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、生活实际中所发挥的作用;培育同学学数学、用数学的爱好;培育创新精神和应用力量。篇4:高中数学教学工作方案 新学期已经开头,在学校工作总体思路的指导下,现将本学期数学组工作进行规划、设想,力争使本学期的工作扎实有效,为学校的进展做出新的贡献。 指导思想 以学校工作总体思路为指导,深化学习和贯彻新课程理念,以教育教学工作为重点,优化教学过程,提高课堂教学质量。结合数学组工作实际,专心开展教育教学讨论活动,促进老师的专业进展,同学各项素养的提高,提高数学组教研工作水平。 工作目标 1、加强常规教学工作,优化教学过程,切实提高课堂教学质量。 2、加强校本教研,专心开展教学讨论活动,鼓舞老师依据教学实际开展教学讨论,透过撰写教学反思类文章等促进老师的专业化进展。 3、把握现代教育技术,专心开展网络教研,拓展教研的深度与广度。 4、组织好同学的数学实践活动,以调动同学学习专心性,丰富同学课余生活,促进其全面进展。 主要工作 1、备课做好教学预备是上好课的前提,本学期要求每位老师做好教案、教学用具、作业本等预备,以良好的精神状态进入课堂。 备课是上好课的基础,本学期数学组仍采纳班级组群众备课形式,要求教案尽量做到环节齐全,反思详细,有价值。群众备课时,全部老师务必做好预备,每个单元负责老师要提前支配好资料及备课方式,对于教案中修改或补充的资料要准时地在旁边批注,电子教案的可在旁边用红色批注(发布校内网数学组板块内),使群众备课不流于形式,每节课前都要做到课前的“复备”。每一位老师在个人讨论和群众备课的基础上构成适合自己、有用有效的教案,更好的为课堂教学服务。各班级组每月带给单元备课活动记录,在规定的群众备课时间,老师无特别缘由不得缺席。 提高课后反思的质量,提倡教学以后将课堂上精彩的地方进行实录,以案例形式进行剖析。对于原教案中不合理的准时记录,结合课堂重新修改和设计,同班级老师能够共同反思、共同提高,为以后的教学带给价值。数学老师每周反思不少于2次,每学期要有1-2篇较高水平的反思或教学案例,准时发布在向校内网上,学校将准时进行评审。