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个读书方案,一年下来我着重读了四本书,分别是浙江省农村中学校老师素养提升工程的材料—《中学校音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价》中的音乐教学案例与专题讨论,新课程教学方法讨论范例,以及教材分析与教案编写专著等。初步把握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架,明白了其中编写意图和方式方法。二是听课,听指导师的课,每次开公开课前,都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导,并听她的示范课,指导师的驾驭课堂教学力量、调控力量、教学设计等,我艳羡之极,是我终身学****的榜样。还听了优质课参评课,教研活动示范课,老师们娴熟的教学技能,流畅的教学程序,互动的教学氛围,都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短,缩短教学成熟期。最终还听了校内同学科和不同学科老师的课,吸纳课堂教学的精髓,丰富自己教学风格,提高自己课堂教学水平。其次通过实践来成就自己。教育是一门艺术,教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是老师专业成长的第一步。如何教好书,作为新老师我首先上好每一节平常课,能依据本校同学实际来制定教学目标,预设解决重难点的方法手段和途径,基本完成每课的教学任务,也逐步培育同学的学****爱好。其次努力上好上岗课,不管是校级还是县级上岗课,我都非常重视,每次都求陈端阳老师指导,陈老师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束,都一一作了讨论和指导,使我受益匪浅,进步颇大。第三乐观参与学区青年老师赛课活动,与骨干老师同台献艺,从中熬炼了自己胆识,也取得了较好成果。第四不断总结教学阅历,乐观参与论文撰写,每次开公开课后,都写好说课稿,每次听了示范课后,都写好评课稿,试图通过反复的练****来加快专业进展。另外,我还开了博客,利用博客这个手段,把自己的点滴感悟在网上进行沟通来提升自己。再次通过反思来加快自己成长。音乐老师教学力量的提高是一个积累过程,而教学反思是老师积累教育教学阅历、提高教学素养的有效方法。我注意每节课后反思编写外,更注意公开课的教后反思、教学后记,并能从自我评价、他人评价、评价同学中进行自我反思,不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感,使自己不断的成长。成长是一个过程,永无止境,反思是一个过程,永无终点。我愿反思教学过程终身。三、为师者勤是宝。勤能补拙,勤奋是为师者的法宝。尤其是新老师更要勤奋学****自觉修养,脚踏实地,奋勉图强,树立远大抱负,努力实现奋斗目标。一年来,我着重学****了五本专著或有关学****材料,参与县新老师培训五到六次,读书文摘卡达70张;并写了学****心得体会一篇;校内外听课达55节,并作记录;校内外公开课3节,说课稿两篇,评课稿两篇,教后反思两篇,教学总结一篇,论文两篇。担当三、四班级两个年段音乐课时达16节,义务辅导同学表演节目;做到课时教案齐全,无漏备缺备现象,按时到校,从无迟到、早退、旷课现象,努力做为一名合格的老师。