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小班蒙数串项链.docx

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文档介绍:该【小班蒙数串项链 】是由【XUJIANMIAO】上传分享,文档一共【18】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小班蒙数串项链 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小班蒙数:串项链幼儿园蒙数说课稿。作为一名合格的幼儿园老师,说课稿是我们老师必需会做的,为了让同学有爱好参加学习,并与其他孩子沟通,老师们通常会在授课前预备好说课稿,说课稿有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。如何突出重点来写幼儿园说课稿呢?我经过搜集和处理,为您供应小班蒙数:串项链,欢迎您阅读和保藏,并共享给身边的伴侣!网站我为你编辑《小班蒙数:串项链》一文,盼望为你人工作带来关心!1、巩固孩子对颜色的熟悉。2、遵守按颜色配对的规章。嬉戏预备:1、各种颜色的木珠和相应颜色的线。2、布娃娃1个。嬉戏过程:1、找一找。老师把彩色木珠散放在桌面上,请孩子把木珠按颜色分类。并说出每一类是什么颜色,如红色、黄色、蓝色等。2、串项链。老师拿出不同颜色的线,请孩子辨认它们的颜色,然后请孩子串珠,什么颜色的线串什么颜色的珠子,如红色线串红色珠子。3、给娃娃送项链。老师和孩子一起将穿好的项链送给布娃娃,一边送一边说:“我把红色的项链送给你!”温馨提示:可用有颜色的饮料瓶等让孩子进行相同颜色配对拧盖的活动。.小班蒙数:串项链的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!更多幼儿园说课稿扩展阅读数一数(10以内)蒙数教案下面是《数一数(10以内)蒙数教案》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!这是一篇幼儿园中班的蒙数教案,让小伴侣熟悉10以内的数字,并且会数一下有多少个物品,让小伴侣对109以内数字有更加深刻的熟悉。嬉戏目的:喜爱点数生活中的物品(10以内)。嬉戏预备:树叶若干(10片以内)嬉戏过程:1、捡落叶。漫步?????时,带孩子去捡落叶。2、数落叶。与孩子一起将落叶洗洁净,按肯定的挨次(从大到小等)排成一排,请孩子逐一点数并说出总数。3、落叶拼画。老师与孩子一起将落叶拼成漂亮的图案,粘贴在白纸上,做成落叶画。嬉戏价值:发觉数学嬉戏中的美,促进数概念的进展。这个蒙数教案相对比较简洁,老师们在详细实践的过程中可以对教案进行相应的调整,主体思路不边即可。数一数(10以内)蒙数教案的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!小小望远镜(蒙数)下面给大家供应的是《小小望远镜(蒙数)》,盼望精彩的内容能够关心到你!望远镜小伴侣都见过把,通过它来看远处的东西,似乎就在眼前一样清楚,今日给大家共享的是一篇望远镜的幼儿园中班蒙数教案,这个教案是从望远镜引入正题,激发小伴侣们的爱好,并且让小伴侣熟悉物体的粗细等特征,一起来看下详细流程。嬉戏目的:感知物体的粗细,尝试按粗细排序。嬉戏预备:5张长方形纸(最大30cm*20cm,每张纸宽度一次相差1cm,5张纸的颜色可以不同)胶水嬉戏过程:1、卷纸筒。和孩子一起把纸卷成纸筒粘好。2、比粗细。5个纸筒做完,分散放在桌面上,孩子可2个2个的比粗细。3、按粗细排序。把5个纸筒按从细到粗的挨次进行排序。4、做望远镜。把5个纸筒从粗到细扣在一起做一个伸缩式望远镜。嬉戏价值:促进孩子量概念的进展,培育动手操作力量和观看、分析力量。小小望远镜(蒙数)的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!大班蒙数教案2篇本网站为各位幼儿老师解决教案难题,下面给大家带来一篇《大班蒙数教案2篇》!给动物分球嬉戏目的:感受物体进行分解和组合的过程。嬉戏预备:1动物玩具2个。2球5个。嬉戏过程:1请孩子为2个小动物分3个球,看看有几种分法。2再为2个小动物分4个球,共有几种分法。3最终为2个小动物分5个球,数一数共有几种分法,选择适当的方法记录下来。嬉戏价值:提高分析解决问题力量,为学习加减运算打基础。大班蒙数教案出手指嬉戏嬉戏目的:感受生活中的加法现象,宠爱数学嬉戏。嬉戏过程:1出手指。和孩子一起用一只手出手指,握拳表示“0”。2算手指。请孩子计算所出的手指数和。3每次先算对的,下一次就有先出手指的优先权。嬉戏价值:进展数概念,提高数学学习爱好。《大班蒙数教案2篇》的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!小班美术主题:花儿一串串下面是《小班美术主题:花儿一串串》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!【设计意图】首先,选择“一串花”进行观赏和创作,符合小班幼儿的年龄特点,幼儿可在观赏、表现(散点绘画)单个花朵形状的基础上,尝试在花茎的两侧进行组合绘画,丰富对花卉生长形态和艺术表现形式的已有阅历。其次,选择水粉画的形式表现“花儿一串串”,可以让幼儿迁移运用已有的用蜡笔画花朵的阅历,如团绕的方法,同时依据水粉表现形式的特点,在创作过程中尝试新的表现方法,如用点、绕、拖等多种方法表现花朵。【教案目的】1、观赏并感受一串花(成串生长的花)的造型美及颜色美。2、尝试用水粉笔在花茎的两侧用点、绕、拖等多种方法表现一串花朵的特征。3、喜爱参与观赏活动,大胆表达自己对花朵造型和排列特征的想法。【教案预备】1、幼儿观赏用幻灯片4幅(多种形态的一串花,如小小的、、一团一团的,有点长长的,等等)。2、水粉笔、颜料(每组用分类盒分装3~4种同色系的颜料,便于幼儿在绘画中不用洗笔,自由调换颜色,让颜色自然融合,使画面颜色更加丰富。)3、由大班幼儿事先画好茎叶的画纸。【教案流程】一、观赏串花的造型美及颜色美1、观赏“风信子花”(单色和间色),感知点状花朵成串生长的美。师:这些一串串的花朵是什么样的?像什么?(圆圆的,有点像葡萄,有点像小泡泡。)师:小花是长在哪里的?怎么长的?(请幼儿用手指动作学一学,感知花朵围绕花茎开放的特点。)师:这些一串串的花朵的颜色一样吗?师:原来它们是一层红色一层白色间隔地开花,越开越高。2、观赏金钟花,感知成串生长的花(圆形)的造型美。师:这些花是什么颜色的?什么样的?看起来像什么?(像苹果,像灯笼。)师:花儿长在哪里?(长在弯弯的花茎上,一朵一朵挂下来,像排着队伍一样。)3、观赏一串红花等,感知长条形花朵成串生长的美。4、小结:一串一串的小花真美丽,有的花朵一点一点的像葡萄,有的花朵圆圆的像苹果,有的花朵长长的像喇叭,它们都是一串串地长在花茎上的。二、画一串花1、出示三张画有花茎的示范图,激发幼儿的创作爱好。师:这些小花开在哪里?你们想不想画?2、引导幼儿尝试。师:你们在画的时候,可以用小点画一点一点的像葡萄一样的花,也可以用大点和圈画圆圆的像苹果一样的花,还可以用短线画有点长得像喇叭一样的花。3、幼儿尝试创作,在花茎上用多种方法画不同造型的一串花。老师观看幼儿的绘画状况,提示幼儿正确地用笔并更换颜色;引导个别幼儿有创意地使用颜色表现花朵的颜色间隔特征,画出花蕊等。三、观赏沟通1、引导幼儿观赏不同造型的花朵。师:一点一点的像葡萄一样的花在哪里?圆圆的像灯笼一样的花在哪里?长长的像喇叭一样的花在哪里?2、结束活动。师:我们去花园里看看还有什么样的小花。不知道本文小班美术主题:花儿一串串是否对你有所关心,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以扫瞄其他页面!小班蒙氏数学课:大公鸡的生日网站我为你编辑《小班蒙氏数学课:大公鸡的生日》一文,盼望为你人工作带来关心!活动意图:小班幼儿已经初步学习了4以内数的数数,为了使幼儿能手口全都的精确?????点数,学习用不同的方法数数,我设计了本次活动。活动中,我选择了小班幼儿最熟识、最喜爱的小动物,以给大公鸡过生日为主线,绽开一系列活动来学习4以内的数数。教案目标:。,体验数学活动的乐趣。活动重点:会用不同的数数方法,会手口全都的数4以内的数。教案预备:课件、小黑板、图片、小篮子、棒棒糖教案过程:"大公鸡过生日"引题,激发幼儿爱好。今日,老师给小伴侣带来了一位伴侣,小伴侣听是谁呀?大公鸡今日?非常愉快,由于它要过生日了,它请了好伴侣来给他过生日,小伴侣看是谁?,幼儿看课件回答。(1)有几只小狗?(1只小狗)(2)有几只小兔?(2只小兔)(3)有几只小鸭?(3只小鸭)(4)有几只小花猫?(4只小花猫)小动物们给大公鸡带来了好多生日礼物,大公鸡?非常愉快,请大家参与它的生日宴会。:欢乐的生日宴会(1)出示生日蛋糕,让幼儿说出是大公鸡几岁的生日。并唱生日欢乐歌。(2)好玩的筛子。幼儿看筛子上有几个点,请幼儿拿出几个棒棒糖。练习幼儿按点取物的力量。(3)丰富的午餐(纸箱上贴动物的图片,掉在黑板下面)幼儿说出都有哪些好吃的东西,练习用不同方法来数数。①1个肉骨头。方法②2个胡萝卜。(竖着数)③3只虾。(环绕数)④4条鱼。(不规章物体的数法)⑤小动物。(按特征和不同数)数完后请小伴侣给小动物喂食物。(小狗、小猫、小兔、小鸡的家)(4)欢乐抱一抱玩法:音乐开头,幼儿听着音乐跳舞,音乐停下后小伴侣自由结伴抱一起。规章:音乐停,幼儿能说出是几人抱一起的。、评价。不知道本文小班蒙氏数学课:大公鸡的生日是否对你有所关心,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以扫瞄其他页面!幼儿园小班蒙氏数学教案:配对对下面给大家供应的是《幼儿园小班蒙氏数学教案:配对对》,盼望精彩的内容能够关心到你!活动目的:。。,进展制造力。活动形式:小组教案预备:积木、布袋。教案过程:,请幼儿摸摸看看,让幼儿数一数有几个面,并尝试堆出不同的组合。,一起玩配对对嬉戏。老师先在布袋中放入三至四个积木,然后给每组幼儿分发布袋,请幼儿收到布袋后先取出积木细心观看,然后再到活动室辨认相同外形的物品,放进布袋中。,与积木比较,看看外形对不对。然后运用那些物品进行创作堆砌。。。总结共享:请幼儿说说是在哪里找到那些物品的。活动评价:。。活动建议:,适当调整本活动的难度。如布袋内的积木要特征比较明显,便于幼儿配对。当幼儿对配对嬉戏相当熟识后,再渐渐增加难度,如可让幼儿查找颜色、大小不一样,而外形相同的多件物品。