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当一方终端二极管发光时,产生一个上升沿,CP输入脉冲,使相应的计数器进行加一计数,则这一方取胜。就可以得到双方取胜次数的显示了,如果1位数不够,则进行2位数的级连。电路图如下::..复位的控制:74LS193的清零端R与CD4013触发器的清零端接一个电平开关,作为一个开关控制,进行多次比赛之后而需要同时进行的复位操作,使亮点返回中心点。CC4518的置零端RD也接一个电平开关,作为胜负显示器的复位来控制胜负计数器使其重新计数。CD4013双D触发器功能表如下:——数据输入端3.—清零端4.—、—数据输出端CPDQ↑00001↑10010↓×00Q××1001××0110××:———使能端输入输出功能CPREN↑01加计数00↓↓0××0↑保持↑0010↓×1×全部为“0”:..:74LS00二输入四与非门3片74LS02二输入四或非门1片74LS08二输入四与门2片CD4013双D触发器2片CC45144线—16线译码器1片CC4518双同步十进制计数器1片74LS193同步二进制可逆计数器1片1K?电阻,200?电阻,:(1)(2)(3):..(4)(5)((45144线—:..“电子绳”,由可逆加减计数器74LS193构成编码电路,4514构成译码器电路,4518作为取胜次数的显示。其中,可以用两片的BCD双时钟可逆计数器74LS192组成164518也可换为其他类型的计数器,另外还可以用移位寄存器代替电路的主体部分等,但较为麻烦,这里选用了较为简单的设计方案。在设计的过程中发现了自己的还有很多的不懂的地方,所学****的知识还有很多的欠缺,对所学过的知识理解有限,掌握得不够好,比如对73LS193可逆计数器的逻辑功能了解不足,在芯片的采用以及连接时也都出现了很多问题……,我完成了电子拔河游戏机的设计,从芯片的选择,再到设计与实现。在这整个过程中我学****到了很多在课本上不能学****到的知识,对一个产品也有了一个新的认识,并没有想象的那么简单。通过本次电路的设计,不但巩固了所学知识,也使我们把理论与实践从真正意义上结合起来,增强了学****的兴趣,考验了我们借助互联网络搜集、查阅相关文献资料,和组织材料的综合能力。这次的课程设计让我学到了主要有如下几点:自身对数字电子技术有了更进一步的熟悉,实际操作和课本上的知识有很大联系,但又高于课本,一个看似很简单的电路,需要动手把它设计出来就比较困难了,设计则要求我们在以后的学****中需要注意这一点,要把课本上所学到的知识和实际联系起来。设计前要做好准备,要把各芯片件的功能弄清楚,以及如何拓展,只有把这些真正的搞懂之后才能顺利完成设计。设计与实现的过程中我们会遇到一些困18/20:..难这是很正常的事,但是不能一遇到问题就慌了,要耐心的分析问题并解决,实验中就遇到过这样的情况。查阅参考书的独立思考的能力以及培养非常重要,在设计电路时,遇到很多了很多不理解的东西,有的我们通过查阅参考书弄明白,有的通过网络查到,但由于时间和资料有限我们更多的还是独立思考,只有真正的弄懂所要设计的每个步骤,才能很好的设计电路。这次课程设计锻炼了我们的团队合作精神,同学之间的相互讨论研究是很重要的,有什么不懂的大家在一起商量,听听不同的看法对我们更好的理解知识,有的时候可能会遇到一些问题自己不能解决,这时我们应该虚心向同学请教,只能这样才能更好的解决问题。通过这次设计拔河游戏机控制电路,让我对数字电子技术这门课有了更深刻的了解,对电子器件的认识也不再停留在字面上,而是从理论联系到了实践。我知道了理论和实践是分不开的。只有理论不行,当你面对一堆元器件时,你会茫然不知所措;可只懂实践也不行,当别人问你为什么会这样,怎么样才算正确,你如果说凭感觉是不足以服人的。学****的目的就是去应用,只有实践才能将书本知识转化为实用的技能。课程设计虽然结束了,但是我们还有很多的事情要做,对仍然不熟悉或不了解的知识点我们要尽快的去学****了解,对课程设计中出现的问题我们还要去认真的分析研究。还有我们还需要去增强自己的动手能力,去不断的锻炼,只有这样该课程设计才能发挥最大的作用。19/20:..致谢:通过这次课程设计,我对于数字电子技术使我的数电理论知识得到了很好的应用,知识得到了扩展。在这里,首先感谢帮助我们答疑的张老师,很多问题在和老师探讨之后,得到了很好的解决,自己的数电电路知识有了较大的提高。其次,得感谢和我一起设计同学的帮助,很多设计中遇到的困难,都是在大家相互讨论后,有了解决方案。没有老师和同学的帮助,我自己独自很难去解决设计中遇到的很多问题,很好的完成课程设计,谢谢他们。参考文献:(1)阎石主编:《数字电子技术基础》,高等教育出版社,(2)薛庆军张秀娟主编:《数字电子技术基础实验教程》,北京航空航天大学出版社,(3)卿太全李萧郭明琼主编:《常用数字集成电路原理与应用》,人民邮电出版社,(4)张庆双主编:《科教、娱乐应用电路集萃》,***出版社,(5)崔祎主编:《数字电子技术试验指导书》,安徽工程科技学院,(6)中国电子网:(7)电子工程师之家论坛:附录(设计图纸):见A3图纸20/20