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::激发和培育幼儿“爱干净”的情感。::为了此次活动组织符合幼儿学****方式,以及特点,注意综合性、趣味性、活动的统一性,寓教育与生活情景嬉戏之中,我做了一下两方面预备:1、物质的预备:录像《上课》。蓝猫头饰。各种学****用品,如:书包、铅笔、橡皮、铅笔盒、中格本、蜡笔等,各种玩具,如:汽车、积木等。蓝猫商店四个汉字,若干玩具框。“我能干”金、银、铜奖牌。纸、蜡笔、剪刀、透亮?????胶等。:课桌椅子。两个小伴侣一位,、学法(一)教法:依据幼儿的认知水平和教材自身特点,我运用了情景创设法、:创设逼真的教学活动场景布置蓝猫商店,让幼儿身临其境,能更好地唤起幼儿已有的生活阅历。:通过电教手段,多媒体动画“上课”引导幼儿认真观看里面发生了什么事。现代教学帮助手段的运用,发挥了传统手段不行代替的功能,能形象吸引幼儿的留意力,带给他们视觉上的享受,使理解和熟悉更透彻。(二)学法:本次活动,主要采纳了实物操作法、争论探究法。:把学****的主动权交给幼儿,幼儿在参观蓝猫商店时发觉凌乱,共同合作打理分类整理干净。:幼儿在对书包以及对蓝猫商店整理后,自己再次亲自操作,整理自己的物品,让幼儿多次的操作,充分熬炼有的动手实践力量。