文档介绍：该【初中物理光学经典题 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【初中物理光学经典题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..(共29小题),平面镜跟水平方向的夹角为α,,反射光线跟入射光线之间的夹角为()(θ+α)(θ﹣α)(α﹣θ):光的反射定律。分析:要解决此题,需要掌握光的反射定律:解答:解:由题意知,平面镜跟水平方向的夹角为α,过O点作法线可知,此时入射角为α,现将平面镜绕过O点且垂于纸面的轴顺时针转过θ角,则入射角为α+θ,由光的反射定律可知,反射角也为α+θ,则反射光线跟入射光线之间的夹角为2(θ+α).当将平面镜绕过O点且垂于纸面的轴逆时针转过θ角,则入射角为α﹣θ或θ﹣α,由光的反射定律可知,反射角也为α﹣θ或θ﹣α,则反射光线跟入射光线之间的夹角为2(α﹣θ)或2(θ﹣α).,两平面镜镜面夹角为α(锐角),点光源S位于两平面镜之间,在S发出的所有光线中():光的反射。分析:根据平面镜成像特点,物像关于平面镜对称,分别作光源S在两个平面镜中的像点,分别于两个平面镜相交两点,:解:分别作光源S在两个平面镜中的像点S1,S2,连接S1、S2,分别于两个平面镜相交与两点A、B,即为入射点或反射点,连接SA、SB、AB,则只有SA、SB这两条光线经镜面两次反射后经过S点,如图所示:故选B.:..,点亮的电灯照在桌面上,如果我们看到桌面呈绿色,下列分析不正确的是(),,,桌面是黄色考点:物体的颜色。分析:白光是复色光,包括各种颜色的光,,:解:点亮的电灯照在桌面上,如果我们看到桌面呈绿色,说明桌面反射的绿色射入我们的眼睛,因物体的颜色由所反射的色光决定的,而白色反射各种颜色的光,故桌面的颜色可能是绿色或者是白色,而灯光可能是绿光,也可能是白光,肯定不会是黄光,:,,在竖直平面xoy内,人眼位于P(0,4)位置处,平面镜MN竖直放置其两端M、N的坐标分别为(3,1)和(3,0),某发光点S在该竖直平面y轴的右半部分某一区域内自由移动时,此人恰好都能通过平面镜看见S的像,则该区域的最大面积为()(图中长度单位为:米):光的反射定律。专题:作图题;学科综合题;图析法。分析:从平面镜的边缘反射的光线进入人眼,这是从平面镜看到放光点S的边界,作出两条反射光线的入射光线,两条入射光线、平面镜、y轴围成的区域是眼睛通过平面镜看到发光点S移动的最大面积,:解:如图,连接MP、NP,根据光的反射定律,做出MP的入射光线AM,做出NP的入射光线BN,AM、BN、AB、、BN、AB、MN围成的区域是梯形,上底a为1m,下底b为2m,高h为3m,根据梯形的面积公式得:S===:..点评:本题涉及到光的反射定律的作图,梯形面积的计算,把物理和数学结合起来,():光的反射。分析:若在一个平面内,以相同的入射角射到平面镜上某点的光线应是两条,:解:在立体的空间内,以相同的入射角射到平面镜上某点的光线,沿不同的方向应有无数条,:做任何问题不要思维定势,只在一个平面内判断,容易选出A或B,要扩展到立体空间,°,则反射光线与入射光线的夹角将()°°°°考点:光的反射定律。专题:计算题。分析:要解决此题,首先要掌握过的反射定律的内容:反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;:反射角是反射光线与法线的夹角;,:解:∵当入射光线与镜面的夹角减小20°,∴入射角增大20°,根据光的反射定律,则反射角也增大20°所以反射光线与入射光线的夹角增大40°.3:..:此题考查了有关光的反射定律的应用,首先要熟记光的反射定律的内容,搞清反射角与入射角的关系,特别要掌握反射角与入射角的概念,(a)所示,平面镜OM与ON夹角为θ,,而入射光线不变,如图(b)():作光的反射光路图。专题:图析法。分析:若将平面镜OM与ON同时绕垂直纸面过0点的轴转过一个较小的角度β,可知入射角增大或减小的度数,进而可知反射角增大或减小的度数,从而可知第一次反射的光线偏转的角度,因平面镜M1和M2一起以B为轴沿纸面转动时,保持α角不变,:解:因为保持θ角不变,将平面镜OM与ON同时绕垂直纸面过0点的轴转过一个较小的角度β,则入射角增大或减小β,反射角也增大或减小β,所以反射光线与入射光线的夹角是2β,即反射的光线偏转2β角,因为平面镜OM与ON同时绕垂直纸面过0点的轴转过一个较小的角度β时,两平面镜OM与ON互成θ角的角度没变,,:此题主要考查了有关光的反射定律的应用,首先要掌握定律的内容,特别是反射角与入射角的关系,同时要掌握反射角与入射角的概念,,平面镜OM与ON的夹角为θ,一条平行于平面镜ON的光线经过两个平面镜的多次反射后,()°°°°考点:作光的反射光路图。专题:计算题;学科综合题;图析法。分析:要解决此题首先要明确下面两点:(1)做出光的反射光路图,根据光路图可以确定每次入射时入射角两个平面镜夹角θ的关系.(2)光线原路返回的含义:必须是经过多次反射后,最后的一次入射是垂直于其中的一个平面镜,:解:画光的反射光路图如下图所示,由图知:光线第一次反射的入射角为:90°﹣θ;4:..第二次入射时的入射角为:90°﹣2θ;第三次的入射角为:90°﹣3θ;第N次的入射角为:90°﹣°﹣Nθ=0,解得:θ=,由于N为自然数,所以θ不能等于4°.:(1)此题考查了光的反射定律并结合了几何方面的知识.(2)明确此题中每一次反射,入射角与两平面镜之间夹角θ的关系是解决此题的一个难点,,两平面镜A和B成15°夹角交于O点,从C点处垂直于A镜射出一条光线,:有几次反射?而最后一次反射发生在哪个镜面上?(镜面足够长)(),,,,A镜考点:作光的反射光路图。专题:图析法。分析:由题中的“光线在两镜间经多次反射后不再与镜面相遇”,可知,最后一次反射光线必然与A或B镜面平行,最后一次的反射角一定为75°,所以每反射一次,入射角增加15°,=5(次)第一次在B镜反射,第二次在A镜反射,以此类推,:解:发生第一次反射时,根据三角形的内角和为180°、两个镜面间的夹角为15°,可以求得此时入射光线与镜面的夹角为75°,此时的入射角为15°,根据光的反射规律可知,此时的反射角也为15°,即可求出此时的反射光线与上面平面镜的夹角为105°;同样可以利用三角形的内角和为180°,可以求出这条反射光线以与下面的平面镜成75°,也为75°,经过两次反射后,光线由最初的与平面镜的夹角为90°变为75°.以此类推,每经过两次反射,每反射一次,入射角增加15°,=5(次)第一次在B镜反射,第二次在A镜反射,以此类推,,此时的出射光线与上面的平面镜平行,:,明确角度的变换规律,推出=55:..(次),MN为一平面镜,a、b、c、d表示一个不透明正方体的四个侧面,其中b面跟平面镜平行,e是观察者的眼睛所在位置(位于正方体的正下后方).则下列结论中正确的是()、b、c、,不能看到b面的任何部位考点:平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。专题:应用题。分析:解答此题的关键是首先要明确,眼睛能看见物体是因为有光线或反射光线进入我们的眼睛,分析图中的a、b、c、:解:由图可知,b面跟平面镜平行,被d面挡住,光线不能进入人眼,但是b面可通过平面镜成像,成的虚像可以进入观察者眼睛,其他三面的光线可直接进入观察者眼睛,所以,图中观察者可以观察到a、b、c、:此题主要考查学生对平面镜成像的特点的应用,解答此题时只要明确一点:眼睛能看见物体是因为有光线或反射光线进入我们的眼睛,,由发光点到平面镜的垂线的垂足为O,,像点()***:平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。专题:应用题。分析:根据平面镜成像时,像与物的具体关系是:像与物到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、大小相等、:解:因为平面镜成像时,像与物的具体关系是:像与物到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、大小相等、左右相反,所以当平面镜绕过O点并与纸面垂直的轴逆时针转动时,:..点评:此题主要考查学生对平面镜成像特点的理解和应用,解答此题对学生的要求比较高,,一定能通过悬挂在竖直墙上的平面镜看到自己的全身像(),但应悬挂到适当的高度考点:平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。专题:应用题。分析:根据平面镜成像特点可知,、眼睛和脚在平面镜中的像,根据平面镜成像特点画图,结合三角形中位线可计算得平面镜长应为人身高的一半,:解:如图所示,A、C、B分别表示人的头顶、,由平面镜成像特点可确定A′C′B′为ACB的像,因为OC=OC′,′,EO=A′C′,FO=B′C′,EF=A′B′=ABEF为平面镜的最小长度,AB为人的身高,,镜的上端E点应在人的头顶和眼睛之间距离的中点位置的高度.(注意:若平面镜高度挂的不对,就不能看到自己的全身像),即想通过悬挂在竖直墙上的平面镜看到自己的全身像,采用长度等于身高一半的镜片,:,M端离镜面7厘米,N端离镜面25厘米,'到M端的距离是():平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。专题:计算题;跨学科。分析:作出物体MN在平面镜中成的像,如图所示,M′M和N′:MN=30cm,AM=7cm,BN=25cm,M′N′:..求N′,构造出直角三解形,:解:(1)作辅助线:过M点作N′N的垂线交N′N于点P,连接N′M.(2)求MP的长:在直角△MNP中MN=30cm,BP=AM=7cm,PN=BN﹣BP=25cm﹣7cm=:MP2=MN2﹣PN2=(30cm)2﹣(18cm)2解得:MP=24cm.(3)求N′M的长:在直角△N′MP中MP=24cm,N′B=NB=25cm,N′P=N′B+BP=25cm+7cm=:N′M2=N′P2+MP2=(32cm)2+(24cm)2解得:N′M=':这是一道跨学科的题,根据平面镜成的像与物对称的特点和数学的勾股定理进推理计算,,MM'是平面镜,p、a、b、c、d是平面镜前的五个点,如果人在镜前的某点观看其余四个点在平面镜中的像,则在哪个点观看,看到的像点最少?()8:..A..:平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。专题:图析法。分析:物体射向平面镜的光线经平面镜反射后进入人的眼睛,,延长平面镜,分别作出a、b、c、d、、b、c、d、p各点和平面镜边缘并延长,:解:根据平面镜成像分别作出a、b、c、d、、b、c、d、p各点与平面镜边缘并延长,如图甲、乙、丙、丁、、b、c、、、、b、c、:本题主要考查眼睛在平面镜的某一位置的观察范围:眼睛和平面镜边缘的连线并延长,:..15有一个脸盆,():光的反射定律;平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。专题:应用题。分析:由于角度都是垂直的,因此每个镜子里只能反射到2个像,脸盆里的水也可以当作一面镜子,因此有6个像解答:解:脸盆里的水也可以当作一面镜子,就是三面互相垂直的镜子我们令左边的镜子是1,右边是2,下边的是3,如下图所示:首先人在1中成像,1中成的虚像又在2和3中各成一个像,已有3各像;再考虑在2中成像,2中成的虚像在1和3中又成像,但是2中的虚像在1中成的像和1中的虚像在2中成的像重合,故已有5个像,最后在3中成像,这个虚像在1和2中成的像分别和已有的像重合所以它只贡献一个像,:本题要求同学们要熟练掌握平面镜成像规律、原理和光的反射定律,,,平面镜OM与ON垂直放置,在它们的角平分线上P点处,放有一个球形放光物体,左半部分为浅色,右半部分为深色,在P点左侧较远的地方放有一架照相机,不考虑照相机本身在镜中的成像情况,则拍出照片的示意图正确的是()10:..:平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。专题:图析法。分析:平面镜成像特点:平面镜虚像,物像大小相等,物像到平面镜的距离相等,,A又在NO平面镜中成像,B又在MO平面镜中成像,两个像重合,物体在两个竖直放置的平面镜中间,,像C在同一条直线上,照相过程中,像C被物体P阻挡,照相机不能照到像C,能照到物体P的白面,能照到A像、B像,:解:利用平面镜成像特点作物体P在平面镜MO中的像A,对于球的黑白两部分,,,像C在同一条直线上,照相机只能照到物体P的白面,:本题首先确定物体放在两个竖直放置的平面镜之间成三个像,物像一共有四个,物体、像C、照相机在同一条直线上,照相机不能拍摄像C,从而排除A和B选项,照相机正对物体P拍摄,,地面ab、'是高为10米的电线杆,ab=4米,bc=2米,cd=,则他能看到电线杆在水中所成像的长度为():平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。专题:几何法。分析:d′是人的眼睛,aa″,人的眼可以看到的电线杆的像是P′Q′:..解答:解:观察者眼睛为点d′,作aa'关于ad的轴对称图形aa″,连接d′c、d′b并延长,分别交aa″于点P′、Q′,由cdd′△aP′c,可得,因为aa'是高为10米的电线杆,ab=4米,bc=2米,cd=2米,,所以aP′=,由△abQ′∽△bdd′,可得=,解得aQ′=,所以PQ=P′Q′=aP′﹣aQ′=﹣=:此题主要考查平面镜成像特点及其应用,此题要用到相似三角形的性质,因此解答此题要求学生应具备一定的学科综合能力,对学生的要求比较高,.(1994?普陀区)把两块平面镜竖直放置,并使它们镜面间的夹角为60°.在它们的夹角的角平分线上放一烛焰,则烛焰在两个平面镜里总共可成的虚像数是():平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。专题:光的传播和反射、平面镜成像。分析:从S点发出的光线射向平面镜被反射后射入眼睛中,人即看到了S点在镜中的虚像,由于S发出的光线经过两镜面的多次反射,,应根据平面镜成像的对称性特点,利用几何作图的方法找出各像点,:解:如图所示,由于平面镜成像具有对称性,可得S点在平面镜OM中的像点S,S点在平面镜1ON中的像点S2,这是两个基本像点,,S3在平面镜OM中的像点S4,:S1、S2、S3、S4、S5都在以OS为半径,以O为圆心的圆周上,:通过以上作图可以看到,S点在两互成角度的平面镜中成像的个数只依赖于两镜面的夹角,而与S12:..n=﹣1(其中α表示两平面镜的夹角),用手电筒对着平面镜中的像照射时,观察到像比原来亮多了,其原因是(),,物体变亮了,,更便于观察像,,所成的像也就变亮了考点:光的反射。分析:平面镜成像的实质是光线经平面镜反射后,,:解:因为当手电筒对着像照射射时,反射光线刚好射到物体上,而物体反射出去的光线增多,因此物体变亮,:本题很容易错选C,空间的亮、暗与像的亮暗无关,只有物体变亮,物体才能反射更多的光线,(镜面足够宽),,两墙面之间的距离为3米,欲从镜子里看到全部地图,人需要站在距离挂地图的墙至少():平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案;平面镜成像的相关作图。专题:应用题。分析:第一步:画出两条竖直线分别表示要做的平面镜和墙壁,按照比例用线段标出平面镜AB和地图CD的范围;比如左边为镜面,右边为地图第二步:做地图在平面镜中的像C'D',根据对称性,地图的像位于镜面左侧跟镜面距离也为3m;第三步:O表示人的眼睛,E到挂地图的墙壁之间的距离为所求,:解:根据反射定律可以设人需要站在距离挂地图的墙至少x米,由OC′D′△OAB可得=,解得x=,:本题考查平面镜成像特点的应用,解题时关键是根据对称性找出相似的三角形,然后根据对应边成13:..,,这时他正好可以看到身后的一根木杆,木杆高2米,那么这根木杆离人的距离应该是():平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。专题:几何法。分析:设所求木杆(物)与人的距离是S,,所以物与镜的距离为(S+),根据平面镜成像规律,虚像与镜的距离也是(S+),虚像高也是2米,:解:设木杆(物)与人的距离是S,则物与镜的距离﹣﹣﹣物距是(S+),由平面镜成像规律,可得虚像与镜的距离也是(S+).人眼与镜以及人眼与虚像组成的二个三角形是相似三角形,如图所示:+(S+)=S+3,即=,解得S=:此题主要考查平面镜成像的特点的应用,解答此题的关键是利用相似三角形的对应边成比例解答,,平面镜和凸透镜的主光轴垂直并处在凸透镜两倍焦距处,,关于点光源所成的像,下述结论中错误的是(),,,,正好既成一个实像,又成一个虚像考点:平面镜成像的相关作图。专题:图析法。分析:由面镜反射而汇聚的光点在1倍焦距与2倍焦距之间时,这个光点在点光源同侧又会汇聚成另一光点,这是A的情况;当前述光点刚好移动到1倍焦距时,就是B所说的情况;移到小于1倍焦距时,:..解:S本来是要在平面镜这一边的两倍焦距处成一个实像的,可是光线由于被平面镜挡住而不能会聚于二倍焦距处,(即平面镜在二倍焦距与一倍焦距之间),那么能够会聚,成一个实像,这个实像在一倍焦距以内,将再通过透镜成虚像,,那么对称点将在透镜的另一边,光线还没会聚又碰到透镜了,于是只能经透镜折射后成唯一的实像,跟S在同一边,这是B的情况,:本题考查了凸透镜成像时的物距与像距的关系,,在桌上铺一张白纸,把一块小平面镜平放在白纸上,让手电筒发出的光正对着平面镜照射,(如图所示)下面列举的从侧面所看到的现象及其解释中正确的是(),因为白纸使光发生了漫反射,,因为平面镜使光发生镜面反射,,因为白纸使光发生镜面反射,,因为平面镜使光发生漫反射,且漫反射不遵守光的反射定律考点:漫反射;光的反射定律;镜面反射。分析:要解答本题需掌握:①镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律,只是镜面反射反射面是镜面,所以反射光线射向同一方向;②而漫反射由于反射面是粗糙不平,:解:晚上,在桌上铺一张白纸,把一块小平面镜平放在白纸上,让手电筒发出的光正对着平面镜照射,因为平面镜表面很光滑是镜面,所以发生的是镜面反射,反射光线仍然沿同一方向射出,即正对着照射,反射光线,,发生了漫反射,虽然正对着镜面照射,,纸反射的光线射入人的眼睛较多,:本题主要考查学生对镜面反射和漫反射的区别和联系的了解和掌握,,镜前放一个物体应该产生两个虚像,那末在镜前不能赋时看到两个虚像的区域是().Ⅱ;C.ⅢⅢD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ考点:光的反射。专题:图析法。分析:根据平面镜成像特点可知,平面镜所成的像是虚像,而且只有当光线进入人的眼睛时,:解:由图可知,当人在Ⅰ区域时,不能看见右边平面镜所成的虚像,同理,当人在Ⅲ区域时,不能看见左边平面镜所成的虚像,如下图,当在Ⅱ区域的某一发光点S,经两两个反射面反射后的反射光线AB、CD不能相交与一点,所以在Ⅱ区域也不能同时看到两个虚像,所以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个区15:..:此题主要考查光的反射这一知识点的理解和掌握,解答此题的关键是学生要明确,只有当光线进入人的眼睛时,,A比B高,,O′、B两人的连线通过O′点,′和B′,相距d′,当两人沿过O'点的直线,′和B′的距离将(),,后增大考点:光直线传播的应用。专题:应用题。分析:设A小朋友身高为a,设B小朋友身高为b,灯高度为h,若A小朋友向前移动x,则影子向前移动x1,由相似三角形的性质可求得x1,再根据两个影子A′和B′,相距d′,则同速度行进x时,利用相似三角形的性质可求得A小朋友影子与原影子的距离、B小朋友影子与原影子的距离,然后即可得出A′和B′:解:如图所示:设A小朋友身高为a,灯高度为h,若A小朋友向前移动x,则影子向前移动x1,由相似三角形的性质可得===,解得′由两个影子A′和B′,相距d′,以相同的速度行进时,A小朋友影子与原影子的距离x1′=,B小朋友影子与原影子的距离x1″=,因为x1′>x1″,A比B高,即a>b,此时影子d″=d′﹣x1′+