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浅谈培养小孩点滴心得(家长文章).docx

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浅谈培养小孩点滴心得(家长文章).docx

上传人:XUJIANMIAO 2024/5/11 文件大小:21 KB

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。浅谈培养小孩点滴心得(家长文章)浅谈幼儿园指导纲要的心得。家园共育讲究的是欢乐专递,快乐学****老师与家长之间要相互理解、相互关心,专心教育孩子是每一个家长与老师的责任与使命!那么,家园教育工作有哪些需要改进的地方呢?下面是我帮大家编辑的《浅谈培育小孩点滴心得(家长文章)》,仅供参考,大家一起来看看吧。当时为人母的我看着护士把长得白白胖胖的小男孩抱过来给我看,让孩子亲亲我时,我感动地眼泪叭嗒叭嗒地流下来。当感动过后是漫长的布满艰辛和开心的相互成长的历程,是考虑如何让其成一位社会有用之才的过程。当孩子到一周岁时,我发觉他很会说话,叽哩呱啦说个停,对电视上?发现东西也会描述给我听,白天街上?发现事也会告知我,但就是口齿不清,好在我是他忠实的听众与翻译,于是我把他再翻译给他爸爸听。当我意识到小孩口齿不清会影响他以后各方面进展时,我婆婆说:“他爸爸4岁还说不清晰话,还不照样好好的。”言下之意就是不要逼迫那么点小孩。我没理睬她的观点,于是我就想造成孩子口齿不清的缘由在哪?我总结了四点:,四四周都是说土话的人,有的还仿照小孩嗲声嗲气说话教他。,但遗传不能只传他爸的呀。,说话的速度太快,太心急,太急于想办成一件事。,这是最重要的。然后我就对症下药,实行了一系列的措施。我去买VCD让他边看边学电视里面小孩子的讲话,让他一个故事听上好几遍,然后我在一遍遍不厌其烦地教他说,碰上他说不清晰的词急躁地说上很多遍,只要他有一丁点进步我就会毫不吝啬地嘉奖他一个深深地吻,他也对自已好不容念成的词表现的很兴奋,有时走在街上?发现某个字词我或者他爸爸都会随时随地不失时机地教他,特殊能调动他的学****乐观性。举个例子:“狗”与“哥”他老念成“抖”;“高”念成“刀”;“子”念成“几”等等,在他学****的过程中我费了很大劲,其中也有许多的欢乐,当经过一段时间以后他能够把一个故事完整地说给我听时,我们娘俩会兴奋上好一阵子,好好地庆祝一番,给他买点他平常特殊想要的东西作为礼物给他一个胜利的惊喜。我也鼓舞他把会说的故事讲给别人听,等他把故事清清晰楚,认仔细真地讲好以后,我带头第一个给他掌声,然后其他人也自然地赐予他鼓舞地掌声,他的小脸上就会洋意着胜利的喜悦。我的教育方法让他享受到做成一件事后的成就。感,调动了他的学****乐观性,渐渐养成了不懂就问的好****惯。渐渐地他做到了口齿清晰地讲故事,从刚开头的听我讲到讲给我一人听到讲给一家人听以至于后来的全班更甚至于是全园的小伴侣听,同时也熬炼了他的胆子,做到在众人面前不怯场。孩子的每一滴每一点成长都离不开大人的准时鼓舞,当他进入当幼后,谢秀琳老师、张鸣霞老师、陈佳燕老师也在不同阶段赐予他许多的练****口语的机会,使得他现在能够用标准的一般话说话,讲故事,编故事。让他干什么事都很自信,干什么事都很专。所以我庆幸我的孩子能够在这么好的环境中欢乐、健康地成长。我很赞成当幼写的一条教育标语:微笑教育。不管孩子学的怎样,你都应当微笑着鼓舞他,说他做的好或者是再加把劲你会更好的。更多家园共育我推举家长文章:对孩子语言培育之感想一、从小培育我认为孩子在六个月至一周岁左右就已经具备很丰富的表达力量,如肢体或语言表达力量,在语言表达力量上来说,如孩子的喜怒哀乐等,在这个期间,我们可以常常与孩子沟通,就是孩子有时听不懂,我们也要急躁和孩子说,沟通的话题要以孩子的接受范围为主,如讲一些简洁的故事,或者唱一些儿歌,可以面对面说,也可以采纳CD机放一些儿歌故事之类的碟片,促使孩子在语言方面有所进展。二、注意孩子的表达刚开头学会说话的孩子有时在表达一件事情时,作为父母或者爷爷奶奶,应当亲密留意,让孩子知道他的表达受到重视,这样他才会越来越喜爱说话,由于孩子刚学会说话,一下子不能完全用语言说明自己想要表达的含义,我们就要准时主动关心孩子,如引导提示或者订正,让孩子逐步适应正确的语言表达方法,切不行称赞或者戏弄,这样会使孩子不愿意表达。三、学****语言表达孩子进入幼儿园学****是学****语言表达的更为细节详细,更具好玩味性,幼儿园依据孩子的成长过程支配阶段性的学****我们家长要与老师以及孩子有个良好的协作,常常与老师沟通孩子在学校的语言表达状况,孩子回家时要常常向孩子问一下在园的状况,让孩子自己表达,渐渐的,我们就会发觉孩子会越来越主动与我们沟通在园时所发生的一些事情,我们也要仔细听孩子的表达,同时也要说出自己的看法等,主动与其沟通,与孩子共同感受学****的欢乐,这也是学****语言表达的一种方法。四、多沟通让孩子多与小伴侣以及亲朋好友同事沟通,如小伴侣在一起玩耍,这样不仅可以促进孩子的动手力量,同时小伴侣之间也可以相互用语言沟通,促使孩子语言表达力量的进展。五、语言完整化、明白化孩子在渐渐长大,语言表达力量也在逐步提高,这时家长就应当让孩子语言表达时尽量完整化,表达一件事情尽量要“一气呵成”,有始有终,话不能只说一半,虽然我们也知道孩子所要表达的含义,但不完整,我们应当适当督促孩子用完整的语言表达,这样孩子在以后的语言表达时就会****惯语言表达的完整性。细心的家长常常会发觉,孩子有时说话怎么有进步了,如表达同样一件事,今日可以用更加简洁明白的语言来概括,有时还会用些“新名词”(所谓新名词就是孩子以前没有用过的),在这个过程中,我们还会发觉,孩子用词不当,但这是正常的,我们要准时更正,加以巩固,让孩子的语言中多采纳“新名词”更能简洁明白地表达,这无疑对孩子来讲,是一大进步。六、多识字多?阅读我们都知道,孩子具备很强的仿照力,但我们往往会忽视一点,孩子的记忆力更是惊人的,为什么孩子很能够接受新奇的事物,我想缘由也在这里,既然孩子具备这些条件,我们可以让孩子多熟悉些字,家长适当时间适量教育,不行强迫,否则孩子会厌倦反感,久之,孩子具备识字条件(常用简洁字)以后,更加喜爱看卡通故事类书籍,我们家长可以与孩子一起?阅读,一边可以辅导孩子,更主要的是,孩子可以接受书上的书面完整表达方式,我个人认为,这也是促进孩子语言表达力量进展的一个有效方法。以上是我个人一些浅陋的亲身体会与感受,盼望能够与大家一起学****沟通孩子语言表达方面的学问,让我们共同来感受孩子成长带给我们的欢乐!家长文章:宝宝真懂事在孩子很小的时候,我们就教育他要敬重长辈,观察长辈肯定要问好,孩子在这方面做得?非常好,不论让他称呼谁都肯叫的,很有礼貌。孩子从小就伶牙俐齿,很讨人喜爱,由于我们平常都要上班,孩子始终由他外婆带着,所以跟外婆的感情特殊好,晚上睡觉也黏着,老人也特别宠他,事事都顺着他,渐渐的,孩子就指使他外婆拿这个拿那个,帮他刷牙,帮他穿衣服,喂他吃饭,我们发觉后,马上制止了他这种行为,告知他外婆要给我们烧饭煮菜做家务,已经?非常疲劳了,我们要自己的事情自己做,不行以老是要外婆帮着做。平常在家里,我们教育他要懂得礼让和共享,敬重爷爷奶奶爸爸妈妈,懂得感恩,切了水果要先分给大家吃,不行以一个人吃完,吃饭的时候不能把喜爱吃的都放自己面前,不喜爱的都推到对面去,这样会养成孩子以自我为中心,唯我独尊的性格,进我们房间要先敲门,得到允许后才能进来,大人在谈话的时候不能任凭插嘴和捣乱。早上出门要说再见,晚上下班回来他会到门口来迎接,他外婆接送去幼儿园时,我们告知他路上要自己走,不能抱,由于外婆年纪大了,身体也不好,抱他会?非常疲劳的,孩子平常比较听话,我们怎么说了他就基本会照做的,平常给他看一些这方面的儿童读物,还给他讲一些经典小故事,如乌鸦反哺,孔融让梨等,说明尊老敬老是我们的传统美德。他奶奶住院的时候,我们常常带他去探望,他会帮他奶奶揉揉被针头扎得青紫的手,喂奶奶吃东西,病中的奶奶就会很欣慰的笑,夸他懂事。他外公住在乡下,平常我们教他?给他打个电话给外公问个好,告知他外公和外婆一样好,都要敬重。假如孩子有时候做得不对,我们也不会大声呵斥,只是动听的告知他哪里做得不好,下次要改正,他总会很听话的点点头。总之,我感觉尊老敬老是我们应当连续下去的传统美德,在孩子清亮的眼睛凝视下,我们做父母的更应当以身作则,给孩子好的榜样,这样才有资格教育我们的孩子。家长文章:我的育儿体会其实教育子女说简单也不简单,说简洁也不简洁。我的体会就是:多一点爱心,多一点急躁,多一点专心。基本上就事半功倍了。在我们一鸣很小的时候,我每天都会抽时间讲故事给他听。虽然他那时并不见得能听懂,也不熟悉那些字,但我的目的很简洁,那就是给他听故事,给他创设学****的氛围,让他能感受到?阅读的爱好。事实证明,这样做特别有必要。由于就在这个过程中,他也熟悉了许多许多的字,这一切都是在潜移默化只能感完成了。现在他每天都是自己?阅读,基本上不用我操劳。在这个过程中,急躁很重要的。由于在对待孩子的教育方法上,并不能好象***之间的做法,简洁直接。一鸣爱?阅读,但他对数学爱好不大,而我也没有强迫他去学,由于我知道那样反而会事与愿违,所以我只是利用平常机会。比如:今日酒宴上分喜糖了,叫他数一下,一共有多少?分给了大家以后还剩多少?就如此类的事情。只要我有空都不会放过,慢慢的,爱好越来越浓,现在十以内的加减法已经很顺手了。我觉得教育孩子并不需要特意支配时间,正是通过一点一滴的小事,多用一点心思,找机会来指导孩子。说真的,我并不艳羡学会了多少学问,学会了多少技能的孩子,我只盼望儿子能够养成良好的学********惯,为以后学****成长的道路铺好路!家长文章:孝敬从懂得关爱他人开头有句古语说得好:“百善孝为先。”意思是说,孝敬父母是我们人类各种美妙品德中最为重要和占第一位的品德。孝道文化在中国已有三千多年的历史,源远流长。“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。”二十四孝的故事,传承了几千年,使孝道文化在中华儿女的血脉里滚滚流淌。在古代,人们如此重视孝道,现在,我们更不容忽视“孝”这一传统美德。孺家经典《礼记》中说:“立爱自亲始。”就是说,培育仁爱之心要从孝敬长辈开头。孝敬父母长辈,并不肯定要锦衣玉食,美宅华屋,重要的是在日常生活中,每个人对父母长辈多一点爱心和孝敬,人间则多了一分温馨和漂亮。家庭是社会的一个细胞,是否懂得孝敬长辈,不仅仅是与父母的关系,更是一个人能否关怀他人的大问题,是懂得关爱他人的第一步。正像苏霍姆林斯基所说的那样,假如一个人连他的父母都不爱,那是很难叫他再去爱他人、爱祖国的。转瞬我家宝宝也已经上中班了,自从上了幼儿园变化还真的挺大的,心智的成熟,懂得了礼让,培育了好的生活****惯,甚至由于幼儿园的规律生活让他的身体也越变越好。。我们感受到了宝宝不管是行动上,言语上,思想上的微小的变化,每天早晨的一声问早,还是临睡前的一声晚安,还是出门前的一次道别,还是周末看是劳碌的打扫--每次我打扫的时候总爱伸出那稚嫩的双手帮忙,“妈妈您去房间打扫,这边客厅我来扫;我打扫的洁净吧,我说过我可以的,我没说错吧!”一边跟我对话一边起劲的劳碌着。虽然打扫的地方只是那么一块,虽然地上还残留着没清理洁净的余灰,但我的心里已经美滋滋了!每逢我整理整理晾干的衣物时总会伸手帮我一把,把衣物有规律的放入衣橱。总总的这些都说明珍宝你已经长大了,你所做的这些我们看在眼里已经特别兴奋,更重要的是他懂得了如何关怀别人、关爱父母长辈。若是?发现我颈椎酸疼自己敲打时,他总会用他那“小榔头”使足劲帮我敲打。每逢节假日总会和我们一起去探望外公外婆,要是好久没碰面,总是嚷嚷着要?给他打个电话跟外公外婆家常几句——“外婆,我好想你,我已经好久没见到你了,你最近好吗?有没休息啊?我过几天来看你哦。”电话那头传来了高兴的笑声。每逢奶奶忙家务的时候总爱帮忙剥豆壳啊,拣豆芽呀。。。奶奶也总说“不用帮忙,不用帮忙。”珍宝也总说:“我要帮忙的,这个我会做的。”有时?发现奶奶正在切菜切肉的时候,总跑过去对着奶奶用稚嫩的关切口吻说道,“奶奶,你切菜的时候要当心哦,别切着了哦,要不然的话手会很疼的。。。”奶奶欣喜的回应,“哦,知道了(),感谢,我会留意的。”还记得有一次天下着大雨,宝宝的爷爷上夜班,跟爷爷说再见后始终辗转不愿入睡,奶奶便问他今日宝宝怎么了呀,他说现在下着大雨爷爷不知道上班的地方到了没,有没被雨淋湿。。。随即又让奶奶拨通爷爷的电话经过一番通话之后才安心入睡。。。宝宝奶奶在跟我述说的时候我?发现了老人家脸上那欣慰的笑容。孝敬,并不是要孩子现在去担当什么。有时,一句暖和的问候,一个小小的举动就足以带来欣喜。珍宝,或许你所做的这些只是在不经意间发生,或许你所做的这些对你而言并不意味着什么,或许孝敬这两个字的含义对你是生疏的,但我们已经感受到了你那浓浓的如天使般的爱意。世间上的亲情是那么的感人。爱是那么的有意义。爱让这个世界不停旋转。家人对你的关爱,长辈们对你的爱,当你也懂得关爱他们时,你已经成为了一个尊老爱幼的好孩子了。当你关爱别人时,你会感到欢乐;当你?发现被你关爱的人向你微笑时小班家长育儿心得:爱在点滴间小班家长育儿心得:爱在点滴间家里的书柜上立着一尊一幼校庆的纪念碑,这是我和老公熟悉前的唯一交集——我们都是一幼的毕业生。尽管那已是二十多年前的事,但是无忧无虑、快欢乐乐、老师们甜甜的笑容和温婉的声音便是我们对幼儿园共同的印象。二十多年后的今日,机缘巧合,我们的孩子也走进了这所外表年轻,内在成熟的校内。初为人父人母,我们对孩子的衣食起居都是非常当心,加上三代人对她的疼爱,有时真觉得捧在手心怕摔,含在嘴里怕化。在无微不至的照看中,我们的孩子也自然而然地长成了人们常说得娇滴滴的“小公主”。再加上年龄偏小,孩子入园前,全家人都如热锅上的蚂蚁,坐立担心。直到8月末,突然接到了老师的电话,说要来家访。还未上学,先来家访,同为老师的我,感到非常意外。忐忑中迎来了两位老师。一位高高瘦瘦,青春但舒适;一位相对年长,温顺而睿智。或许是缘分,孩子?发现两位老师时没有大方和拘束。老师们并没有只顾着与家长谈天或是拉着孩子问东问西,而是看着孩子玩耍,间或与她搭几句话,孩子也因而没有拘束感,和平常一样自由玩耍。走时,给了孩子一个拥抱。这样简洁而和谐的家访过程中,孩子对老师有了第一印象,就是老师并不是什么特别的人物,她们都很和气。入学的第一天,我亲自送孩子去的学校。结果就是哭闹声中无奈地逃跑。然后一成天六神无主,几乎做不了任何事。直到下午老师发在群里的照片中,孩子兴奋地在跟着老师做体操,努力地自己吃饭,乖乖地坐在自己的小椅子上,我才放下心来。回到家,我?发现孩子的小辫子也整齐地编过了。更让我惊喜的是,孩子上厕所时要求自己穿裤子,睡觉时要求自己***服。不是夸大幼儿园的功劳,而这些的确是发生在孩子第一天上学的事。没过多久,便迎来了孩子在学校的第一次尿床。我很可怕老师们会反感。然而接孩子时,老师只是轻描淡写地告知我,换掉的衣服放在哪里,明天需要带上洁净地备用衣物。本以为事情告一段落,但令我难为情的是,孩子在接下来的几天里,连续尿床了。回到家我便时不时地提示她,午睡前要好好上厕所,想尿尿时肯定要喊老师等等,但效果甚微。那天,我特地去接孩子,想跟老师道声歉。老师却安静地告知我,不要焦急,我们总是告知她不要尿床,她的压力也很大,睡不好觉,适得其反。她也很努力地不想尿床呢。听到老师的话,我放下心来,不再跟孩子提起尿床的事。之后,孩子很长一段时间,也始终没有再尿床。