文档介绍：该【语文没考好的反思 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【24】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【语文没考好的反思 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**状况。一、成绩分析就全年级学生得分状况看,最高分88分,最低分15分,成绩有明显差距。十三个班平均分也都按各自的位置依次拉开,呈明显梯度。二、试卷分析就学生语文试卷答题分析,有几项考点明显拉开了学生差距:如选取题中字形、病句、文言选取题、名言名句填空等紧扣课本的题。重视课本的同学,重视基础夯实的同学分相应会高一点。主观题从题面来看,难度适中,学生基本有话可答,但是想得全分,得到全分却比较难,事实上得到全分的人寥寥无几,还是答题技巧与方法的问题。另外,由于课时任务比较紧,对于主观题的训练十分有限,这也是失分多的一个原因。三、几个突破1、名言名句填空较以前有大幅度的提高。当然,原因是多方面的,本学期一开学我们在备课会上就明确了任务,强调背诵与默写,加大检查的力度,形式多样的检查背诵方法运用到教学中。如采用比赛的:..方式,游戏的方式,竞争的方式等。学生背诵的热情有了,分自然也就提高了。2、病句题较前也有显著提高。记得去年中考时出过一道病句题,当时得分率比较低,我还在小结中分析了原因。一方面学生语言****惯不好,经常说病句写病句。另一方面上学期涉及病句训练很少。前车之鉴,本学期我们加大了病句的训练力度,成绩明显有提高。3、文言文(课内)得分率也较高。文言文教学一向是我们头疼的问题,且学起来较为枯燥,难以理解,个性是知识点也较多,学生不易掌握。针对以上问题,我们在备课会上也做了多次研讨。比如如何处理“文”与“言”,不分时间、不分地点、不分形式。由于老师对文言文重视程度高了,感染的学生也强化了认识,兴趣也有所提高。课堂上我们更多的重视学生的动手、动口潜力培养,强调及时总结,强调背诵,从卷面上看,确实提高很大。四、存在问题1、本次作文成绩普遍较低。原因是多方面的。(1)两位老师阅卷时定的基准分有些低。(2)跟题目本身有关。一方面我们本学期训练的都是议论文,考题却文体不限,个性是还可让编故事,学生都爱编故事,而且编的荒诞离奇,且主题似现非现,还有套作、模仿之嫌,凡编故事者,分都不是很高,一位学生因为编的故事有模仿之嫌,仅得了15分。另一方面,本次材料加话题作文,立意角度较少,可选取的面窄。(3)学生自身写作素养不高是最主要的原因。平时积累不多,关键时刻没有素材可写,且有了素材的又不太会运用,各种文体运用又不够娴熟等。2、现代文阅读、诗歌鉴赏等主观题十分率也较高。除了平时训练太少外,学生在答题技巧与方法方面也比较欠缺,要加强训练,在练中总结,在练中提高。3、基础知识:成语运用、字词积累、标点符号使用等还有待于进一步提高。:..五、整改措施1、学****本身有一个遗忘的过程,所以在学生还没有遗忘的时候及时的让学生复****回顾。艾宾浩斯遗忘规律我在第一节上课的时候就教给学生了,而且,我也身体力行了,在有效地时间内我会带着他们去复****2、合理有效地利用早读时间。比如我平时早读都会利用最后几分钟时间或让学生群众背诵要求背诵的篇目,或让学生默写部分篇目;早读期间,还会抽查背诵状况。3、文言文教学个性忌空,课堂上要不息花时间让学生上黑板翻译,敢于暴露问题,有效解决问题,强调学生及时整理总结知识点,老师要加强检查,争取把文言文落到实处。4、作文一向是学生的老大难问题,如何让学生喜欢作文,会作文,这也是摆在每位老师面前的大问题。适当上一些作文课,平时课堂教学中渗透作文教学,实践证明,这种方法行之有效。而且,不仅仅要让学生会写作文,还要学会修改作文,会修改别人的作文,更会修改自己的作文。为此,我写了一篇论文《让学生成为作文修改的主人》。5、平时注意精做题,精讲评,每单元都有配套的单元检测,及时有效地检查学****的效果。学生不仅仅要到达会说,更要体此刻卷面上,这才是语文的真正含义,口头表达是“语”,付诸笔端是“文”。六、激发学****的兴趣其实以上各项资料的实现,都是建立在学生喜欢语文的基础上,如何让学生对语文感兴趣,我们想了很多办法,而且正在实践和即将实践中。1、开学至今,我们一向在进行着课前三分钟演讲活动,因为大家明白课前三分钟和课后三分钟一般很难有效利用,所以,我们就用这种办法合理利用,效果不错。我们所选的资料也很贴近学生现实,如开学一周的“开学感悟”,为此我也颇有感慨,我觉得最为一名语文老师,职责很重大,不仅仅要担任教授学生知识的重任,更要关注学生的心理,对学生进行情感教育;期中考试的前一个月,为了迎接中考,也为了扩大学生的知识面,我们选取了必修一《名著导读》的:..的解读。为此,我写了一篇论文《如何有效利用课前三分钟》。实践证明,课前三分钟演讲受到了多数学生的喜爱,学生的知识面拓展了,学生因此对语文的兴趣也提高了,潜移默化中,成绩也提高了。这次考试我们很欣慰的看到了一(6)班:樊凡同学的一篇作文《有这样一种声音》,文章中共计引用了12则《论语》,每一则都进行了解释,而且以“有这样一种声音”为线索贯穿全文,语言流畅,主旨鲜明。2、为了提高学生学****语文的兴趣,我们还打算举行一次辩论赛,此刻正在进行中,辩论的题目是:顺境与逆境哪个更易促进人成长。这个题目比较切合学生现实,学生有话可讲,有例可证,而且作文中也经常需要这些素材。辩论本身也是对口语表达潜力的一种训练,同时,还能够增强同学间的合作意识,群众荣誉感。3、为了提高学生学****语文的兴趣,也为了有效整合利用教材,因为我们让学把《林黛玉进贾府》让学生编成话剧,学生编,学生演,以班为单位。4、诗歌朗诵。五一前打算举行一次诗歌朗诵,此刻正在筹备阶段。诗歌朗诵不仅仅能够丰富学生的课余文化生活,锻炼学生的胆魄;也能够增强学生学****的兴趣,提高语言表达潜力。最后我想说:“语文是生命的音符,它开始于生活中的每一个角落,终结于思维无限广阔的遐想。”篇11这次的语文考试很侥幸地正好是网络上做过的原题,但是考试成绩依然不是很理想。刚看到成绩心里很不舒服,但过了几天,情绪平静下来,就不再发牢骚,开始从学生和自身来反思自己平时的教学工作。做过的原题学生却错了许多,原因有两个,一是学生倾听潜力差,根本就没有学会;二是学生学****上懒惰,作为文科,背诵记忆是务必的。细细想想,这也是学情,刚接上这个班,开始根本就不能正常地上课,学生的课堂纪律个性地差,有手里玩玩具的,有偷吃东西的,有互相说话的,还有走神的……每次上课都不能顺利的下来。经过不到:..刚接班的时候,原班主任就跟我说学生不做作业的人可多了。但是我没有注意到这个学情,觉得学生大了,懂事了,讲了的就就应会了,布置了就就应完成了,过高地估计了学生的自觉性。作为教师,也有很多自己的原因,最大的问题就是我也是懒人,没有天天查学生的家庭作业,没有课课检查学生的背诵。有讲授,有布置,但没有检查和落实,学生就会钻你不查作业的空子,不做作业,少做作业,或者作业不认真,应付了事。而且作为教师,不查作业,也就缺少了纠错的环节,没有了反馈。针对以上问题,我也想了以下的办法来改善。一、每一天上课前先检查学生前一天学得知识是否巩固了,这样学生就不会再偷懒,他有了心理上的意识,明天老师要查的,这天我要认真做作业,认真背诵。作为教师也能够发现问题及时解决。二、要求学生天天反思,写出自己这天学会了什么,这样不仅仅使学生学会了反思,学会了每一天整理自己的所得,而且学生透过回忆一天的学****也是一种复****的方法。三、采用小组互助,一个小组只查一人,他对了全组人得分,他错了全组人不得分,为了全组人的成绩,他也不好意思不完成作业,不完成背诵。组员之间也会养成互相帮忙、互相监督、共同进步的'好****惯。四、真心地去爱学生。爱是伟大的力量,能够激发学生的学****动力,学生是很敏感的,他能够感觉到你是否是真心的爱他们。让学生在情绪愉快中,在鼓励激励赏识中,去爱上学****去学会学****期望我的想法能坚持下去,能有必须的成果。篇12语文总体来讲考得很差,很不理想。主要是这几个原因:第一就是平时上课光顾着记笔记了,并没有完全参入到课堂里,所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题,顺着老师问题的思路走,笔记可以下课补记,只要这一课听明白了,也就掌握了。第二就是巩固练****不够,平时学完之后,做完练****这一课就算过去了。之后并没有进行温****什么的。只是快考试的时候再看一看。:..思想再看一遍。深刻的记在脑中。第三就是复****时没有抓住重点。每次考试时复****都是大致的看一看主题思想,并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复****时一定要抓住讲学稿上的重点进行复****再对照着点击的错题温****一遍,效果就会好得多。应该来讲这次的卷子并没有太多的难题,只是做题目时太马虎,太虚心,而且基本上都是半错,也就是问题没有回答完整,总是差那一点,所以以后回答问题要完整,看题要仔细。下次考试时争取做到这几点,不说能全部做到,只要努力改正这些错误,考试时再仔细一点,会比这次有很大的进步。这样写也行:在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学****的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏****惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练****我一定要在考试的过程之中认真审题,自****读题,把题目看准、看好。时间允许的'时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的****题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练****题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。试技巧贵在练****详的复****计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学****中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练****题也是提高英语的好方法。期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。篇13这次单元考试,我想我考得不太好。在考试中,仅靠写作知识是不够的。我们应该在课后做更多的练****扩大我们的知识,这样我们的语文成绩才能稳步上升。考试时要注意仔细检查题目,不要混淆句子的`来源。一定不能马虎,不能掉以轻心,否则后悔太迟。如果你想学好汉语,就不可避免地要做更多的问题。你应该熟悉并掌握各种问题的意思。在开始的时候,我们应该从基本的问题入手,以课本上的练****为标准,反复练****以打下良好的基础,阅读一些课外书籍来帮助我们发展思想,提高写作水平,掌握一般的修辞技巧。如果你随意、粗心、粗心地写作业,你在考试中经常会暴露无遗,所以在平时养成良好的****惯是非常重要的。通过这次考试,我明白了:失败并不可怕,可怕的是一次挫折和盲目的追求。俗话说:“宝剑锋出磨,梅花香出苦寒”。我相信经过反思,我可以在下次考试中发挥得更好!语文没考好的反思篇14这次语文考试让老师和家长都很失望,结果让我很震惊。是的,它失败了。总结失败的原因,我们发现有很多。首先,学****态度不端正,课前准备不充分,每节课后没有及时复****导致考试中出现前一门课的问题,失去了太多的分数。学********惯不好,没有合理安排时间,作业的质量和效率不高,经常熬夜,上课没有精神。其次,阅读课外书籍太少,阅读太少,导致写文章没有材料,词汇积累很少,语言不通,文章显得杂乱无章,苍白无力。对历史和人:..'了解很少,很多文章,包括诗歌,都无法理解。因此,很多文言文在考试中失去了分数,阅读能力还有待提高。此外,该类用心没有参加教室,没有仔细思考每个问题,思维不活跃,知识掌握不具体,全面,不会引用一次一件事,思考需要很长时间,导致作文时间不够。很少有练****和解决问题的经验。最后,它是我最大的弱点:粗心。总是“不小心错过荆州”,做不小心的问题,没有打算清理问题,盲目做的问题,我不知道的语言,所有科目都像这样,毕业后没有仔细检查试卷,导致很多错误,不应该是错的,正确的比例很低。将来,我们必须小心处理问题。我们不应忽视主题的简单性。学****是一个渐进的循环过程。只有打下坚实的基础,我们才能改进它。因此,有必要掌握以前的知识。通过这次语文考试的总结,我更多的了解了我的不足,明白了我的水平还远远不够,只有努力,才能成功。篇1598分——出乎意料。校对完答案后,我仔细看了一会儿。模仿句是对的,不能这样说。作为参考答案,它是错误的。当我们开始复****时,每个人都知道九年级老师会批改它。但是谁知道七年级的学生人数是非常多的,甚至比九年级的学生多两三百人。我不禁叹了口气,这些分数本来可以“诚实”的加入我的语言成绩小组,如果这个问题是正确的,我也可以排名在1%以上。读这篇文章——我还是不及格。认真地说,阅读理解几乎等同于思想品德。在短文中找出正确的句子并加以分析是可以的.。不幸的是,无论我如何努力去“理解”,我的思维总是与作者的不一致,这让我进入了一个相当冷的阶段。在这个冷漠的世界里,作者似乎让我很尴尬。在阅读理解上,我是一个“菜鸟”,这没什么好说的。虽然我不能达到给别人读很多书的境界,虽然我和阅读理解之间的“摩擦”不少于六年,但我和他仍然有很长的距离。语文没考好的反思篇16这次考试之所以没有考好,平时没有养成细致认真的****惯,考试:..有做对。粗略看后就急于下笔,,导致阅读部分成绩不理想,得分太少。语文的重要性不言而喻,合理的计划才能对以后的考试有所帮助。一、课内重视听讲,课后及时复****新知识的接受,语文能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学****效率,寻求正确的学****方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学****课后要及时复****不留疑点。首先要在做各种****题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各个知识点,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学****作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学****中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。二、适当多做题,养成良好的解题****惯。要熟悉掌握各种题型的解题思路,从基础题入手,以课本上的****题为准,反复练****打好基础,再找一些课外的****题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,要备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题****惯,不要总是依赖答案,培养自己的'信心。让自己的精力高度集中,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。越到关键时候,所表现的****惯越要接***时练****这次的单元考试我觉的我考的不是很好,考试中,单单书面上的知识是不够的,要多做一些课外****题,扩展知识面,这样语文成绩才能节节攀升。考试时,要注意认真审题,别把句子的出处弄混了。一定不能马虎,不能掉以轻心,否则后悔莫及。要想学好语文,多做题目是难免的,要熟悉和掌握各种题的意思。刚开始要从基础题入手,以课本上的****题为准,反复练****打好基础,再读一些课:..外的书,以帮助开拓思路,提高自己的作文水平,掌握一般的修辞手法。如果平时写练****时随便、粗心、大意等,往往在考试中会充分暴露,故在平时养成良好的****惯是非常重要的。三、调整心态,正确对待考试。把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,在考试前要做好准备,多多练****阅读题,把自己的思路展开