文档介绍：该【小学教师支教志愿者活动总结【精选5篇】 】是由【1294838662】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学教师支教志愿者活动总结【精选5篇】 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学教师支教志愿者活动总结【精选5篇】小学教师支教志愿者活动总结【精选5篇】支教生活让我们真真切切的体会了一次“情天灰雨天泥”农村生活,对于我们的一生来说都是受益很大,以下是小编整理的小学教师支教志愿者活动总结,欢迎大家借鉴与参考!小学教师支教志愿者活动总结(篇1)20__年5月至20--年4月,我有幸被中国侨务办公室外派到__中学支教两年,成为了全国外派到__支教的286名外派教师中的一员。这两年,我严格遵守外事纪律,听从任教学校领导安排,团结同事,热爱学生,认真备课、上课,积极参加学校和华侨社团组织的各项活动,学生各阶段考试以及__华教中心考试部组织的HDC考试中,学生成绩稳步提升,圆满的完成了支教任务,我的工作得到了__中学苏志能校长的充分肯定,现将立人中学的华文教育概况以及我两年来的支教工作总结如下:一、__中学华文教育概况:__中学地处__吕宋岛中部,是一所办学历史悠久,办学特色鲜明,师资力量雄厚的华校,20--年被中国侨办评为“华文示范学校”,现有学生总数365人,其中学****中文的学生有255名。﹪,﹪,﹪,﹪,﹪。二、了解班情,对症下药刚到学校,在第一次例会上我被任命为三年级班主任,并担任三年级华语教学工作。我班共有8名学生,其中韩国学生7人,﹪,__学生1人,﹪。这些学生,华语勤学好问,基础好,并且有五个韩国学生周末参加华语补****开学伊始,每节课上课前,我采用自编的口令对学生进行常规教育,一周下来,班级纪律得到了明显改善,课堂气氛也好了许多。这些都有利于我进一步开展华语教学工作。三、努力提高自身亲合力,使学生“亲其师,信其道”。对待这一班学生,我用责任心、爱心、耐心去关爱他们,下课后和他们不断交流,有时候谈中国、__、韩国的天气、节日、旅游景点等,有时候我们运用学过的句子聊家常,这些行为让他们充分感受到老师有父母般慈善温暖的心,有恩师般宽容的爱心。不久,我和全班学生成为了朋友,相互信任,使学生“亲其师,信其道”。四、结合生活实际认真备课,提高华语课实用性。__华教中心出版的华语教材和学生生活联系紧密,为了上好每一节课,我每天花两个小时时间认真备课,制作生词卡片、结合课文内容拍一些照片或下载图片插入课件,在具体的操练中使学生能更好的理解生词和课文内容,每学完一节课,第二天及时检测学生的掌握情况,听写、打分,并且要求基础好的学生学完一课背诵一课,其他学生要求熟读课文。学完一单元,出题检测学生,计入平时成绩。五、每单元参照__华教中心考试部HDC题型命题测试,巩固所学知识。三年级用的是华教中心出版的第五、六册华语教材,每册共5个单元。我采取每单元测试的方法及时巩固和测评学生的学****情况,题型灵活多样,联系生活实际。具体包括:听力、看拼音写生词、根据课文内容连线、选词填空、看图回答问题、组句子、改写句子、根据课文内容填空、阅读题,写话等。除了每单元一次考试外,在HDC考试前,我提前参照HDC考试题型特点,出好模拟试题,为学生们复****指明方向。六、上好华语辅助课,提高学生学****华语的兴趣。除了每周10节华语综合课之外,上好每天一节的华语辅助课,也相当重要,课堂上我教学生华语数学,提前让学生练****写话,为上四年级写小作文打基础,教唱中文歌曲、画简笔画、折纸、介绍中国的节日文化、给学生播放了《鸟瞰中国》全球宣传片,介绍中国,让学生了解中国文化,使学生对学****华语产生了较为浓厚的学****兴趣。七、总结两年来取得的成绩:这两年,学生们在每阶段华语考试和学校督导抽考、__华教中心组织的HDC考试中都取得了优异的成绩,其中两次HDC考试合格率100﹪。我指导__学生林丹的绘画作品《快乐的一天》、《鹏程万里》在__商报上刊登,并且辅导林丹同学参加__中吕宋嵩岩社举办的画画比赛荣获乙组三等奖。通过不懈努力,大多数学生们的自学能力初步形成,学****华语的兴趣逐渐提高,对中华文化有了更深入的了解。小学教师支教志愿者活动总结(篇2)本学期的__小学支教活动已经结束,作为活动的组织者,我最大的感受就是科学院的同学都有一颗善良的心!在学期初招募志愿者的时候,许多同学过来咨询,由于活动安排在周五下午,很多人有课,不少同学不无遗憾的说希望以后有机会参与。即便是这样,先后也有近80名同学报名。由于报名的人太多,参加活动的机会有限(每周只安排6名志愿者,从开展活动到__小学放暑假,大概有16周的时间,中间还会因__小学放假、期中考试等需暂停),为了让更多的同学有机会参与,我们不得不对每名志愿者参加活动的次数作限制,最后我们一共组织了11次活动,有58名同学参加,其中7名同学参加过两次。大部分活动我都随队参加,对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心,一般都能按照安排参加活动,除非有特别紧急的事情,如家里有事、老板临时召唤等,这种情况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替;大部分志愿者都能按时到达集合地点,即使偶尔有迟到的,也就一两分钟,不耽误活动的总体进程。上课时,虽然大部分志愿者都是第一次上讲台,讲课的技巧和课堂控制能力略显不足,但是能够看出来,他们都花了不少时间做了认真准备,准备讲稿和资料、自己掏钱买奖品(在未统一购买奖品之前)、自带笔记本电脑,有的志愿者为了让学生看得更清楚,甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。一个学期的活动下来,我不敢说我们取得了多大的成就,打工子弟的教育是一个复杂且长期的社会工程,需要家庭、学校、以及社会各方面的支持和努力,我们的活动只是这些努力中很小的一滴,但是正是涓涓细流汇成江河湖海,我们的努力也有它不可替代的价值所在:孩子们从我们这里学到的知识可能大部分都会忘记,但是他们应该会记得曾经有那么一群人不求任何回报的帮助过他们,这个世界仍然有光明的一面。收获最大的可能是我们这些志愿者,那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的校舍,里面简陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的社会责任;孩子们亲切的叫你“大哥哥,大姐姐”,围着你叽叽喳喳的问这问那,又让我们有种成就感和幸福感,原来帮助他人也能快乐自己。有了这样的经历,我相信志愿者在以后的学****和工作中会更加努力,不只为自己,也为更多需要帮助的人。由于不限制授课内容,志愿者在上课之前常常不知道讲什么好,准备起来难有针对性;而且每次都是不同的志愿者在讲,风格各异,学生接受比较困难,另外学生知道你讲完这一堂课,下次很可能就不来了,课堂上比较随便,纪律难以维持。有鉴于此,下学期的活动应该进行适当调整。具体的思路是,发挥科学院的同学在科学方面的特长,给他们开设专门的科学课,以小学的科学课教材为主讲内容。这一建议已经得到__小学王校长的初步赞同。小学教师支教志愿者活动总结(篇3)响应县政府的呼吁,在参加了静川大学学生的夏季旅游支持活动仪式后,我们前往到一个安静的小村子,来到昭口小学超过20天的支持活动。当我第一次来上学的时候,学校里只有八个学生,这与我们的预期相反,我们热情地为我们浇了一杯冷水,因为我们有八个老师。面对这个问题,我们认真考虑解决后的解决方案,决定在当天收集道路,张贴红旗宣传我们的教育理念,让您可以看到父母和家长对我们的深入了解支持细节,让你的孩子来上学有信心。果然,这种方法很有效,第二天,有50多个学生注册学****数量在未来逐渐增加,我们的教育团队继续增长。大多数时候有80多名学生,在这个时候,有很多大学生报名参加我们的教育活动,如北京和四川大学生。我们根据低年级和高年级学校的原始年级分为两类。第三和第四年级的学生被分配到较低的年级,另一个是分配给高年级,使我们可以根据学生的学****情况学****课后,我们支持老师讨论课程的安排,除了传统的语言,数学,英语教学,还设立了电脑,电影欣赏,活动等课程,丰富同学的课外知识,扩大学生的知识,培养他们仔细观察生活的能力,提高他们独立创新的能力。这也符合现代中国的教学目标。经过二十天的教学,我们发现,我们的学生提供的许多课外课程喜欢,如电影欣赏和校园寻宝活动。下午,我们为学生安排了一个电影欣赏班,我们选择了一些受欢迎或爱国的电影在国内外展示,如爱丽丝梦游仙境,举起手,辐射和灰狼的老虎和孙子等等。学生看到了美味,在观看的过程中,他们的笑声或安静的思考让老师感到非常高兴,并在电影欣赏课结束后立即给学生分析电影主题和字符。学生可以在严肃思考的过程中观看,并积极回答问题。取得了巨大的成功。在课外活动中,我们举办了校园寻宝比赛,首先,老师根据校舍,绘制学校地图。然后,分成四组,按照地图的宝藏,最后把学生分成四组,让他们拿不同的地图去宝藏,这组先找到所有的宝藏,然后赢得比赛锦标赛。学生们非常高兴地玩,并且非常投入,在活动后,学生想要能够再次举办这样的活动。在教学活动中,我们发现很多学生不热情,班上回答问题不积极,针对这一点,我们进行了讨论和研究后,推出了比较完整的奖惩制度体系,根据学生每天以表格的形式记录他们的表现,一些小的奖励,然后结束教学部分的总结点,得分最高的学生奖励奖品和奖品形式识别以鼓励学生的杰出表现。简而言之,我们支持二十天的活动非常成功,在家里,当大多数家长得到赞扬,在教学活动结束时,学生们都很伤心,给每个老师写了一封感谢信,希望我们明年可以教他们教导。然而,我们发现在支持教学活动的过程中存在一些问题。例如,由于时间的限制,和一些偏僻的学生缺乏更深的沟通,不能理解他们的心最真实的想法;因为中间的工作人员更换安排不合理,造成一些学生的损失。二十天的教学生活眨眼过去,回忆起这些日夜,我们充满了安静和满意,同时,我们也收获了很多。虽然教孩子知道,他们也教我们很多。擦拭眼泪,我们将踏上一个新的旅程。小学教师支教志愿者活动总结(篇4)一、思想方面做为一名支教老师,首先,我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学****并且认真做好学****笔记,及时总结反省,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。其次,端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入“支教”队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,服从领导的各项安排。平时,我能主动的与其他的科任的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学****在工作中坚持做到事事讲奉献,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,理性地处理好个人利益与集体利益的关系,尽心尽职做好自己的本职工作。二、踏踏实实教书,全心全意育人平时我切实做到关心爱护每一位学生,力求成为学生的良师益友。支教一年里,我主要担任一年级语文、数学、思品、演讲等课的教学工作,并兼任一年级34个学生的班主任,每周学校安排共18节课,但是我自己却上了22节课,我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上,我倾注了全部的爱。在语文教学中我注重培养学生的学****能力,教他们写读书笔记、练****演讲,指导学生积累语言,通过课外阅读丰富知识等,而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。课前,我坚持做到认真备课,了解每一位学生的实际,因材施教。课堂上我再现教师的风采,循循的诱导,及时鼓励,引导学生们大胆质疑,拓宽阅读渠道。课后,我认真批改作业,对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导;对于中等生,我努力使他们向更高的目标迈进;培优工作中,我鼓励他们放远眼光,开拓知识面,抓住亮点求更高的发展。要当好班主任,最重要的是要有事业心和责任感,要对学生和家长负责。接手一年级后,我发现学生有很多问题,孩子年龄太小,人太多,家长意识不到位,不配合老师的工作,简直是散沙一团。面对此情况,我立即采取行动,首先取得家长的支持配合,我及时召开了家长会,取得了家长的理解和配合。我天天利用晨会、班会反复对学生进行思想教育,让学生首先从思想认识上转变过来,知道学****的重要性。对于问题学生我经常与他们进行谈心交流,通过了解,我感觉农村的学生真的很苦,班上有三分之二是留守儿童,跟着爷爷奶奶生活,爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少给孩子必要的交流和学****上的辅导。课余生活贫乏,除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后,我及时加以引导、教育,并给予他们更多的关爱,通过这一举措,学生有什么事情都愿意和我交流,班级纪律及学风有了很大改观。“爱其师,信其言”,我真心地关心和喜爱每一个孩子,让孩子爱上我,爱上我上的课,爱上学****现在这些仅仅只有7、8岁的孩子在我的教育后,已经养成了良好的学********惯,知道认真听课,按时完成作业了,更难得的是他们喜欢看课外书了。在和他们打乒乓球的时候,我流汗了,有这么多孩子为我递来了纸巾,我感动,这就是对我这一年工作的肯定吧!三、不断加强学****强化自身素养自己在不断学****理论知识的同时,还进行了学历提高的学****我也欢迎其他老师走进我的课堂,和他们一起探讨教学方法,通过对比,及时弥补自身不足,进一步完善自身教学策略。我常常在备课时,边参考教学用书,边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平,从学生的角度去备课。课堂上改变传统的