文档介绍：该【幼儿园实践活动总结 】是由【XUJIANMIAO】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园实践活动总结 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说,嬉戏就是工作,工作就是嬉戏。”他主见给孩子嬉戏的机会,通过嬉戏使孩子的身心得到健康的进展。每一个孩子都有无限进展的可能性,我们应努力创设符合幼儿奇怪???、好动的特点的户外活动,让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创,更好的促进他们的全面进展。在这半年丰富多彩的户外嬉戏中,小班的孩子们对户外嬉戏的爱好有了更大的爱好,体制渐渐得到了提高,部分孩子还能提出户外嬉戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的,在以后的户外体育嬉戏的组织中,我们要以新课改为载体,不断更新自己的教育观念。在坚持嬉戏化的组织孩子活动的同时,还必需坚持持之以恒,把主动性让给孩子们,供应足够的空间让孩子们创新活动内容。本学期,我们对幼儿的户外体育活动进行了系列讨论活动。1、优化户外体育活动形式:体育活动与其他教育活动一样,是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。我们寓体育熬炼于丰富多彩的活动之中,激发幼儿参加的乐观性,丰富幼儿的生活,扩大幼儿视野,更好地促进幼儿身体和心理的健康进展。晨间熬炼活动。为提高幼儿晨间熬炼的质量,我们在组织形式及内容编排上进行改革,有目的、有方案地让幼儿在生动活泼的活动中熬炼体质、进展力量。我们采纳分散开放式,以自制的小型多样器械为主,让幼儿在老师的辅导下,三五成群地凑在一起,选择自己喜爱的内容和同伴,全面熬炼身体,提高体能。户外一小时体育活动。我们从体育的多维效应、多种活动角度建构幼儿户外一小时体育活动形式,多给幼儿自由的活动空间,在每天户外一小时的体育活动中多开展一些取材便利、小型分散的、深受幼儿宠爱又无固定模式的活动。如开展民间嬉戏:丢手绢、跳绳、扔沙包等,只需简洁的材料就可进行,不受人数的限制,同时让幼儿拥有活动的选择权,使户外一小时的体育活动更富特色,从而培育良好共性和养成自觉参与户外体育活动的好****惯。体育教学活动。我们将体育教学的内容延长到户外活动之中,关心幼儿练****巩固,并不断创新提高,使户外体育活动与体育教学有机结合,相互渗透,相互补充。为此我们课题组进行了深化的讨论,我们把体育教学寓于有情节、有角色、有竞赛的嬉戏之中,使之新奇生动,而且有目的、有方案进展幼儿的基本动作,增加体质。针对大、中两个年龄班的特点,我们还各有侧重。例如:针对大班幼儿动作进展比较协调,理解力量增加,有肯定的自控力等特点,多采纳竞赛性的嬉戏,以激发幼儿的乐观性,提高练****的效果,培育幼儿乐观进取精神和集体责任感、荣誉感。针对中班幼儿动作进展特点,我们创设嬉戏的情景,让幼儿扮演其中的角色,从而激发他们参加嬉戏的爱好。2、优化户外体育活动内容: