文档介绍：该【英语期末复习的教案 】是由【WonderA】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【英语期末复习的教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。?英语期末复习的教案一、、短语和句型。、说、读、写四项基本技能。。二、:本学期所学重点词汇。:一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去进行时。:本学期所学重要句型。:根据实际情况灵活运用所学知识进行交流。三、:本学期所学词汇、短语和句型的熟练掌握。:一般过去进行时的运用,以及交际中的灵活应用。四、教学过程第一课时:,询问学生对本学期所学词汇的掌握情况。,每组轮流展示本学期所学词汇,其他小组进行补充和纠正。老师挑选一些重点词汇,让学生用英语解释其意思,并进行造句。,如单词接龙、猜词游戏等,让学生在游戏中巩固词汇。,让学生回家后进行复习。第二课时:,引导学生回顾本学期所学的语法知识。,详细讲解一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去进行时的用法。,判断其所属的时态,并改正错误。,如时态转换、语法接龙等,让学生在游戏中巩固语法知识。,让学生回家后进行复习。第三课时:,引导学生回顾本学期所学的句型。,详细讲解其用法和注意事项。,运用所学句型进行交流。,如句型接龙、角色扮演等,让学生在游戏中巩固句型。,让学生回家后进行复习。第四课时:,引导学生回顾本学期所学的交际场景。,展示本学期所学的交际场景,并讲解交际技巧。,进行角色扮演,运用所学知识进行实际交流。,如情景剧、英语角等,让学生在游戏中提高交际能力。,让学生回家后进行复习。五、、作业完成情况、单元测试等,评价学生对本学期所学知识的掌握情况。,积极进行交流,培养其自主学习和合作能力。六、,学生是否掌握了本学期的重点知识。,如何进行改进。,是否存在困难,如何帮助其克服困难。重难点补充:一、:对重点词汇进行实际语境中的运用练习,确保学生不仅会拼写,更能准确运用。通过实际例句,让学生深入理解不同时态下的语法运用差异。创设多样化的交际场景,让学生在实际对话中运用所学句型,提高其语言输出的自然度和准确性。:一般过去进行时的运用,通过时间线索和动作的持续性,帮助学生区分一般过去时和过去进行时。在交际中灵活运用所学知识,特别是如何根据不同情境调整语言风格和内容。二、教学过程补充第一课时::A:"What'syourfavoritefruit?"B:"Myfavoritefruitisapple."A:"Apple?Great!Canyouspellit?"B:"Yes,A-p-l-e,apple."第二课时::A:"IwaswatchingTVwhenyoucalledmeyesterday."B:"Oh,really?Whatwereyouwatching?"A:"Iwaswatchingadocumentaryaboutanimals."第三课时::A:"IfIhadamilliondollars,Iwouldtravelaroundtheworld."B:"Thatsoundsamazing!Wherewouldyougofirst?"A:"IwouldgotoParistoseetheEiffelTower."第四课时::A:"Doyouwanttogotothemoviesthisweekend?"B:"Sure,?"A:"Iwasthinkingofseeingthenewactionmovie."B:"Iloveactionmovies!Let'smeetatthecinemaat7PM."注意事项:针对不同学生的学和学习风格,提供个性化的指导和支持,比如对基础薄弱的学生进行额外的辅导,对优秀学生提供拓展性的学习材料。在复习过程中,鼓励学生主动提问,及时解答他们的疑惑,确保每个学生都能跟上复习进度。利用多媒体和实物辅助教学,增强直观性,帮助学生更好地理解和记忆。考虑到学生的注意力集中时间有限,适时变换教学活动,比如从讲解切换到小组讨论,以保持学生的兴趣和参与度。强调语言的实际运用,鼓励学生在课堂上尽量使用英语进行交流,提高他们的口语能力。在复习后,进行阶段性的评估,及时反馈学生的学习情况,帮助他们调整学习方法。给予学生积极的鼓励和肯定,特别是对于进步明显的学生,以增强他们的自信心和学习动力。