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一名懂得充分敬重同学,信任同学、布满爱心与责任的青年老师。记得前几天华师大xx教授来我校座谈时,她说老师分为三类:谋生型、良心型、事业型。当时我就追问自己要做那一类老师?我想是事业型老师。七年的五中生活,有许多感受,也有很深的感情。是五中培育了我七年,我也目睹了五中七年的快速进展,为了更好地为学校进展服务、为大家服务,为同学成长服务,我乐观地参加这次竞聘,竞聘的岗位是政教处副主任,盼望能在更艰难的岗位上发挥更大的作用。主要优势有以下几点:1、具有充足的精力和较强的组织力量。先后多次组织书法、朗诵、摄影、拔河等竞赛,丰富了同学们的课余生活。作为教工团支书帮助团委做好高三同学会工作,团关系的办理、***仪式、毕业典礼赠书仪式等,在教课之余更好地为高三同学服务,让他们在感恩的氛围中立志成才、牢记母校。2、具有较强的亲和力,擅长与同学沟通,工作仔细细致。和xx老师为毕业15、16班配发笑脸,盼望他们能带着自信迎接高考,也祝福他们能笑到最终。同时我懂得谦让,能团结敬重每一位老师,同事关系特别融洽。以上是我的几点优势,或许,我不是最的,但我要争做最勤奋、最努力最仔细的。假如竞聘胜利,我会加强学****精确?????定位,尽快熟识自己的工作职责,帮助主任做好分管工作,为实现五中跨越式进展贡献更大的力气;假如竞聘不胜利,这说明自己的力量还不具备,还有比我更的人,信任五中的进展更需要他们,我会摆正好心态,尽职尽责,依旧会做一辈子老师,当一辈子的班主任,为我钟爱的五中教育事业奉献终身。我的演讲完毕,感谢!老师竞聘岗位演讲稿篇5敬重的各位领导、老师:你们好!我于xx年6月毕业于安康师范学校普师,已从教十五年了。十五年的教书生涯,“弹指一挥间”,蓦然回首走过的脚印?????,有太多值得回味的东西始终在心头涌动,把我的思绪又拉回到从前。回想课改的几年来,深化学****课改理论,参与课改培训,转变教学观念,参与课改课题讨论,积累了很多珍贵的阅历。近两年,我担当两个班的地理教学工作,依据班级实际状况,以新课程理论为指导,深化钻研教材教法,细心设计好每一节课。课堂上重难点突出、学问点到位、教法多样,充分调动了同学学****的主动性和乐观性。为激发同学学****地理的爱好,常常结合当前的时局讲一些有关地理方面的学问,课堂上让同学自主学****合作探究,让他们动起来,激活同学的创新思维。