文档介绍：该【小学教师工作总结 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学教师工作总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学教师工作总结学校老师工作总结。雨后的彩虹正如时间般稍纵即逝,又到了写工作总结的时候了,肯定不能遗忘的事情就是预备工作总结,准时总结就会准时取得阅历教训,提高熟悉和工作技能。所以写工作总结还需要什么东西吗?以下由我收集整理的《学校老师工作总结》,盼望你能从中找到有用的内容!学校老师工作总结篇1怀着对教育的幻想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临,在这一年来我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个同学身上。一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。一、思想熟悉在上一学期里,作为一个共产党员,我在思想上严于律己,喜爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起榜样的作用。乐观参与学校组织的各项政治活动,如学校的党员冬训活动。一学期来,我听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学****中,我会在党组织的关怀下,在同事们的关心下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。新学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。二、教学工作在教学工作方面,整学期的教学任务都特别重,担当初一共十三个班级的信息技术课,但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持常常看电脑报、信息技术奥赛书籍等,还常常网上找一些的教案课件学****还争取机会多出外听课,从中学****别人的特长,领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。一学期来,仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。在教学中,由于这个学期学校正在改造,所以没有支配机房,这对于信息技术课程来说,主要是突出同学的动手力量,所以教和学都有了肯定的困难,但是为了上好这门课,也为了激发同学学****的爱好,我作了充分的预备,每堂课上之前我都查找各种资料和图片,或者找一些学校老的电脑配件给同学们看,尽可能地让课堂让课堂气氛活跃,树立起他们学****的信念和激发他们学****台阶信息技术的爱好。在整个教学过程中,由于是教室上课,所以我特地每节课都增加课本外的计算机基本学问,如像“计算机的进展史”,“DOS基本命令”等。还辅导家里有电脑的同学学****一些课外操作学问,也收到了?非常好的效果,发觉同学中还有许多电脑小高手的,如辅导同学信息技术奥赛,辅导同学制作网页,还辅导同学用WORD制作小报,也取得了丰硕的成果,辅导同学的小报制作获得了吴江市学校组三等奖。辅导的过程也很艰辛,通过这些辅导,使自己的辅导阅历增加了,同学也学到了东西,增加了他们学****的爱好和学****的信念。这学期我还一个人担当了校本课程《ASP网页制作》课题的开发和教材编写。从接到任务的开头,我就感到压力是特别重的。首先这是学校生学****ASP网页制作,是一种新的尝试性教学模式,在整个教材编写探究过程中我查阅了许多的书籍和资料;其次ASP是对有肯定编程基础的同学学****的,一般是高校生学****的内容,在初高中还没有任何的教材可;再次,我还是刚刚从高校毕业出来的,教学阅历还不足,既然学校把重任交给了我,我当然还是努力担当并把它肯定要做好,所以我依据自己所学的阅历一边探究一边编写,经过一个多月的努力最终编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的同学学****这门课程,通过一个学期的实践教学,取得了?非常好的成果。在新的学期里我将连续保留胜利点并不断改进自编教材,尝试新的教学方法,争取有新的突破。学校老师工作总结篇2作为一名学校老师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学****努力提高自己各方面的力量。现将几个月的工作总结如下:一、在政治思想方面我乐观参与各种学****培训,仔细参与政治学****并做好学****笔记,提高自己的思想觉悟。仔细学****新的教育理论,准时更新教育理念。我不但注意集体的政治理论学****还仔细学****了《学校科学课程标准》,书本中吸取养分,仔细学****认真体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教育好同学,老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染同学,努力使同学能接受我、喜爱我。二、在教育教学方面学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也开头重视了,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教育向前进展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想,我严格要求自己,细心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:1、课前预备:课前要备好课,肯定要预备好科学课上所需要的试验材料,这对同学的探究和试验特别重要,所以,我会提前预备好,假如仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每节课的总能了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。2、了解同学的学****状况:我会在依据每节课堂上的状况,了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的指导措施。并考虑到同学的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别同学进行引导。3、讨论教学方法:考虑教法,解决如何把新学问传授给同学,而且,我教了两个班级,同学的年龄和各班级的科学教学内容及重点培育方向不同,所以要实行不同的教学方法。另外,每个同学状况各不相同,所以要依据各班同学已有的学问和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。4、课堂上的状况:组织好课堂教学,关注全体同学,调动同学的学****乐观性,使同学能够自觉地从学****态度上重视科学课,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体同学,特殊是试验操作,要留意观看每位同学,使每一位同学都参加到科学探究活动中,多鼓舞,多使用加到好处的评价性语言,使同学对科学产生深厚的爱好,提高他们的学****乐观性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。5、做到喜爱同学:公平的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了同学的学****6、不断学****乐观参加听课、评课,虚心向同行学****教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。三、工作考勤方面。我喜爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注意自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。做到按时上下班,不迟到不早退,并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推动新课程,我乐观地去外校听科学沟通课,多学****以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外,还乐观参加学校安排的各项活动,帮助其它老师做好学校的各项工作;有老师请假,也能够听从学校支配,仔细代课,批改作业,尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓舞和指导。同事之间能做到顾全大局,听从支配,相互关怀,相互关心,相互沟通。四、连续学****不断提高。在紧急工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特殊是作为一名学校的科学老师,在同学的心目中好像懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学阅历不足,总觉得自己在各个方面的学问还欠缺,教学上时常遇到一些学问上的难点,书到用时方恨少,没方法,只能平常自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些学问,这样面对同学的难题时,能够坦然相对。总之,在这几个月中,我不仅在业务力量上,还是在教育教学上都有了肯定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,理论学问不够,教学阅历不足,组织教学力量还有待提高。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名的学校老师。我坚信:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。本学期以来,在校领导的正确领导下,在同仁们的大力帮助下,我最终圆满的完成了学校支配的教育教学任务。一学期来,本人仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。为了今后能更好的工作,对本学期的教学工作总结如下:1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:(1)课前预备:备好课。①仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。(2)课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,因材施教,注意培育尖子生,注意抓两头带中间,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。学校的同学爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学****上不能合理的支配时间,针对这种问题,就要抓好同学的思想教育,并使这一工作惯彻到对同学的学****指导中去,还要做好对同学学****的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,我班的某同学刚开学的一个月里担心心学****上课睡觉、搞小动作、说话,下课就往外跑不打铃不回班,常常被正教扣分,针对这种状况,分析其缘由,我了解到孟宪男同学在他家住,就支配他俩一座,并同其家长联系共同做他的思想工作,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和他交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,现在邓子千同学学****成果大副度提高,其他的毛病相对就削减了。3、乐观参加听课、评课,虚心向同行学****教学方法,博采众长,提高教学水平。4、培育多种爱好爱好,到图书室博览群书,不断扩宽学问面,为教学注入新奇血液。社会对老师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。光阴似箭,转瞬间进入永中一小已将一年,作为一名新老师,在各位老师的关心和支持下,在领导的信任鼓舞下,让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年,对自己的工作表现也有满足和不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。学校老师工作总结篇3时间飞逝,现在越来越真实的体会到时间的珍贵和时间的消逝。记得上高校的时候,度日如年,数着日子过;而现在是一年如一日,在随着时间飞奔。正如朱自清所说的那样:“去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆忙呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻静静地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;悄悄时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆忙了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开头在叹息里闪过了。”记得开学初,和同事们说,今年的学****时间长,5个月呢,渐渐讲,可是到最终复****阶段还是觉得时间不够用,又在感叹,怎么过的这么快呢?在这漫长而又短暂的时间里,自己过的很充实,酸甜苦辣各种味道都品尝到了。本学期在班级管理方面:1、信任同学,同学自己能做的事情让他们自己去做。在之前的开门,锁门,收发作业,发杂志,图书管理员等的基础上,这学期又找人管理空调;开关班班通,以及小组长检查错题等。这样老师既省心了,同学的力量也得到了提高。2、班级采纳了量化制。由于是四班级同学了,一味的表扬与批判不是太有效,只有让同学自己?发现自己言行的好坏,他才心服口服,所以班级采纳了量化制。详细做法是:班里找有各种记录员:有记录迟到的;记录作业不上交或者没完成的;记录扣班级分的;记录一周内消失打架骂人的;记录上课被老师提示3次登记名字的;记录早读和下午的写字小课表现不好。一周内,只要这些记录员其中的一位登记你的名字的,这一周就不能图星。最终依据得星的多少来选升旗手和检查卫生,值班的人员,以及期末的奖也以这个作为重要参考。这样做的好处还在于——监督同学养成好的****惯,有助于管理班级;激起同学进取的心,是学****氛围更为浓。上课方面:我们四班级语文组,除了平常的一起备课和评课外。我们在组长任老师的带领下,坚持进行特色****作教学的讨论和课外阅读。特色****作教学:进入中高班级****作各个方面的要求都在不断提高,就要求同学有肯定的写作力量和技巧,所以我们把****作教学作为我们组教学讨论的重点,针对苏教版教学中的****作教学,开展了这样的作文指导模式:分工合作(开学初,一人选一单元的****作),开展理论学****集体备课、一人上课,集体评课、再分头上课,反思沟通。通过“大家共备——一人主上——共同评议——完善改进”的策略,以一课带多课,加强研讨,扎扎实实地开展活动,发挥集体的力气,提升我们年轻老师的备课质量,实现备课互助、资源共享。作文评改模式中高班级,改作文对老师是一项大工程,所以我们就采纳任老师创造的方法——让同学互改。同学自己先写草稿—同学自己修改自己的作文—老师批阅—同意抄写—正式成文—同学互评—再老师评。同学在互评的时候:抄写批改要求,主要从书写,语言,内容等几个方面进行评改,并留下“我的建议”,并署上批改人的名字。整个一篇****作下来,同学有自改和互改,即提高自己修改作文的力量,又观赏了别人的****作。