文档介绍：该【五年级老师教学计划(5篇) 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【五年级老师教学计划(5篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。五年级老师教学计划(5篇)五班级教学方案。又是一年过去了,立刻就要迈入新学期了,老师们开头制定新的教学目标和方案。写好教学方案,才能有条理的进行自己的教学,怎么才能把这一篇学科教学方案写好呢?编辑为大家呈上收集和整理的五班级老师教学方案,但愿对你的学习工作带来关心!五班级老师教学方案【篇1】新的学期又开头了,今年我任五四班语文,为了更好的教学,新学期的方案写如下:一、端正思想,目标明确。在这一学年里,我肯定要端正思想,乐观参与各种政治,业务的学习,出满勤,干满点,任劳任怨,当家庭与学校工作发生分歧时,以学校工作为重。在这一学年里,我肯定要目标明确。我校进行新教育理念的教学试验。如:朗诵,诵读,演讲,观赏音乐,我都乐观参与,并乐观组织,发动同学乐观参加。总之,在这一学年里,我要以老师师德严格要求自己,全身心的搞好自己的工作。二、提高课堂效率。在教学工作中,我要紧抓“备、讲、批、辅、考”五个环节。“备”,课前做好备同学,备教材,重点标在书上,流程写在书上一点不敢懈怠。“讲”,讲课时,以同学为主,老师为辅,以开发同学智力,力量为宗旨,让同学多活动,老师做好辅导,达到教学的目的。“批”,家作,日记做到每天,次次批改,有错误准时订正,准时辅导。作文、周记就不用说了-——仔细批改,一丝不苟。“辅导”,包括优生,差生的辅导,优生,差生布置不同的作业,使每个同学都爱学习,取得较好的成果。“考”,是对同学本段成果的考查,有当堂考、(生字,生词,要求背的课文)单元考、月考。总之,盼望同学基础打坚固。最重要的是:——在课堂上要提高效率。细心备课,想方设法,把一节课内容把握,不在课外,另加负担,给同学减负。使我的工作精益求精。二、让同学做学习的仆人:1、自主学习方法指导。教会同学自己学习的方法比教会同学学问更重要,我要手把手的教会同学自己学习。2、在教学过程中,对这种学习法进行去粗存精,逐步完善,活跃学习气氛,提高教学质量,让同学喜爱学习,做学习的仆人。三、练一手好字这一学期,依据学校方案,有方案的对同学进行写字教学,使同学练一手好字。由于他是人的另一张名片。四、养成阅读的的习惯。书是人类进步的阶梯,带着同学走进书的海洋,去品尝美妙的人生。工作贵在踏实,脚踏实地走好每一步,为孩子们打好基础奠定美妙人生!五班级老师教学方案【篇2】一、教学内容这一册教材包括下面一些内容:小数乘法,小数除法,简易方程,观看物体,多边形的面积,统计与可能性,数学广角和数学综合运用等。小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面,这一册教材支配了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用,是学校生应当把握和形成的基础学问和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学,连续培育同学小数的四则运算力量。简易方程是学校阶段集中教学代数初步学问的单元,在这一单元里支配了用字母表示数、等式的性质、解简洁的方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容,进一步进展同学的抽象思维力量,提高解决问题的力量。在空间与图形方面,这一册教材支配了观看物体和多边形的面积两个单元。在已有学问和阅历的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让同学获得探究学习的经受,能辨认从不同方位?发现的物体的外形和相对位置;探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,把握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进同学空间观念的进一步进展。在统计与概率方面,本册教材让同学学习有关可能性和中位数的学问。通过操作与试验,让同学体验大事发生的等可能性以及嬉戏规章的公正性,学会求一些大事发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数,使同学理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围;进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题;另一方面,支配了数学广角的教学内容,通过观看、猜想、试验、推理等活动向同学渗透初步的数字编码的数学思想方法,体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得平安、有序、快捷,给人们的生活和工作带来便利,感受数学的魅力。培育同学的符号感,及观看、分析、推理的力量,培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。本册教材依据同学所学习的数学学问和生活阅历,支配了两个数学综合应用的实践活动,让同学通过小组合作的探究活动,运用所学学问解决问题,体会探究的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培育数学意识和实践力量。二、教学目标:。,理解等式的性质,会用等式的性质解简洁的方程,用方程表示简洁情境中的等量关系并解决问题。、三角形、梯形的面积公式。?发现的物体的外形和相对位置。,会求数据的中位数。,会求一些大事发生的可能性;能对简洁大事发生的可能性作出猜测,进一步体会概率在现实生活中的作用。、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。,培育发觉生活中的数学的意识,初步形成观看、分析及推理的力量。,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信念。.、书写干净的良好习惯。三、,培育同学的数学素养。,进展同学的数学思维力量。,注意动手实践与自主探究,促进同学空间观念的进展。,进展同学的统计观念,逐步形成从数学的角度进行思索问题的思维习惯。,培育同学数学思维力量和解决问题的力量。、态度、价值观的培育渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习爱好与内在动机。五班级老师教学方案【篇3】一、指导思想《英语课程标准》明确指出:提倡任务型教学模式,把综合语言运用力量的培育落实在教学过程中,提倡体验、实践、参加、沟通和合作的学习方式,实现任务的目标,感受胜利,强调同学能用英语做事情。以听为首,以听助说,?听闻整合,?听闻领先,读写跟上,废止“聋哑英语”。老师全情参加课堂,建立新型的师生关系,制造一种有利于同学自主学习的氛围,使学问、技能、爱好、音乐、情感、享受融为一体,让同学在身心愉悦的状态中把握学问,在玩中体验,在体验中享受胜利,在胜利中激发潜能。二、同学状况分析这学期我担当五班级的英语教学工作。五班级的同学已学习了四年的英语,有肯定的基础。大多数同学自身素养不错,他们思维活跃,仿照力量和记忆力较强,学习的乐观性和主动性也?非常好。但是三个班还都存在差生的问题,对老师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了肯定的难度。然而,同学对英语的学习还是存在很大的爱好。所以应针对不同的同学进行分层次教学,我信任将会达到预期的效果。本学期我将以“培育同学良好的学习习惯“为指导思想,充分利用敏捷多样的教学方法,最大限度激发每个同学的学习乐观性﹔同时运用多种有效地评价手段,全面培育同学良好的学习习惯。三、本册教材的学问系统和结构(—)教材的总体分析:本册教材共分10个模块和一个复习模块。每个模块又分为两个单元。一般状况下,第一单元是语言呈现单元,其次单元是语言扩展和语言练习单元。(二)教学总目标:从语言学问、语言力量,情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑,来确定本册教材的总体教学目标:1、语言学问目标:复习巩固四班级重点内容;学习和把握新单词和句型。2、语言技能目标:能依据听到的词语识别或指认图片或实物﹔能跟随录音仿照说英语﹔能用英语做简洁的嬉戏;能在录音和图片的关心下表演本册教材学过的故事或对话﹔能拼读单词、背写部分单词;能借助图片阅读课文、句子。3、情感态度目标:有爱好听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做嬉戏等,乐于仿照,敢于开口,乐观参加,主动请教。4、学习策略目标:乐观与他人合作,共同完成学习任务,主动向老师或同学请教,﹔乐观运用所学英语进行表达和沟通。5、文化意识目标:语言是文化的重要载体,学习语言同时也要学习文化,要努力使同学在学习英语过程中了解外国文化。四、本册教材教学重点、难点1、能精确?????地指认、朗读老师用书中所列的核心句子。2、能正确理解核心句子的含义和语用功能。3、能在活动、嬉戏、任务完成中敏捷运用核心句;这些文化学问并不是要求我们单独拿出来给同学讲解,而是要结合自己的教学,找好切入点,适当地进行渗透。五、方法措施1、仔细备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂把握。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。充分利用教学用具运用录音磁带关心同学正音将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培育同学良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。3、创设英语情景和环境,使同学们在肯定的英语语言环境里习得“其次语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”。4、鼓舞同学大胆说英语,,树立同学的信念,培育同学朗读和书写的习惯。5、教学中要采纳多种教学手段激发同学学习爱好。进行:“比、学、赶、帮"活动。通过多种竞赛形式,检验同学英语把握状况,课堂上尽可能照看后进生,面对全体同学。6、教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时,适时对同学渗透思想品德教育。让孩子们扬长避短、吸取其他国家比较进步的思想,加强对祖国文化的喜爱。7、常常与家长取得联系,共同关注同学的学习状况。8、深化钻研教材,仔细设计好每一节课,准时反馈课堂中的不足,提高课堂教学效率。9、自觉学习教育理论与专著,适时撰写教学反思、阅历、案例,提高自身素养,为教学质量的提高打好基础。10、利用网络教研开阔自己的眼界,乐观参与网络教研活动,参加评论,参加探讨。多向有阅历的老师请教与学习,取他人之长,补自己之短。六、教学进度支配表第1--3周4课时ebackyesterday?--7周8课时Module2Unit1Whatdidyoubuy?Unit2Howmuchcheesedidyoubuy?Module3Unit1Wheredidyougo?--10周8课时Module4UnitlMumboughtanewT-?--'’--18周8课时Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart?Unit2YesterdayIwenttoSamandAmy’?--20周4课时Module10Unit1Hewasinthekitchen..Unit2Don’tshout,【篇4】一、学情分析五班级共有同学38人,大部分同学对数学比较感爱好,接受力量较强,思维活跃,学习态度较端正;班级整体学习成果欠佳,在升级考试中成果还需努力;班纪班风良好。但从上学年的学问质量验收的状况看,存在肯定的两极分化现象,后进生人数不少;有相当一部分男同学学习自觉性差,不能准时完成作业,对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里,在重点抓好基础学问教学的同时,还要注意培育同学良好的学习习惯,更要加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高合格率和率.