文档介绍：该【幼儿园大班美术教案《蔬菜广告牌》 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【18】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园大班美术教案《蔬菜广告牌》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园大班美术教案《蔬菜广告牌》幼儿园大班美术说课稿。常言道,的人都是有自己的事先方案。幼儿园的老师都想教学工作能使小伴侣们学到学问,因此,老师们都会选择预备一份教案,教案可以让同学们很简单的听懂所讲的内容。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?急您所急,我为伴侣们了收集和编辑了“幼儿园大班美术教案《蔬菜广告牌》”,供大家参考,盼望能关心到有需要的伴侣。下面是“幼儿园大班美术教案《蔬菜广告牌》”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!活动背景:《指南》中指出,幼儿审美阅历的获得,是一种在审美范畴内感悟生命的力量和看待事物的新的方式和阅历获得,而这种直觉、想象、顿悟的感性思维方式有别于通过科学认知等领域的学****所进展起来的那种规律的、程序性的理性思维方式,只有二者的相辅相成,才能使幼儿整体地、更完善的理解世界。在以往幼儿绘画重叠物体时,常常会发觉画面中前面的物体比后面的物体高,或是消失“***画”、“断裂画”的现象。尽管艺术活动中,对幼儿的表现技法不做过多要求,但消失了以上几种状况,明显是幼儿对事物缺少科学的认知。又结合主题《有用的植物》中“在菜场里”的线索点,要求幼儿“运用重叠、叠高等方式绘画蔬菜”。因此,我设计了此次活动,让幼儿在尝试绘画重叠蔬菜的过程中,学****重叠画的表现技法,产生初步的空间感;而通过介绍蔬菜的方式,了解蔬菜对人体的好处,从而更爱吃蔬菜。幼儿分析:1、幼儿“重叠画”的表现力量。进入大班的幼儿慢慢地开头尝试绘画重叠画。活动之前我班幼儿尝试绘画过《登长城》、《蘑菇娃娃的舞蹈》、《好吃的红萝卜》等用重叠的手法进行表现的作品,已经积累了一些相关的阅历。同时,我也发觉幼儿对遮住后面物体的边缘部分绘画得比较好,而对于遮住中间部分感到有肯定的困难,经常会消失“断裂”的现象。所以,在本次活动中,在幼儿已有阅历的基础上,提高多种重叠技法的表现。2、幼儿不爱吃蔬菜的现象。常常会听到家长说,“我们家小孩就不爱吃蔬菜”、“每次给她煮蔬菜面,总把胡萝卜挑出来”……可见,幼儿不爱吃蔬菜的现象还是挺普遍的。有的不爱吃生菜、有的不爱吃胡萝卜,也有些幼儿在吃“炒三丝”时,把肉丝全挑出来,最终盘子里只剩青椒丝和叫茭白丝。所以,老师盼望通过幼儿在本次活动中绘画、介绍蔬菜,让幼儿知道蔬菜对人体的好处,从而改善挑食的坏****惯。环节分析:情节一:“河马先生开蔬菜店”。老师运用幼儿喜爱动物的年龄特点,在活动导入时出示了可爱的“河马先生”,立马吸引幼儿的眼球;以及“河马先生开蔬菜店”的情节,使活动变得更加好玩。情节二:“请广告公司设计蔬菜广告牌”。其次个情节老师是这样设计的——“广告公司送来了两幅蔬菜广告牌,你们觉得河马先生会喜爱那幅作品?”幼儿通过对比“重叠”与“分散”两幅不一样的作品,直观地感受到重叠画的美感。在这之前幼儿已经具备一些重叠画得表现技巧和观赏力量,所以,多数幼儿可能觉得是重叠的那幅比较好看,并说说河马先生喜爱的理由。然后,老师又将这种阅历引伸到幼儿的生活中,让幼儿知道“蔬菜就像小伴侣,喜爱你靠着我,我挨着你,才不会觉得孤独”,进一步加深幼儿对“重叠画”的喜爱。情节三:“关心河马先生设计广告牌”。这个部分主要是幼儿操作的过程,老师也运用情境性的语言作为这个环节的导入“森林这么大,河马先生需要许多的蔬菜广告牌,我们一起帮它设计好吗?”来激发孩子绘画爱好,并感受到关心他人的乐趣。情节四:“为广告牌作广告语”。老师组织开展本次活动,目的不仅仅是为了提高了绘画的表现技巧,还盼望通过此次活动让幼儿了解蔬菜对人体的好处,并愿意在生活中多吃蔬菜,让活动真正为生活所服务。活动最终环节虽说是为河马先生的蔬菜店作广告语,实则是让幼儿了解各种蔬菜的作用,让幼儿更爱吃蔬菜。活动目标:1、在绘画蔬菜时,能辨别物体的前后关系,尝试运用重叠的方法在画面上表现蔬菜。2、在说广告语的过程中,知道蔬菜对人体的好处,情愿在生活中多吃蔬菜。3、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、培育幼儿的观赏力量。材料与环境创设:1、课件、记号笔、铅画纸2、图片:青菜、西红柿、胡萝卜(部分)活动过程:一、导入情景,引起爱好。提问一:播放图片1——你们猜这是谁?情景导入:原来是河马先生(消失“河马”的图片)。河马先生开了一家蔬菜店(消失“蔬菜店”的图片),这家蔬菜店座落在森林的深处,平常很少有小动物经过,所以它邀请广告公司帮它设计蔬菜广告牌,能让更多的人知道它的蔬菜店。二、说说布局,画画重叠。1、了解“重叠画”。提问二:播放图片2——过了几天,广告公司拿来了两幅设计好的蔬菜广告牌,你们觉得河马先生会选择哪那副呢?为什么?(感受重叠画的美感)提问三:播放图片——那么,在这张广告牌中,哪些蔬菜是在前面的?哪些在后面?你是怎么看出来的?2、摆放青菜的位置。提问四:播放图片4(青菜、胡萝卜、西红柿、蘑菇)——这四个蔬菜中,第一个出场的是谁?为什么?(引导幼儿作画时要先画最大的物体)老师提示:青菜放在中间往右或左一点的位置更好看。(演示中间部分被拦住的物体的绘画方法)提问五:这会是哪个蔬菜的一部分?哦,是胡萝卜啊!胡萝卜真淘气,露出半截小身体,另外半边身体怎么画呢?(老师有意画错位置,让幼儿想方法,应当怎么画胡萝卜的另外一班才看起来不像“断掉”的)。。提问六:画面中什么地方是空空的?那我们把西红柿画在画面空空的地方吧。。西红柿孤零零的真可怜,我们请蘑菇来陪陪它(老师演示绘画露出一半的蘑菇)。提问七:为什么只?发现一半的蘑菇呢?提问八:你们发觉了吗?胡萝卜和蘑菇被拦住的地方是不一样的,请你来说一说。小结:对呀,同样是两样物体重叠,胡萝卜被拦住的是中间部分,所以画好了一半要跳过去再画另一半;而蘑菇拦住的旁边一部分,只要画露出来的那一半就行了。三、画画蔬菜,感知重叠。1、森林这么大,河马先生需要许多的蔬菜广告牌,我们一起帮它设计好吗?播放图片5——你们看,这么多的蔬菜中请你选择几种蔬菜,为河马先生设计广告牌。当然,你也可以画图片中没有的蔬菜。2、观看要点:提示幼儿不要画“断掉”的胡萝卜。引导幼儿绘画重叠的蔬菜,留意画面的布局(不要画散开的蔬菜、不要画排队的蔬菜等)。四、观赏作品,说说广告语。你们的广告牌设计好了吗?河马先生等着要开店呢,他想看看你们设计得怎么样了?。提问九:谁和谁是重叠的?请你说说这些蔬菜的重叠是怎么画的吗?2、说广告语。蔬菜广告牌做好了,我们还得为它设计一句广告语,这样河马先生蔬菜店的生意才会更好。总结:既然蔬菜这么有养分,那大家肯定要多吃蔬菜哦!幼儿百科:蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类,蔬菜是人们日常饮食中必不行少的食物之一。蔬菜可供应人体所必需的多种维生素和矿物质等养分物质。“幼儿园大班美术教案《蔬菜广告牌》”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!更多幼儿园教案我推举幼儿园大班美术教案《家乡的夜景》下面是“幼儿园大班美术教案《家乡的夜景》”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!活动目标:1、学****刮画的技巧,了解刮画的特征,初步把握刮画的方法;2、感知颜色明暗的对比,激发幼儿对颜色的感受力,体验颜色与生活环境的关系;3、进展幼儿观看力,想象力和口语表达力量。4、感受绘画的趣味性,体会创作的欢乐。5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。活动预备:1、幼儿已初步熟悉深色和浅色;2、多媒体幻灯片夜景图;3、幼儿作画工具(画纸、油画棒、无尖铅笔);4、半成品几张(一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品);5、歌曲《萤火虫》磁带。活动过程:1、观赏歌曲,引出课题。幼儿观赏歌曲《萤火虫》,小伴侣你们知道歌曲里唱的是谁吗?萤火虫什么时候进来?(是晚上)。当夜幕降落,处处是一片漆黑的时候,小动物迷路的时候,萤火虫打着它的小灯笼把小动物们平安地送回了家。2、观赏图片,放映幻灯片,“家乡的夜景”。天黑了小动物们有萤火虫,城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢?灯光把城市的夜晚装扮得非常漂亮,我们来看看这是哪里吧?(1)小伴侣你们看这里是哪里呀?(是晚上的tiananmen)天安六上有什么?(有彩灯和焰火)(2)再依次观赏几张代表性城市的夜景如:人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。(3)观看我们家乡的夜景,看看这里是哪里?(是白天的广场)大家看看晚上的广场是什么样子?(4)观看图片,看看这是哪里?(是公路)观看晚上的街道同白天的有什么不同,让幼儿说说晚上与白天有什么不同?(5)观看图片看?查看图片上是什么?(是楼房)到了晚上房子里是什么样子?(家家户户亮起了灯,天上有星星和月亮,还有路灯)3、观赏范例,示范讲解我这有只奇妙的魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅漂亮的画,(老师边讲解边出示画纸现场做画),我用魔笔刮破黑夜,一颗小星星钻了出来,又钻出一颗小星星然后是月亮……小伴侣,想知道是一支什么样的魔笔吗?(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支无尖的铅笔呀!一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么美丽的图画呢?原来我的画纸也有点特殊,画纸上用油画棒涂过了,这种画叫“刮画”。4、熟悉刮画,熟识作画步骤今日我们就来学****这种新的画法“刮画”,刮画与其他画的区分在于画画上之前,要先把画纸处理一下。(1)首先在画纸上匀称的涂上一层浅色;(2)在浅色上涂两遍深色:第一遍横着涂,其次遍竖着涂。假如你有一尺会飞的魔笔,你想乘着去哪里呢?在这个五彩斑斓的大千世界中,有很多奇妙奇妙的地方,我们“家乡的夜景”这么美,下面就请小伴侣拿我送你们的魔笔,画画咱们“家乡的夜景”,乘着魔笔出了吧!5、幼儿作画,老师指导(1)先涂一遍浅色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,留意要涂得匀称,涂得满,动作要快;(2)想好了主题再刮画,错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。6、幼儿叙述自己的作品7、活动结束让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。幼儿百科:夜景,指夜晚的景色。不知道本文“幼儿园大班美术教案《家乡的夜景》”是否对你有所关心,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以扫瞄其他页面!幼儿园大班社会教案《说广告》及教学反思大班社会教案《说广告》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿了解广告的基本学问及作用,对广告产生爱好,喜爱设计和说广告,能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、争论的乐趣,快来看看幼儿园大班社会《说广告》含反思教案吧。活动目的:1、对广告产生爱好,喜爱设计和说广告。2、了解广告的基本学问及作用。3、能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、争论的乐趣。4、培育幼儿英勇、活泼的共性。活动预备:录有广告的录音幼儿事先收集各种广告词实物:糖果、牙刷、大*班标牌活动过程:1、听一段常见广告的录音,引起幼儿爱好。提问:刚才听到什么?我们在哪儿见过?2、师和幼儿共同争论所知道的广告。(1)除了刚才的那些广告,你会说哪些广告?(请幼儿学学电视上的广告词)(2)你们知道广告有什么作用吗?为什么要做广告?(幼儿争论)(3)师小结:广告的作用就是宣扬自己,让大家都知道是做什么用的,都来购买、消费。3、引导幼儿了解一些公益广告。(1)有一种广告不知小伴侣熟不熟识,其中有句广告词是“公德竞赛,今日正式开头!”(2)这种广告教育我们什么?(3)像这样有教育意义的广告还有哪些?(4)师小结:这种对大家有教育意义的广告叫公益广告。4、引导幼儿关怀四周的广告。