文档介绍：该【2023年人教版初中八年级数学【学案】 勾股定理在几何中的应用 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023年人教版初中八年级数学【学案】 勾股定理在几何中的应用 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。年人教版初中八年级数学《勾股定理在几何中的应用》学案能运用勾股定理及直角三角形的判定条件解决实际问题.【重、难点】在运用勾股定理解决实际问题的过程中,感受数学的“转化”思想(把解斜三角形问题转化为解直角三角形的问题),进一步发展有条理思考和有条理表达的能力,体会数学的应用价值.【合作探究】,一圆柱体的底面周长为20cm,高AB为4cm,,沿着圆柱的侧面爬行到点C,试求出爬行的最短路程.().,,,要开进厂形门状如左图的某工厂,问这辆卡车能否通过该工厂的厂门?【课堂展示】,在长、宽都是3,高是8的长方体纸箱的外部,一只蚂蚁从顶点A沿纸箱表面爬到顶点B处,求它所行的最短路线的长。,一块草坪的形状为四边形ABCD,其中∠B=90°,DAB=3m,BC=4m,?CD=?12m,AD=,公路MN和公路PQ在点P处交汇,且∠QPN=30°,点A处有一所中学,AP=160米,假设一拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶,周围100米以内会受到噪声的影响,那么学校是否会受到噪声的影响?说明理由,若受影响,已知拖拉机的速度为18千米/时,则学校受影响的时间有多长?△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:2:3,则BC:AC:AB=_________甲、乙两人同时从同一地点出发,甲往东走了4km,乙往南走了6km,这时甲、△ABC中,AB=AC=4cm,∠A:∠B=2:5,过点C作△ABC的高CD,与AB交于D点,则CD=,15m长的梯子可达到该建筑物的高度大约是(),在长方形纸片ABCD中,AD=4cm,AB=14cm,按如图方式折叠,A使点B与点D重合,折痕为EF,求DE的长。EDBCC/,在△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB,垂足为D,BC=5cm,DC=4cm,求CAC,AB的长。,△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:2:3,则BC:AC:AB=,、乙两人同时从同一地点出发,甲往东走了4km,乙往南走了6km,这时甲、△ABC中,AB=AC=4cm,∠A:∠B=2:5,过点C作△ABC的高CD,与AB交于D点,则CD=,一圆柱高8cm,底面半径2cm,一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食,要爬行的最短路程(取3)是().(A)20cm(B)10cm(C)14cm(D)无法确定如果梯子的底端建筑物有5m,15m长的梯子可达到该建筑物的高度大约是(),一块草坪的形状为四边形ABCD,其中∠B=90°,AB=3m,BC=4m,?CD=?12m,AD=、如图所示,在长方形纸片ABCD中,AD=4cm,AB=14cm,按如图方式折叠,使点B与点D重合,折痕为EF,求DE的长。AEDBCC/