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还没给别人,都是很不对的,违反了做同学的原则。当然,我不能说我是为了关心别的同学取得好的成果才作弊的,这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过:不友善的关心就是恶意的损害。我只有仔细反思,查找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。作为一名同学我没有做好自己本职,本应当把正确答案写在考卷上,而我却给了别人,辜负了老师平常对我教育之恩,老师含辛茹苦把学问教会我们,是想让我们做一个对社会有用人,其实考试目只是检验我们学如何,通过考试来看我们那里学薄弱,而我却关心他人哄骗把学问无私教给我们老师,我现在已经彻底熟悉到我行为不仅没有起到关心同学目,反而是害了他,也对老师是一种哄骗行为。自从接受了老师对我批判教育,我已经深刻熟悉到这件事情严峻性,老师教育我说明老师是特别关怀我,爱惜我,所以我今后要听老师话,充分领悟理解老师对我们要求,并保证不会在有类似事情发生,假如在考试中别同学不会,我不在告知他,而是在考完后主动去教他,这样既可以关心老师分优,有可以使不会同学把握了没有学会同学,关心老师给班里营造互帮互学气氛。