文档介绍：该【学前教育政策与法规总答案详解 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【学前教育政策与法规总答案详解 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..word学前教育政策与法规一、不定项选择题〕。〔A国家强制力〕保证实施。,使学生和教师之间形成真正的尊重平等、真正有利于发挥与培养学生的创造性。明确了教育法律具有〔〕。〔〕。〔A四十六〕条规定的。〔C《中华人民某某国教育法》〕。、法规的渊源是〔B教育法律〕。〔B行政法律责任〕。,如下行为不应当承当民事责任的有〔B侵占、克扣、挪用义务教育经费的〕。〔〔,我国涉与教育法律、法规渊源的规X性文件主要有〔〔〔〔〔〔BCDE〕。〔、细如此、标准作全面阐述的一部法规是,B.《幼儿园工作规程》〔〕创办了中国福利会幼儿园。,我国学前教育是依据〔〕方针开展幼儿园。,2003年3月国务院办公厅转发了教育部等部门的〔D.《关于幼儿教育改革与开展指导意见的通知》〕,提出了学前教育的方针。《中小学幼儿园安全管理方法》的施行时间是〔〔〔,创设与教育相适应的良好环境包括物质环境和〔〔〔〕。9.《幼儿园工作规程》规定,〔D〕。〔〔ABCDE〕综合开展。、,幼儿园创设环境创设必须遵循的根本原如此是〔〔ABCDE〕。,开展游戏的能力18.〕做了具体规定。19.《幼儿园管理条例》的实施时间是〔〕。20.《幼儿园管理条例》分为〔〕。?、教师和其他工作人员,都应承受过相关的专业训练,,获得资格〕方可上岗。〕制度。,幼儿测量体重、视力应〔〕进展一次。,幼儿测量身高应〔〕进展一次。,幼儿体检应〔〕进展一次。1.《幼儿园管理条例》的颁发是幼儿园在〔1/7:..《幼儿园管理条例》的根本目的在于〔BC3.《幼儿园管理条例》第六条确立了幼儿园管理体制为〔BD〕。、、教师和保育员应懂得〔ABCD〕有关的专业知识。〔〔BD7.《幼儿园管理条例》规定,应尊重幼儿的权利,严禁〔CD〕。〔ABCDE9.《幼儿园管理条例》规定,幼儿园可以向家长收取〔CE10.《幼儿园管理条例》规定的处罚方法,表现在〔〕中。《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》于〔〕颁发。,促进幼儿健康的前提是〔C不定项选择题13.《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》中提出幼儿社会态度和社会情感培养所采用的方法是〔〕。,重在激发幼儿的〔B〕。.《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》由〔〕组成。18.《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》对幼儿语言的培养目标是〔ABCDE〕。,,、〔ACE20.《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》对幼儿提出了〔ABCDE〕的要求。〔试行〕》在艺术领域的内容与要求中屡次强调了艺术是ABC〕的良好手段。.《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的实施过程中对幼儿教师要求“全面、正确地了解儿童开展的主要能力是指〔ACD〕。,在与儿童的交往和教育过程中研究儿童开展23.《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的实施过程中对幼儿教师要求是〔ABC〕。〔ABCDE〕。25.《关于幼儿教育改革与开展的指导意见》中提出,到2007年,学前三年儿童受教育率达到〔A〕。%1.《关于幼儿教育改革与开展的指导意见》中提出,到2007年,学前一年儿童受教育率达到〔D〕。%2.《关于幼儿教育改革与开展的指导意见》中规定,幼儿园不得收取与幼儿入园挂钩的〔B〕。、支教费3.《关于幼儿教育改革与开展的指导意见》中提出,要充分尊重儿童的兴趣、需要,充分调动儿童的主动性、积极性,为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境,强调儿童自身与环境的交互作用,让儿童主动选择、建构自己的经验,从而实现儿童的开展。表现了〔.儿童主体观B〕的思想。4.《关于幼儿教育改革与开展的指导意见》提出了〔〕的规定。5.《关于幼儿教育改革与开展的指导意见》中对我国新时期学前教育事业开展提出的新的任务是〔ABDE〕。.《关于幼儿教育改革与开展的指导意见》强调要建立完善〔ABCD〕的幼儿教育管理机制。7.《关于幼儿教育改革与开展的指导意见》提出加强师资队伍建设的途径是〔ABDE〕。、.《民办教育促进法》于〔D〕正式实施。.《民办教育促进法》在〔C〕中明确规定各级政府应当对民办学前教育事业给予支持。.《民办教育促进法》第九条规定,举办民办教育学校的社会组织,应当具有〔〔C12.《民办教育促进法》为我国民办幼儿教育事业的开展规定了根本方针,在各省、市级政府制定的相应法规制度,一视某某地对待公办、民办幼儿教育,在这些制度中,最显著的是〔BC〕。.《民办教育促进法》规定,只有〔ACE〕可以设立民办学校。〔ABDE〕。2/7:..〔ABC〕。,是国家对教师实行的一种特定的〔A17.《教师法》规定,教师的平均工资水平应当不低于或者高于〔B〕的平均工资水平。〔C〕。〔D〕标准。〔,有利于建立〔BCDE〕的教师合格人才选拔机制。,教育教学业务能力是指教师应当具备和掌握〔ABCD〕。〔〔ACD〕。四、案例分析题某日上午,某幼儿园大班幼??不但严重影响了幼儿园的工作秩序,也使局部幼儿受到惊吓,造成了很坏的影响。试分析:本案中,幼儿园和李某的监护人违反了什么法律?应承当什么法律责任?本案例中的幼儿罗某、李某都是未满10周岁的未成年人,即无民事行为能力人,而伤害案件发生在幼儿在园期间,此时幼儿园履行着对幼儿的委托监护责任,可是由于幼儿园工作人员对幼儿活动管理不周,致使幼儿之间嬉闹而发生事故。根据最高人民法院1989年4月颁布的《关于贯彻执行中华人民某某国民法通如此假如干问题的意见〔执行〕》第一百六十条规定:“在幼儿园、学校生活、学****的无民事行为能力或精神病人,受到伤害或给他人造成伤害,单位有过错,可以责令这些单位给予赔偿。〞该案例中幼儿园应对损害后果承当一定的赔偿责任;另外罗某、李某未听从管理,违反纪律是引起这次伤害的主要原因,据《民法通如此》有关规定,应由法定代理人对其行为后果承当主要责任。对于受伤幼儿的家长无理要求幼儿园支付其他费用,幼儿园完全有权拒绝。幼儿家长大吵大闹严重影响了幼儿园的工作秩序,幼儿园可以用法律手段维护自身的合法权益,不允许任何人为达到自己的目的扰乱幼儿园正常的保教秩序。二、。〔×〕,也是广泛的。〔√〕。〔√〕。〔×〕。〔×〕。〔√〕。〔×〕、记过、记大过、降级、降职、撤职、留用观察、开除等制裁行为属于行政责任承当中的〔×〕。,是一种以财产为主要内容的责任。〔√〕《义务教育法》规定,体罚学生情节严重的行为,依法应当追究刑事责任。〔√〕。〔×〕。〔√〕《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中,提出了我们的教育方针是“德智体全面开展〞的方针。〔√〕《中华人民某某国教育法》中。〔×〕《幼儿管理条例》中以法如此的形式确立下来。〔√〕3.《幼儿园工作规程》的颁布,标志着我国的学前教育进入一个新的阶段。〔√〕,我国在《儿童权利公约》上签字,标明了儿童权利公约在我国正式生效。〔×〕,是小学教育的初级化。〔×〕,既要“面向全体幼儿〞,又要因材施教,注重每个幼儿的个性开展。〔√〕,物质环境会影响行为表现。〔√〕,所以要通过灌输去开展儿童的知觉。〔×〕,鼓励和引导幼儿自己思考。〔√〕。〔×〕11.《幼儿园管理条例》在第五章规定了幼儿园的3/7:..word保育和教育工作。〔×〕12.《幼儿园管理条例》第五条明确了幼儿教育事业开展的方针,即“两条腿走路〞的方针。〔√〕。〔√〕。〔×〕。〔√〕,防止发生食物中毒和传染病的流行。〔√〕。〔×〕,应面向全体幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。〔√〕6.《幼儿园管理条例》规定,当事人对不履行行政处罚的,作出处罚决定的机关也有权利申请上级行政主管部门强制执行。〔×〕,要注意用语的准确性。〔×〕。〔√〕。〔√〕,应直接告诉他不要做什么。〔×〕,体验发现的乐趣。〔√〕〔×〕13.《民办教育促进法》规定,审批机关应当自受理筹设民办学校的申请之日起六十日内以书面的形式作出是否同意的决定。〔×〕《教师法》规定,被剥夺政治权利或者因犯罪受到刑事处罚的,不能取得教师资格。〔×〕。〔√〕、超常的忍耐性和较高的理智水平。〔√〕。〔√〕,必须完成。〔×〕。〔√〕,教幼儿正确使用餐具的方法并以适当速度进餐。〔√〕。〔〕。〔√〕、教育教学设施有危险,而不采取措施,造***员伤亡或重大财产损失的,应承当相应的法律责任。〔√〕。〔√〕,应进展刑事处罚。〔√〕三、〔1〕观察了解幼儿,依据国家规定的幼儿园课程标准,结合本班幼儿的具体情况,制定和执行教育工作计划,完成教育任务;〔2〕严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作;〔3〕与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务;〔4〕参加业务学****和学前教育研究活动;〔5〕定期向园长汇报,承受检查和指导。。P64答:幼儿园院长通常会通过建立安全检查制度、健康教育制度、安全教育制度、幼儿园生活制度、卫生保健制度、幼儿园管理制度、班主任教师工作制度、幼儿园财会管理制度、奖惩制度等各项制度的措施来对幼儿园实施有效的管理。《幼儿园管理条例》对幼儿园保育教育工作进展的一系列规定。P71答:《幼儿园管理条例》第三局部对幼儿园的保育和教育工作进展了一系列的规定:要求幼儿园要贯彻保教结合原如此,促进幼儿全面和谐开展;《幼儿园管理条例》第十三条指出:“幼儿园应当贯彻保育和教育相结合的原如此。创设与幼儿的教育和开展相适应的和谐环境,引导幼儿个性的健康开展。幼儿园应当保障幼儿的身体健康,培养幼儿的良好生活卫生****惯;促进幼儿的智力开展,培养幼儿热爱祖国的情感以与良好的品德行为〞《幼儿园管理条例》第十四“幼儿园的招生、编班应当符合教育行政部门的规定〞《幼儿园管理条例》第十六规定“幼儿园应当以游戏为根本活动形式。〞突出了游戏在幼儿园活动中的重要地位。《幼儿园管理条例》第十七条规定“严禁体罚和变相体罚幼儿。〞这一规定表现了对幼儿权利的维护和尊重。《幼儿园管理条例》的十八条至二十一条对幼儿园的安全卫士保健工作进展了一系列的规定,具体为:幼儿园应当建立卫生保健制度,防止发生食物中毒和传染病的流行〔第十八条〕;幼儿园应当建立安全防护制度,严禁在幼儿园内设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施,严禁使用有毒、有害物质制作教具、玩具〔第十九条〕;幼儿园发生食物中毒、传染病流行时,举办幼儿园的单位或者个人应当采取紧急救护措施,并与时报告当地教育行政部门或卫生行政部门〔第二十条〕;幼儿园的园舍和设施有可能发生危险时,举办幼4/7:..word儿园的单位或个人应当采取措施,排除险情,防止事故发生〔第二十一条〕。。保教结合原如此是幼儿园教育的重要原如此,在2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》中,总如此的第五条再次提出了保教结合原如此:“幼儿园应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心开展的规律和学****特点,以游戏为根本活动,保教并举,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性地开展。〞?P74〔1〕游戏是以幼儿为主导的、根本的活动,能促进幼儿身心的全面开展。〔2〕游戏是促进幼儿身心开展的最好活动方式,是向幼儿进展教育的根本途径或者说是学前教育的重要手段之一。〔3〕游戏是幼儿主动学****的重要方式,因此不能把它和学****劳动等活动对立起来,必需有意识地把这些活动有机地结合起来,使他们成为相辅相成的教育手段。寓教育于游戏之中,是学前教育的一条重要原如此。〔4〕游戏是幼儿自我表现的良好形式,也是教师了解幼儿对周围现实生活反映的途径。幼儿园以游戏为根本活动是对幼儿游戏权和开展权的保障。游戏是有益于幼儿身心开展和主体性开展的活动,对幼儿的开展起着重大的作用,在游戏孕育着开展的所有倾向。为了使幼儿能够在幼儿园中主动愉快第学****创造既符合教育目的的要求,又符合幼儿身心开展特点的生活,就必须保障幼儿的游戏权,坚持以游戏为根本活动。,教育行政部门的职责。(1)贯彻中央国务院有关幼儿教育工作的方针、政策、指示,拟定行政法规和重要的规章制度。(2)研究拟定幼儿教育事业开展规律方针,综合编制事业开展规划。(3)负责对各类幼儿园的业务指导,建立领导和评估制度。(4)组织培训和训练各类幼儿园的园长、教师,建立园长、教师考核和资格审定制度。(5)办好示X性幼儿园。(6)指导幼儿教育科学研究工作。2.《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》提出促进幼儿健康开展的总目标是?P87(1)身体健康,在集体生活中情绪安全、愉快;(2)生活、卫生****惯良好,有根本的生活自理能力;(3)知道必要的安全保健常识,学会保护自己;(4)喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。3.《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》提出幼儿社会领域的教育目标是?P(1)能主动地参与各项活动,有自信心;(2)乐意与人交往,学****互助、合作与分享,有同情心;(3)理解并遵守日常生活中根本的社会行为规如此;(4)能努力做好力所能与的事,不怕困难,有初步的责任感;(5)爱父母长辈、教师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。4.《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》提出幼儿科学领域的教育目标是?(1)对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;(2)能运用各种感管、动手动脑,探究问题;(3)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;(4)能从生活和游戏中感觉事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;(5)爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。、正确地了解儿童与儿童开展的能力主要指什么?P94全面、正确的了解儿童开展的能力主要指:〔1〕正确地认识儿童与儿童开展儿童是独立的、积极主动的个体,有自主活动、独立活动和充分活动的能力和权力;儿童是完整的个体,其开展包括身体、认知、情感、社会性、个体等方面的全面开展;儿童是正在开展中的个体,具有充分、巨大的开展潜能;儿童在于周围环境、他人的积极主动的相互作用中不断成长、开展;儿童的开展具有个体差异,不同的儿童具有不同的身心开展特点、不同的优点和缺点。〔2〕掌握儿童的学****和开展规律,儿童的学****和开展有其自身特点和规律,能否了解和把握儿童学****和开展的规律,是教师专业能力的重要表现。(3)平视儿童,在与儿童交往和教育过程中研究儿童开展。?P961为幼儿创设健康、丰富的生活和活动环境,以满足幼儿多方面开展的需要,获得有益身心各方面健康开展的丰富经验。2有效组织适合于幼儿的多种形式的教育活动。3促进儿童间积极的互动与交往。4教师自身要成为儿童学****和活动的支持者、合作者和引导者。5积极与家长沟通,使家长对幼儿园活动有充分的了解,理解、支持、配合幼儿园开展各种形式的活动。6积极评价儿童。?P1825/7:..word答:正因为人的生命开展的整体性,教育给人所提供的应当是完整的教育。在学前教育阶段,儿童身心开展的特点以与他们认识世界的方式都决定了其整体性的特征。相对于其他阶段的教育来说,学前教育所需要的整合程度更高,它提供应儿童的应当是整合了的学****经验,而不应当是割裂开的单独的学科。要使幼儿教育真正具有整体性,我们就要有系统、整体的思想,形成幼儿教育的整体观。《幼儿园工作规程》第二十一条明确指出:“合理地综合组织各方面的教育内容。〞《纲要》第三局部第六条规定:“教育活动内容的组织应当充分考虑幼儿的学****特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性。〞第一局部第一条规定:“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的开展。〞第三局部第八条规定:“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学****的空间。〞在以上的表述中,幼儿教育整体观得到充分表现。幼儿教育是一个复杂的系统,在这个系统中有众多的因素,应加以有机的整合。这些因素包括幼儿教育的观念、目标、内容、资源、方式、形式、手段、幼儿开展等多方面。通过对幼儿教育方方面面的整合,可以构建起一个具有现代整体观的幼儿教育表现。三、。P126答:《民办教育促进法》第二十四条对校〔园〕长职权做了明确规定:“〔一〕执行学校理事会、董事会或者其他形式决策机构的决定;〔二〕实施开展规划,拟定年度工作计划、财务预算和学校规章制度;〔三〕聘任和解聘学校工作人员,实施奖惩;〔四〕组织教育教学、科学研究活动,保证教育教学质量;〔五〕负责学校日常管理工作;〔六〕学****理事会、董事会或者其他形式决策机构的其他授权。。(1园长是幼儿园的法定代表人,也是幼儿园的最高行政负责人;(2园长既有最高的权利,也应承当相应的责任;(3园长是上级领导者与教职员工之间的桥梁。。P(1)拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,认真地贯彻教师国家的教育方针,热爱幼儿教育事业。(2)示X性幼儿园和乡镇中心幼儿园园长应具备幼儿师X学校〔含职业学校幼教专业〕毕业与其以上学历,有五年以上教育工作经历,并具有小学或幼儿园高级教师职务。(3)其他幼儿园园长应具备幼儿师X学校〔含职业学校幼教专业〕毕业与以上学历或高中毕业并获得幼儿园教师专业考试合格证书,有一定的幼儿教育工作经历,并具有小学或幼儿园一级教师职务。(4获得幼儿园园长岗位培训合格证书。(5身体健康,能胜任工作。。P161教师应具备以下根本能力:与幼儿进展交往的能力、幼儿园管理和开展家长工作的能力、终身学****的能力和教育科研的能力;具有较强的开展性意识,能从幼儿长远开展的利益出发来处理问题。。P161答:幼儿教师应具备健全的人格,有正确的自我意识、超常的忍耐力和较高的理智水平,具有强烈的责任感和人际关系的协调能力、具备教育改革的良好心态,有强烈的进取心、紧迫的危机感和崇高的使命感。。P164〔1〕幼儿教师享有进展教育教学活动、开展教育教学改革实验的权利。〔2〕幼儿教师享有从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中发表意见的权利。〔3〕幼儿教师有指导幼儿活动和开展的权利。〔4〕幼儿教师享有按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以与寒暑假的带薪休假的权利。〔5〕幼儿教师享有对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门提出意见和建议,通过教职工代表大会或其它形式参与幼儿园管理的某某权利。〔6〕幼儿教师享有参加进修或其他方式的培训的权利。〔7〕当幼儿教师的权利受到侵害时,有权诉诸法律,要求确认和保护其权利。。P184(1)平等原如此,幼儿园的教育是位所有在园幼儿的健康成长服务的,要为每一个儿童,包括有特殊需要的儿童提供积极的支持和帮助。(2)创造性原如此,教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。(3)开展性原如此,教育活动内容的选择应适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性。6/7:..word(4)环境创设的原如此,创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。(5)教学的原如此,幼儿一日活动的组织应动静交替,注重幼儿的实践活动,保证幼儿愉快的、有益的自由活动(6)师幼互动的原如此,教师应成为幼儿学****活动的支持者、合作者、引导者。(7)托幼衔接、幼小衔接的原如此,幼儿园和小学应密切联系,互相配合,幼儿园教育要与0—3岁儿童的保育教育以与小学教育相互衔接。。P229(1幼儿有参加教育教学活动权;(2幼儿享有公正评价权;(3幼儿有受教育权;(4幼儿享有生命权;(5幼儿享有人格权;(6幼儿享有游戏娱乐权利;(7幼儿享有其他合法权利。四、案例分析题某日,某幼儿园中班的孩子正在午睡,……要求赔偿经济损失。问:本案中,到底谁应对这起幼儿伤害事故承当法律责任?应承当哪些法律责任?答:本案中该幼儿园的值日教师柳陶应承当管理、教育不周的责任;幼儿园也应承当相应的民事责任。幼儿园作为幼儿的管理者,应当照看幼儿,负有临时的监管责任。值日教师在工作期间,未能履行幼儿教师的职责,使幼儿受伤。根据最高人民法院1989年4月颁布的《关于贯彻执行中华人民某某国民法通如此假如干问题的意见〔执行〕》第一百六十条规定:“在幼儿园、学校生活、学****的无民事行为能力或精神病人,受到伤害或给他人造成伤害,单位有过错,可以责令这些单位给予赔偿。〞该案例中幼儿园应对损害后果承当一定的赔偿责任。;另外幼儿江海未叫醒教师,又自己急急忙忙不小心是引起这次伤害的次要原因,据《民法通如此》有关规定,应由法定代理人对其行为后果承当相应责任。案例分析题2004年,某幼儿园教师薛明,……利可以放弃,因此,我不上课并不犯法〞。试分析:当事人违反了什么法律?应当承当什么法律责任?答:本案例中,薛明教师与其与学校签订的聘任合同也还未到期,学校已决定暂不考虑的薛明的调动问题,那么薛明教师就要完成合同规定的教育教学任务。而拒不上课,致使其所在班级被迫停课,学校领导屡次找薛明做工作,但其仍不去上课,如此违反了《教师法》,未履行教师必须履行的教育教学工作的责任,给教育教学工作造成损失。按照《教师法》第三十七条规定,所在学校、其他教育机构或者教育行政部门可给予该教师行政处分或者解聘。只要薛明教师能积极认识并改正自己的错误,幼儿园和有关部门可以对其从宽处理。四、案例分析题某幼儿园大班2班??死活也不肯再上幼儿园了,一周后,徐莲退学了。试分析:当事人违反了什么法律?应当承当什么责任?答:当事人违反了《教师法》。该当事人〔齐教师〕的人品,言行不符合其作为一名幼儿教师的行为规X和职业道德,侮辱幼儿人格,伤害幼儿身心;对幼儿园利益造成较严重的后果,幼儿园或者教育行政部门应给予批评教育或行政处分,