1 / 3
文档名称:

下山虎教学设计.docx

格式:docx   大小:11KB   页数:3页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

下山虎教学设计.docx

上传人:可爱的嘎嘎 2024/5/11 文件大小:11 KB

下载得到文件列表

下山虎教学设计.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【下山虎教学设计 】是由【可爱的嘎嘎】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【下山虎教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。下山虎教学设计引言:在当前教育环境中,教学设计是教师为了达到预期的教育目标而制定的具体教学方案。下山虎教学设计则是一种以激励、参与和合作为主要特点的教学设计模式。下山虎教学设计注重培养学生的主动学****能力和解决问题的能力,旨在提高学生的学****动力和学****效果。本文将从下山虎教学设计的定义、特点以及设计步骤等方面进行阐述,以期为教育者提供有益的借鉴和参考。一、下山虎教学设计的定义下山虎教学设计是由美国心理学家下山虎提出的一种教学设计方法。这种方法强调教师与学生之间的互动和合作,让学生成为学****的主体,通过参与和实践来达到认知和情感的发展。下山虎教学设计以解决实际问题为核心,并通过教学活动的设计来激发学生的兴趣和动力,使其具备自主学****的能力。二、,激发学生的学****兴趣。例如,在教授数学概念时,可以设计与日常生活有关的数学问题,让学生在实际操作中体会到数学的乐趣和应用。,让学生通过团队合作和小组讨论来解决问题。这种教学设计有助于培养学生的团队合作精神和交流能力,并促进学生的思维发展和知识转化。,要求学生通过实践和体验来探索问题。教师不再扮演知识的传授者的角色,而是充当引导者和组织者的角色,通过提供学****资源和指导学****过程来激发学生的主动学****能力。三、下山虎教学设计的步骤下山虎教学设计一般包括以下几个步骤:,明确期望学生达到的知识、技能和情感目标。教育目标应该具有明确性、可量化性和可实现性,以便教师能够针对性地设计教学活动。,教师需要根据教育目标设计具体的教学活动。这些活动可以是实践、体验、讨论、研究等形式,在设计教学活动时要充分考虑学生的兴趣和前提知识,培养学生的问题解决能力和创造力。,教师需要实施教学活动并引导学生参与其中。教师应该设定合理的学****任务,指导学生进行自主学****和合作学****通过讨论、领导和辅导等方式激发学生的学****动力。。评估可以采用测试、观察、讨论等方式,以了解学生的学****进展和问题,并对教学设计进行反思和改进。结论:下山虎教学设计是一种以激励、参与和合作为主要特点的教学设计模式,能够培养学生的主动学****能力和解决问题的能力。通过激发学生的学****兴趣、强调学生参与和合作、注重学生的主动学****等特点,下山虎教学设计能够提高学生的学****动力和学****效果,促进学生的思维发展和知识转化。教育者可以借鉴下山虎教学设计的理念和方法,创造适合自己学生的教学设计,为学生提供更好的学****体验和发展空间。