文档介绍：该【小学跳绳教案 】是由【XUJIANMIAO】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学跳绳教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学跳绳教案学校跳绳教案。本文为推举专题“学校跳绳教案”相关内容。闲谈莫论人非,静坐常思己过。在每节课开头前,老师都要预备一份教案。教案是老师课堂的教学的依据,那么教案的内容怎样写最合适呢?经过我们细心整理,推出学校跳绳教案,更多相关内容请连续关注本网站。学校跳绳教案篇1一、指导思想:依据《课程标准》的基本理念,贯彻落实健康第一的教学思想,让同学学会健体,把握一些基本的健身方法。采纳敏捷多样、合理有效的教学方法,激发同学的运动爱好。在教学中以同学为主体,使同学带着愉悦的心情,深厚的爱好,乐观主动地完成学习目标,进展同学敢于动脑,大胆实践的力量,培育同学的参加意识和创新精神。二、同学分析:本课的授课对象是七班级同学。好动是同学的天性,他们对体育活动有广泛爱好,喜爱学习新奇运动技巧。自信念强,但有时过高的估量自己的力量,还存在着任性,娇气、依靠性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。因此在教学中针对同学的心理生理特点,敏捷的支配多样的跳法练习,在课堂上为同学创设公正竞争的氛围,留给同学肯定的自主活动天地,让同学在学习和观看思索中得到启示,得到熬炼。多表扬,少批判和指责。同时让同学自由组合,有效的激发团队精神、合作精神,有益于各层次同学得到提高。使同学在参加活动中得到胜利感,给同学带来以下心理体验:学会了的开心,胜利了的喜悦,获胜了的快乐和骄傲。三、教材的选择:跳绳是同学非常喜爱的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主,结合上肢协调协作的一种身体活动,它可以通过掌握动作的繁简和速度的快慢而很简单地达到调整运动量的目的,适合不同的年龄和性别。由于设备简洁,不需要很大的场地,简单开展,是体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进同学上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的进展,对于进展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进少儿智力、身高的增长,增加少儿心肺功能和胃肠功能。教学内容1、花样跳绳2、胯下传接跳绳竞赛教学目标1、认知目标:(1)在跳绳中,充分发挥同学的自主创新力量,使同学懂得一根跳绳能有多中玩法,学会在活动中思索,在玩中熬炼。(2)通过嬉戏,进展同学的协调力量。2、技能目标:(1)通过教学使同学把握一绳多玩的方法,进展同学的腿部力气。(2)通过同学自主设计、制造的练习,进展同学的创新力量。3、情感目标:(1)通过合作学习培育同学团结协作、乐观进取的精神。(2)激发同学学习爱好,在欢乐中熬炼身体,培育创新意识。学习关键1、运动参加2、感情投入3、群体意识4、团结协作5、自我创新教学内容导入阶段1、师生问好2、介绍课的内容和要求。3、老师强调运动平安问题。4、老师仪表端正、语言亲和。5、讲解清晰、声音宏亮。6、同学成四列横队,面对老师站立,跳绳拿于手中。7、留意力集中,关注老师。8、能有一种良好的参加欲望。同学个个心情高涨,体现良好的精神风貌。热身阶段1、跟老师一起做自编的绳操。2、每人跳30个绳。3、计时1分钟跳绳。4、老师师范动作,师生分喊口令。5、老师监督同学练习并计时。6、同学有走到跑围成圆圈。7、左右间隔一臂距离8、尽自己最大努力去完成老师的任务。通过练习,达到热身活动。初步探讨阶段玩跳绳。自由结合4人一组,边玩边想新的玩法。1、老师给同学时间,让同学自己玩。2、老师启发同学用各种方法跳。3、同学在乐观参加的基础上能思索出不同的练习方法,并乐观尝试。4、有肯定的合作练习。同学自己尝试练习自己组合动作,能发挥他们的主动性,制造性和想象力。进展力量阶段1、集体沟通你组想到的各种跳法。2、让同学体验练习。3、主要让同学练习左右脚跳、双脚跳、单跳、双飞跳、花样跳等等。4、老师与同学一起玩,播放欢快的音乐。5、老师个别辅导学困生。6、学习自己不会的跳绳方法。7、小组内互帮互助练习。老师与同学一起活动,增进师生间的亲近感。嬉戏阶段分男女队各自进行胯下传接跳绳竞赛嬉戏老师讲解嬉戏的规章和示范动作,强调应留意的问题。1、排头把跳绳挽起来,其余的放在身边,同学间隔一臂距离,双手前后传接跳绳。2、同学自己先练习,然后听老师口令练习。同学自己动手放置器材,突出了实践操作,这有利于同学综合力量的培育。结束阶段1、放松练习。2、简洁小结并提出要求。3、整理器材师生再见。4、带领同学手拿跳绳做各种放松操,用音乐和口令感染同学,让同学尽量放松。5、让同学说本课学习的收获。6、老师提出要求。在老师的带领下,结合音乐,手拿跳绳完成各种放松操练习。通过放松,使同学机体恢复到运动前的状态。场地器材篮球场地、单人跳绳37根、音响一台。教学反思:本节课我以短跳绳贯穿始终,由易到难,循序渐进的提高同学跳绳的力量,在学习过程中使同学充分体验到运动的乐趣与运动后的愉悦。课堂气氛活跃,学习热忱高,能较好地完成了课时的教学目标。在这节课中,假如在同学小组沟通多样跳绳过程中,我能着重要求同学练习大部分同学不会的花样,老师进行必要的技术指导,然后再进行竞赛巩固,信任效果会更上一层楼,在以后的教学中更要重视学困生的身心健康,使每位同学都能在体育课中体验胜利的欢乐和喜悦。学校跳绳教案篇2教材分析本节课的授课对象是学校二年同学。他们的天性是喜爱玩、奇怪???心强、争抢好胜仿照力强、喜爱表现,但好动,不能?非常好地掌握自己的行为,一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也慢慢产生竞争意识,由于已经能够推断自己的力量大小,所以在发觉别人的表现比自己好或者差时,相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时,内心暗暗感到骄傲得意。为此,针对他们喜爱嬉戏、喜爱展现的共性特点和共性差异,我选择以跳绳嬉戏为活动主形式,以绳激趣,营造深厚个人竞争和团体竞争氛围。由此,在设计理念上,我仔细渗透素养教育思想,乐观创新体育教学形式,以同学的心理趋向为导向,面对全体同学,贯彻落实“欢乐体验”的课题思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康。让同学利用已有阅历进行《跳绳》动作与方法的编创,培育同学的创新力量。并将自己的跳法大胆的向其他同学展现与沟通,以此来增加同学的自信念,使同学获得胜利的喜悦。通过嬉戏竞赛的形式培育同学良好的团结、合作教学目标依据体育课程标准的学习领域目标,以及二班级同学的特点,我初步预设了本节课的教学目标:1、情感、态度、价值观:激发同学乐观参加体育活动的爱好,让同学在活动中展现自我,欢乐熬炼,增加团队合作意识和竞争意识。2、学问与技能:进展协调、灵敏的素养,促进智力开发。教学重点和难点重点:。难点:在练习中,能够把握跳绳活动方法,做到自主学练和合场地器材:一块篮球场地、同学每人一条跳绳、录音机一台教学过程(一)情景导入对于低班级同学来说,好玩的嬉戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课,我将以“跳绳王国”为主情景,去激趣。一入课就在情景中带领同学去旅游参观,同学的活动热忱自然而然地被激发和调动出来。(二)旅游第一站------“过关”通过创设“王国门岗”,指导同学两人一组,用脚玩“石头剪子布”嬉戏进行热身活动。(三)旅游其次站------“踩蛇尾”我设计踩蛇尾活动,通过“甩、踩”嬉戏,让同学进一步开展热身活动,进展同学的快速反应、灵敏运动力量。(四)旅游第三站------“抓尾巴”老师通过“小伴侣们现在我们到了小动物园,瞧!里面有许多的小动物,还有尾巴呢,我们来竞赛一下,谁抓到的尾巴最多?”的谈话引导,指导同学进入本节课的主体活动,要求同学通过两人一组,一人把绳子绑在腰间,露出两端“尾巴”,想方设法爱护好“尾巴”;另一人用劲去抓它;并轮番活动。老师边指导,要求留意动作规范和平安,边参加同学活动。活动中,同学兴致盎然,奔跑、躲闪,循环反复,在轻松开心的情景中,达到了肯定的熬炼强度。(五)旅游第四站------“拼图”本站的主要目标是通过整合学科间的学问,以体育小组合作活动形式,促其思,启其智,炼其身。首先,让各小组在争论用绳拼图创编的基础上,先进行展现和沟通。然后引导同学选择自己喜爱拼图,组成新小组进行有序跑跳练习、展现,让全体同学沉醉在开心地学、练氛围中,享受体育活动的欢乐,陶冶身心。(六)旅游结束------放松总结播放歌曲《小白船》组织放松活动,恢复同学生理和心理状态,进行课堂小结,评价,颁奖,渗透德育美育教育。学校跳绳教案篇3一、教学目标1、运动参加目标:通过舞蹈、嬉戏,让同学在不知不觉中完成身体的预备。2、运动技能目标:同学在嬉戏中把握跳绳技术动作,进展同学的耐力,弹跳,灵敏和协调素养,二、教学的重点与难点1、重点:提高和改善同学参加活动的意识和行为,增加学习的主动性和自信性。2、难点:手摇和脚跳动作的协作协调,能否利用所给的器材“跳绳”,友好合作,进行健身。三、教学过程(一)、预备部分1、一群欢快的小兔子来到郊外的草地上,跳起了欢快的兔子舞,跟音乐跳。2、跟老师做绳操,动作伸展充分。3、嬉戏《石头剪刀布》老师讲解嬉戏的方法和规章并鼓舞同学,掌握嬉戏的时间。要求:明确嬉戏的规章和方法并全身心地投入到活动中去。(二)、基本部分老师提示同学:刚才我们进行了嬉戏:石头剪刀布。那么接下来,我要看看你们:利用这根绳子,还能做哪些体育嬉戏?1、单人跳(1)个别同学示范。(2)师讲解正确技术动作并示范,(绳对折,两手拿着绳柄,将绳正中放于小腿处,两手收起来,手腕摇动绳,膝关节微屈,利用前脚掌,有节奏连跳。(3)跟老师读儿歌:手先摇,脚后跳,手摇脚跳最重要,双脚并跳本事高。(4)分小组练习,边练边吟儿歌。师巡察引导,个别辅导,订正错误。(5)自创花样跳绳。(单脚跳、后跳、前后跳、跑步跳、单脚交换跳、钟摆跳、后踢腿跳等)(大家评)大家练一练。要求:英勇+才智2、单人跳、双人跳、多人跳竞赛以小组为单位,人员由大家打算。要求:协作默契,团结协作,友情第一。3、跑跳竞赛分成5个组,人员由小组为单位。跑在距离30米处,用自己喜爱的方式跳5次,然后接力竞赛。要求:加强合作,赛出风格,赛出水平,体验乐趣。(三)、整理放松活动在音乐的伴奏下,做放松操。要求:轻松开心,活泼生动。