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作的基本原则,以培育同学创新精神和实践力量为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,仔细落实课程方案,落实教学常规,落实音乐课堂改革措施,大力推动素养教育,使所教音乐学科教学质量有了较大的提高,现将一年以来工作状况总结如下:每天迎着朝霞奔驰在上班的路上,我学会了开车;工作14年来,到江藻以后我第一次关注到了桃花的盛开,娇声的小鸟提示我春天的到来;淳朴可爱生的学,在我腰痛的时候她们给我按摩,用省下的零用钱给我买来膏药;同学给了我最大的宽容,用微笑诠释着他们的聪慧。我从心底由衷地感谢,喜爱着这些和善、可爱的同学们。每个同学都是那么生动,我喜爱他们。他们用实际的行动告知了我,他们也和这里的小鸟一样可爱。孩子们在竞赛和演出中的精彩表现,使我的辛苦工作得到了大家的认同,在我受到大家夸赞的同时,我充分地感受到感动和幸福。做为音乐老师,我每年都有排练和参赛的任务。我发觉这里的孩子有许多有是有潜质的,而且农村的孩子很懂事,他们缺少的只是机会。因此,我努力的上好每一堂课,提高课堂的效率,让同学在欢乐中学习,唱歌。最重要的是让同学感受到自己在每一堂课上的收获,提高音乐素养的同时培育孩子们的成就感。现在,同学们都很喜爱上音乐课。这是我工作的最大追求:同学喜爱我上的音乐课。在课余的时间,我针对教育局的学校生艺术节竞赛要求,和教研室学校生素养竞赛的通知要求,分时间段开展了合唱,葫芦丝,口风琴,声乐等音乐活动。我们既要学得欢乐,也要遵守训练时间,刻苦练习,交出让自己满足的答卷。我不给他们参赛的压力。我告知他们这是人生中的一份体验,只要享受这个过程即可。所以每次排练,同学和我都很仔细。我们会发觉自己的歌声越来越和谐,舞蹈动作越来越美丽。同学们的技能在一年当中有了很大的进步。一大批音乐的尖子生被挖掘出来,他们在接受音乐提高训练的同时,自信念增加了,学习成果也有了很大的提高,行为举止更加文明、有礼貌。