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的,化学方程式可以明确表示化学反应中这些粒子数之间的数目关系。这就是化学计量数的关系。如:以CuO和H2的反应为例:CuO+HCu+×10231××10231××10231××10231××1023物质的量之比1111质量之比8026418[总结]由上述分析可知,化学方程式中各物质的化学计量数之比,等于各物质的物质的量之比,等于参加反应的物质的物质的量之比。对于有气体参加的反应,在同温同压下各气体的化学计量数之比=各气体的体积之比。[设计意图]从学生对化学方程式意义的已有认知出发,结合物质的量及相关物质的量之间的换算理解“化学方程式中各物质的计量数之比等于各物质的物质的物质的量之比”,建立新旧知识间的联系,为后续应用物质的量进行计算奠定基础。[师]在高中阶段的化学计算中,我们将不再沿用初中的质量计算体系,而是要建立使用物质的量进行计算的新型模式。计算步骤与用质量计算步骤类似。我们一起来学****一下吧。[投影]展示物质的量应用于化学方程式计算类的解题步骤。[教师活动]按照解题步骤,以铝与氢氧化钠反应为例,进行讲解。[强调]计算过程中的注意事项:..:在根据化学方程式计算的过程中,各物理量、物质名称、公式等尽量用符号表示,且数据的运算要公式化并带单位。单位运用对应化:根据化学方程式计算时,如果题目所给的两个量单位不一致,要注意两个量的单位要“上下一致,左右相当”。如果两种反应物的量都是已知的,求解某种产物的量时,必须先判断哪种物质过量,然后根据不足量的物质进行计算。[教师活动]讲解化学方程式计算中常用的解题技巧,指导学生完成例题。[设计意图]使学生在学会应用物质的量进行化学方程式计算的基础上,能利用解题技巧完成相关练****师]本节课我们把物质的量应用于化学方程式的计算中,从而使同学们充分意识到运用物质的量进行计算的简捷性和广泛性。、物质的量与其他物理量之间的计算公式二、物质的量在化学方程式计算中的应用化学方程式中各物质的计量数之比=各物质的物质的物质的量之比三、物质的量应用于化学方程式计算类题的解题步骤四、化学方程式计算中常用的解题技巧