和记录,发觉问题准时解决;规范幼儿一日活动内容,各项操作和记录规范有序;卫生保健档案建设进一步规范;本年度幼儿园无一例传染病发生。3、幼儿健康欢乐成长幼儿园加强对日常保教工作的指导,坚持以嬉戏为基本活动,鼓舞老师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动,制造让幼儿动手动脑、参加实践的机会与条件,确保幼儿充分的户外活动时间,开展的教育内容符合幼儿认知规律;根据季节变化准时调整了幼儿一日作息时间,确保各项活动准时有效开展。严格落实学期工作方案、周工作方案和一日活动支配,各项活动常规和生活卫生****惯逐步建立起来;以环保为主题,开展丰富多彩的教育教学和嬉戏活动,在“六一”、“元旦”全面展现了幼儿健康、艺术、语言、社会等领域的进展。4、活动区创建有所突破老师利用身边的废旧材料,创设活动区,制作出了集科学性、学问性、趣味性于一身又符合幼儿年龄特点的玩教具,玩教具涉及到五大领域各项活动,在可操作性、平安性和美观性方面体现了她们的独具匠心,不仅提高了老师的专业技能技巧,还丰富了幼儿园玩教具资源。5、促进老师专业化进展幼儿园为老师供应外出学****培训的机会与条件,培训后准时记录、反思和总结,开阔老师视野。围绕《3-6岁儿童学****与进展指南》开展园本培训,由幼儿园骨干老师和班组长担当培训任务,老师们在预备、学****和沟通的过程中自我学****相互学****达到了提升教育理念和专业水平的目标。6、开好两次家长会开学初进行学期工作方案的传达,学期末进行学期工作的总结,让每一个家长明确班级的培育目标和需要家长协作的工作,为学期中的家园协作打下扎实基础。学期末进行工作汇报,对五大领域幼儿的进展进行总结,让家长明确自己孩子的优势领域和需要提升的领域,以便下一步的大力协作。7、家进步课堂活动丰富多彩各班都开展了丰富多彩的家进步课堂活动。托班的故事爸爸和故事妈妈,让家长资源充分发挥,小伴侣体验着和老师讲故事不一样的感受;小班的亲子制作其乐融融;中班的茶文化更是专业水平高,幼儿爱好浓;大班小伴侣在老师的带动下和妈妈一起制作节日礼物,让家长体验到做母亲的胜利与宏大。家长们走进课堂,与孩子、老师一起活动的过程也是他们进一步感受幼儿园生活与学****的过程。正是这样一个融合与互助的过程,才让家园形成有效的合作,更好地对幼儿实施教育。幼儿园年终的工作总结篇4幼儿园是培育人的地方,是文明的象征。要树立一个幼儿园良好的形象,反映全园教职员工的精神面貌,必需营造一个“和谐、愉悦、平安、舒心”的工作、学****环境。而这些都与后勤管理的优劣亲密相关。因此,尽力做好后勤服务工作,显得尤为重要,结合本学年各类工作方案和和幼儿园实际状况,在幼儿园行政和全体教职工的支持及协作下,通过后勤人员尽心尽责、共同努力、克服困难,有方案、有步骤、有重点地完成了各项工作,确保了幼儿园教育教学工作顺当开展。我们始终本着“为教育教学服务、为幼儿服务”的宗旨,努力做好后勤常规管理的工作,促进幼儿园健康良好的进展。现就本学年后勤工作总结如下:一、重视后勤人员的思想学****提高他们的服务意识本学年,我们有方案的坚持加强了对后勤人员的政治思想和业务学****保健老师参与了托幼机构组织的技能学问培训。在学****的同时仔细对比职责要求,总结和分析工作中的得失,确定了后勤人员工作上进步和成果,指出工作中存在的问题,提出改进的意见和方法。通过学****后勤人员的服务意识得到了提高,用她们的话说,工作不分贵贱,后勤岗位虽不起眼,但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康,少了就不行。由于对工作的重要性有了进一步的明确,本学年后勤服务的质量有的新的提高。二、加强后勤管理,严格执行各种制度1、做好老师教学用品及幼儿学****用品和班级卫生用具的分发工作。开学初,教室、课桌椅、教学器材、教材、教学用具等的调配、修理、添置等按期到位。教学用品和幼儿用品,班级卫生用具按时无误地发到每个班级和老师、保育员手中,准时添置各种用具,保证教育教学工作顺当开展。2、做好后勤保障工作。幼儿园的各项活动,我们全力以赴,做好优质服务,保证各类活动正常有序进行。3、做好幼儿园设施的检查、维护工作。幼儿园需要小修小补的事情可以说每天都在发生,我们都力量所能及地加以处理好,后勤人员本着节省的原则,自己动手做些小修理,如:门窗、门锁、电灯、水龙头等,并做到随叫随到。4、乐观做好幼儿园环境卫生工作。首先,是幼儿园的“阳光”文化环境,包括全园文化环境,班级文化环境,请全体教职工亲密协作,制造和维护好幼儿园的“阳光”文化环境。其次,加强幼儿园绿化的管理,责任到人,保证了花草树木的正常生长,美化校内,绿化校内,为师幼供应了良好的教育教学环境。5、对幼儿园内全部的电源线进行定期检查,请专业人员进行检测,以防漏电,并对教室内的开关、电扇全部进行全面检查。对存在平安隐患的地方准时进行修理。定期检查电子监控是否正常,规范管理。放学后,每天由保安人员进行园内进行巡察,检查“三关”状况(门窗、电源、水龙头是否关闭好),为幼儿园的财产平安和全体教职工的生命平安供应了有力保障。三、建立和完善各项管理制度,确保校内平安1、切实加强领导,幼儿园将连续建立健全由园长为第一责任人的校内平安工作领导小组,特地成立了平安工作领导小组,园长为组长,后勤园长为副组长,组员由保健老师、班级组长和各条线负责人组成。形成园长直接领导,定期对全体教职工进行平安教育,增加教职工的责任感。并组织全体教职工仔细学****上级转发的各种平安教育、平安检查等文件,让大家明确到平安工作是人命关天的大事,平安工作人人有责,使教职工在思想上对平安工作高度重视,齐抓共管,为全园师生营造一个平安、宁静、和谐、健康的学****和工作环境。2、加强平安管理,为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中,我园坚持“平安第一、预防为主”的方针,制定和完善了平安工作的一系列规章制度,对幼儿园的值班巡察、门卫管理、防火平安、饮食平安等相关人员进行学****培训,增加他们的工作使命感和责任感以及处置突发大事应急大事的应变力量,另外,规定保安人员每天至少二次进行校内平安检查巡察并且有记录,每周进行一次全面的平安大检查,对检查出的问题和隐患、立即报告第一责任人进行整改,规定一般问题不超过二十四小时,一时不能解决的问题,立刻组织力气,利用双休日进行修复,彻底排解担心全因素,确保教育教学的正常开展,依据上级部门的要求,仔细做好每月上报校内平安信息工作。3、开展平安演练活动,xx月xx日上午x点xx分,xx区xx幼儿园进行了一场消防应急疏散演练活动。平安工作重于泰山,幼儿的平安防范始终是幼儿园工作的重点,为进一步普及消防平安学问,切实加强幼儿园消防平安意识,提高全体师生对突发大事的应急力量,使幼儿从小具备消防平安意识,做到在发生火灾时能临危不乱、有序的、快速的根据消防逃命路线平安疏散,确保生命平安,每学期xx幼儿园都会组织师幼进行消防平安演练,做到防范于未然。四、珍爱幼儿生命,提高卫生保健水平1、仔细落实晨检、因病缺勤病因追查与登记制度,做到发觉问题早发觉、早报告、早处置。2、仔细抓好卫生消毒工作,制定了一系列的卫生消毒制度,班级、食堂严格根据有关规定对幼儿的玩具、餐具、生活用品等其它物品进行消毒,并作好消毒记录。保育员仔细作好班级卫生及环境区的清扫工作。被褥、床单、褥套、毛巾按规定清洗、晾晒。保健老师不定期的对卫生保健工作进行抽查、督促指导保育老师作好卫生保健工作的每一环节,确保了幼儿在一个洁净、温馨的环境中健康成长。