文档介绍：该【（沪教牛津版）六年级英语上册教案Module2Unit2（2） 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【（沪教牛津版）六年级英语上册教案Module2Unit2（2） 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何描述理想的房间。然后,让学生在老师创设的情景中以小组为单位做练****约30分钟所需资料:活页资料第43页;从报刊杂志上搜集到的房型图课前准备:准备好活页资料第43页和【详见参考资料中的Plansofflats】教学过程:(bedroom,bathroom,sitting-roomandkitchen)。,假设教师是这套房子的主人,教师向全班介绍这套房子。,请学生根据“Aboutyou”的例子,通过问答的形式描绘这些房子。:Howmanysitting-roomsarethereinyourflat?S2:Thereare….,要求学生画出自己理想中的房型图。。在每组中选出一位同学扮演房产代理商。假设这样一个情景:每个学生都想要把自己的旧房子出售并想买一套新房子。在房产中介里,每个学生依次向房产代理商介绍自己的旧房子,描绘自己理想中的房子。房产代理商根据介绍帮助大家互换房子。如果在本组内没有合适的房子,房产代理商可以向全班介绍这些待售的房子,帮助他们找到自己理想中的房子。:要求学生写一篇描述自己理想中的房子的短文。--9--:..说明本单元语法结构的学****目标可以在完成语言功能任务的同时可以进行学****和操练。如在学****并操练形容词比较级最高级时可以利用学生做的小区示意图比较小区设施,可以利用学生做的IDCards对身高体重等进行比较,也可用theplansofidealflats来比较房间大小等。形容词比较级最高级这一语法结构在本册书的模块3第4单元,模块4第2单元,模块5第1单元中多次复现。所需时间:约10---15分钟所需资料:学生自己制作的小区示意图,个人身份证,房型图等课前准备:学生制作完成的小区示意图,个人身份证,房型图等教学过程:,请学生根据例子做对话,操练形容词比较级,最高级。:::,开展小组活动,找出小组之最,即谁是最高的,最矮的等。::.…,请学生互相比较各套房间的大小。:’sbiggerthanS2’:’sbiggerthanS3’:S1’sflatisthebiggest.…综合运用任务说明该任务要求学生模拟Moreoralpractice中第二个对话Movingintoanewhousingestate--10--,把本单元所学的知识综合起来,利用自己制作的小区示意图,个人身份证,理想中的房间等材料编写一段对话并表演从而提高语言综合运用的能力。:..约15---20分钟所需资料:学生自己制作的小区示意图,个人身份证,房型图等教学过程:。。要求每个小组在规定的时间内,根据该对话所设置的情景,利用自己制作的小区示意图,个人身份证,房型图等资料编写一段对话。请每组同学依次表演自己编写的对话。--11--