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幼儿园小班教案《你好》及教学反思.docx

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幼儿园小班教案《你好》及教学反思.docx

上传人:XUJIANMIAO 2024/5/11 文件大小:21 KB

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文档介绍:该【幼儿园小班教案《你好》及教学反思 】是由【XUJIANMIAO】上传分享,文档一共【18】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园小班教案《你好》及教学反思 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园小班教案《你好》及教学反思幼儿园小班教案及反思。古人云,工欲善其事,必先利其器。作为一位幼儿园老师,我们盼望能让小伴侣们学到更多的学问,所以,许多老师会预备好教案便利教学,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。幼儿园教案的内容详细要怎样写呢?下面是我帮大家编辑的《幼儿园小班教案《?您好》及教学反思》,盼望能对您有所关心,请保藏。小班教案《?您好》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿尝试用“?您好”来表达对他人的礼貌,观赏故事《?您好》,知道?您好是表达礼貌的一种方式,阅读故事,能细致的观看画面,大胆的表述对故事的理解,快来看看幼儿园小班《?您好》含反思教案吧。《?您好》,知道?您好是表达礼貌的一种方式。“?您好”来表达对他人的礼貌。,能细致的观看画面,大胆的表述对故事的理解。。教学重点、?您好的含义,,使其在课堂中布满乐观性。《?您好》.《找伴侣》.活动过程一、通过提问引入故事询问幼儿见到伴侣和老师,长辈的时候要怎么来打招呼。1、小伴侣们来到幼儿园见到其它的小伴侣时应当怎么说呀?2、确定及表扬幼儿给出的答案然后说:老师先给你们讲一个故事,听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好?二、观赏理解故事《?您好》1、先放磁带,然后老师叙述故事《?您好》同时配以相应的动作。2、提问:故事当中得小动物见到新的伴侣时说的是什么?三、找伴侣1、播放磁带音乐《找伴侣》2、在音乐中小伴侣自由找伙伴并用“?您好”来打招呼。3、请小伴侣们放学回家后对自己的家人用“?您好”来打招呼。教学反思1、引入部分有些欠缺,询问幼儿见到小伴侣时应当怎么说,这时幼儿很有可能说出稀奇奇怪的方式,以至于老师很难反悔本堂课的主题。2、本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。3、以嬉戏读结束本堂课,不会让幼儿觉得突然与无聊。4、假如重上本堂课,我会吧引入故事缓解稍作调整。5、除了引入缓解少有些出乎意料之外,本堂课的其它环节都特别自然、流畅、师幼协作极好,幼儿爱好勃勃,总体来说效果还算良好。幼儿百科:?您好的打招呼的敬语,作为一般对话的开场白、常用语。这也是个最基本的中文词语。主要用于打招呼请教别人问题前的时候,或者单纯表示礼貌的时候等。更多幼儿园教案延长读幼儿园小班教案《?您好,秋天》及教学反思小班教案《?您好,秋天》含反思适用于小班的秋天主题教学活动当中,让幼儿在活动中有探究的爱好,知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化,关注四周的事物在秋季的变化,感受秋天的美,乐观学****运用多种手段表达自己对秋天的熟悉,乐观的参加活动,大胆的说出自己的想法,快来看看幼儿园小班《?您好,秋天》含反思教案吧。主题目标:1、关注四周的事物在秋季的变化,感受秋天的美,乐观学****运用多种手段表达自己对秋天的熟悉。2、在活动中有探究的爱好,知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化。3、乐观的参加活动,大胆的说出自己的想法。4、能大胆、清晰地表达自己的见解,体验秋天的欢乐。活动流程:依据秋天的季节特征,在主题实施过程中我们把它划分为:"秋天的天气"、"秋天的落叶"、"秋天的品尝会"三个方面。在幼儿园里,我们带领孩子在幼儿园捡落叶,和树叶做嬉戏;发动家长双休日带孩子去秋游,去发觉秋天各种事物的变化;还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验,知道秋天静静地来了,给人们带来了喜悦,带来了丰收。主题反思:本主题以熟悉秋天为中心,通过秋游,听故事,小制作,体育嬉戏等活动激发幼儿对大自然地探究爱好,引导幼儿发觉天气与植物生长变化的亲密关系,感受秋季的明显特征,进一步培育幼儿的观看力、想象力、表现力和制造力。爱好是幼儿一切活动的源泉,是幼儿获得主动进展的前提。《纲要》中也曾多次提到"爱好",我们开展的各项活动也是重在激发孩子的爱好,由于幼儿情愿获得学问,比学问本身更重要。本主题活动历时两周,通过主题活动的开展,让幼儿感知了秋天的季节特征,观看各种动植物的变化,让孩子了解秋天人们如何收获,愿意参与各种收获活动,体验丰收的喜悦。依据小班幼儿活泼、好动的特点,我们在设计本主题的时候,以秋天为主线索,主要围绕幼儿身边熟识的事物,如秋天的天气、秋天的树木、好玩的叶子、秋天的果实等方面开展教学活动,让孩子乐观地投入到活动中来,让孩子在生活中学****我们在每一个单元下预设和生成的活动是有肯定的连续性的。例如在"秋天的天气"中,我们从引导小伴侣感受天气变凉懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同,并鼓舞引导幼儿学****独立穿***服和扣纽扣等。以上系列活动不仅让孩子们了解到秋天应当通过穿相宜的衣服取暖,达到爱护自己的目的。而且引导我们思索:天凉了,要爱护自己的身体还要留意些什么问题?从而引申出秋每天气干燥,要准时喝水补充水分,养成良好的生活****惯。由此可见,我们的每一个活动不是孤立的而是相互关联的。本次活动中,幼儿很投入,家长们也很支持老师的工作,利用双休日带孩子到户外拍摄了许多秋天的相片。我们甚至没有想到孩子们能观看得如此细致,观看到了秋风吹树叶飘落时像在舞蹈一样,有的幼儿还能用动作来仿照……他们在这次活动中熟悉到了很多以前不知道的东西,在轻松开心自然的氛围中,教育目标得到了?非常好地实现。幼儿百科:秋天,又称秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬季的过渡季,北半球为9至11月,南半球为3至5月,天文为秋分到冬至。气象工讨论物候学标准是:酷热过后,五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季,低于10度时秋季结束。幼儿园小班教案《冬天?您好》及教学反思活动目标:1、进一步巩固冬天的季节特征,了解抵挡寒冷的不同方法,产生冬天不怕冷的情感。2、初步萌发对冬季在户外工作人员的鄙视之情。3、依据已有阅历,大胆表达自己的想法。4、初步了解冬天的小常识。活动重点和难点:1、活动重点:使幼儿了解一些抵挡寒冷的不同方法。2、活动难点:萌发幼儿对户外工作人员的鄙视之情,情愿表达自己的情感。活动预备:1、幼儿对冬天已有肯定的学问阅历。2、ppt的制作。活动流程:冬天来了————冬天别冻着————寒风中的人活动过程:(一)、冬天来了1、播放ppt:画面上是雪花飘舞、白雪皑皑的景色,老师用语言、画面引导幼儿进入活动。2、请幼儿发表自己对冬天的态度。老师用两个交集的圈(喜爱、不喜爱)将幼儿喜爱、不喜爱冬天的缘由记录下来。(二)、冬天别冻着。1、幼儿争论他们所了解的冬天各种事物是怎样抵挡寒冷的?并鼓舞幼儿用自己喜爱的方式表演出来,介绍给大家。(可以是唱、说、表演)2、播放ppt:出示四张照片:(1)大树身上裹着稻草。(2)洒水车为防止结冰叔叔正在水中放盐;(3)小动物冬眠;(4)人们跑步。(重点引导幼儿争论其次张和第四张的画面内容)(三)、寒风中的人1、播放ppt:在寒风中站岗的警察、清洁工人等,观看中,引发幼儿思索:他们是不是真的不怕冷?2、鼓舞幼儿简洁地向这些人说说心中感谢的话。活动反思:活动开头的时候,以一张正在下雪的图引入吸引幼儿的留意力。从而使幼儿知道冬天寒冷过渡到环节2冬天别冻着。请幼儿自己结合实际说说怎样使自己不怕冷,幼儿说到运动时和他们一起做一做,增加互动性。再以图片的形式出示:树木、车、小动物、人的抵挡寒冷的方法。让幼儿自己观看说一说。在出示车子用防冻液来抵挡寒冷时,其实幼儿缺少生活阅历,不能?非常好的进行讲解。最终在自然的引到寒风种的人,让幼儿观看有哪些人在寒风中工作的。然后请他们说一说好听的花来表达鄙视之情。整个活动下来,有些图片可能脱离了幼儿的实际生活如:车加防冻液,邮递员送信幼儿无法正确的熟悉。另外在环节3中可以让幼儿说一说他们知道寒风中工作的人。活动的最终,缺少了号召小伴侣也要像这些在寒风中工作的人一样,坚持早起,来上幼儿园。盼望下次能改进不足之处,渐渐进步。幼儿百科:冬天,又称冬季。北半球一年当中最寒冷的季节,其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从12月至2月,中国****惯指立冬到立春的三个月时间,也指农历“十、十一、十二”三个月。幼儿园小班教案《静电宝宝,?您好》及教学反思小班教案《静电宝宝,?您好》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿亲身操作利用"静电"钓起小鱼,熟悉静电这个自然现象,感知科学探究活动带来的欢乐,快来看看幼儿园小班《静电宝宝,?您好》含反思教案吧。目标:。"静电"钓起小鱼。。、操作力量,把握简洁的试验记录方法。。活动预备::一、情景导入--"小猫钓鱼"1."谜语"导入:师:苗苗三班的小伴侣们,你们知道这个是什么小动物吗?(八字胡,往上翘,说起话来喵喵叫)幼:小猫咪师:对,就是小猫咪。那小猫咪喜爱吃什么呢?师:就是小鱼,那我们今日就去钓鱼吧!:哎呀,马虎的小猫咪只带来了钓鱼竿却没有带来钓鱼线,小伴侣们你们有什么好方法可以关心小猫咪。幼儿:--二、老师展现"静电":小静老师,今日要用一个奇妙的方法来钓鱼哦。(摩擦笔杆,去吸池塘里面的小鱼)师:我一边做你们一边和我说"霹雳啪哩轰""霹雳啪哩轰"师:你们看!小鱼钓上来了!师:你们想不想试试看?:你们知道为什么我们的小鱼杆可以钓鱼呢?幼:自行发言师:这个就是静电宝宝的威力!当我们用笔擦擦我们的头皮时,由于摩擦(边说边做动作)静电宝宝就会消失三、幼儿亲自操作,。:我们请刚才胜利的小伴侣来试试看师:那么没有胜利的缘由是什么呢?四、,静电宝宝常常会在秋冬天的时候消失。你们留意过他们吗?。这些现象的缘由都是由于静电宝宝,皮肤与衣服之间以及衣服与衣服之间相互摩擦,便会产生静电宝宝。五、延长活动:--防止静电宝宝出门前去洗个手,:可以讲课上的道具放到区角,让幼儿可以在课下时候再次进行操作。指导幼儿重点关注不同纸张的区分会对静电产生造成的影响。,学会归类、排序、推断和推理。幼儿科学学****的核心是激发爱好,体验探究过程,通过观看、比较、操作、试验等方法,学会发觉问题、分析问题和解决问题,积累阅历并运用于新的学****活动。随着冬日的来临,天气渐渐干燥,静电将会常常消失在在幼儿的生活之中。而这个现象具好玩味性,熟识性,简单引起幼儿的爱好。本次活动是验证性试验。设计这个活动,意在通过幼儿的猜想、观看、实践、总结,让幼儿正确感受静电这个现象,激发幼儿从小探究科学神秘的爱好,并在活动过程中逐步渗透培育幼儿的科学思维力量的意识。(一)导入环节优点:采纳了激趣导入法在"熟悉静电宝宝"的活动中,老师通过小猫咪这个幼儿熟识的形象作为导入引出后面的内容。幼儿表示出了深厚的爱好,这为老师以后的教学作了不错的铺垫。随后引出了一个冲突点"钓鱼竿没有钓鱼线",让幼儿进行乐观的思索。思索之后,老师引出了一个好玩的咒语"劈哩啪啦轰",边说边摩擦衣服产生静电。让这个过程变得好玩,老师边说边做还让幼儿跟随着老师一起做,大大地激发了幼儿的爱好。(二)现象导入环节老师边说咒语边把这个现象呈现给幼儿。幼儿明显表示出了乐观的爱好,老师于是成热打铁地指出了这个是静电宝宝的威力,进而连续介绍静电的产生的缘由等。然后,让幼儿自己进行操作。