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二、教育教学工作依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导,热忱辅导中下生,重视对同学的学问考查,做好同学的补漏工作。把堂上猎取学问的主动权交给同学,让同学成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。班级工作:(1)本学年进行家访xx次,主动电访xx余次。xx月获得班主任之星。(2)家长对班级整体工作和班主任工作的满足率比上期有一些提高,师生关系融洽。(3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续x个月为一等奖。(4)庆祝国庆竞赛获学校三等奖,(5)关注班级整体工作教学质量的提高,乐观帮助各科任老师对班级教育教学三、在教学工作上依据学校的工作目标和教材的内容,了解同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法,制定了切实可行的学年工作方案,为整个学年的xx教学工作定下目标和方向,,同学是主体,让同学学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,仔细贯彻《职业学校教育xx教学大纲》的精神,仔细细致地讨论教材,讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以如何培育中专同学制造力量教学试验专题。乐观进行教学改革。乐观参与市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要共性,没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性,越有共性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美力量,越有制造力。所以,在专科xx教育中,有意识地以同学为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。四、其它工作除了日常的教学工作之外,“师德师风”,任劳任怨,通过和同事们的共同努力,按时保质地完成了工作,取得肯定的成果。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需连续努力提高自身的力量。为我校素养教育的进展作出更大的贡献!学校老师年度工作总结模板篇3本学期担当高一77班、87班两个班的数学教学工作,这学期的时间过得是忙劳碌碌,但感觉很充实,也有一些收获和感受。自己在业务学问水平、教学力量、师德品质等方面都有了肯定的提高,现从以下几个方面谈谈这学期的状况。思想觉悟方面:1遵守学校的各项规章制度,听从领导支配,留意与同事搞好团结2加强师德修养,严格约束自己,创建和谐课堂,敬重同学,使同学学有所得,做好教书育人教学常规方面:一、讨论教材教材是素材,教学时需要处理和加工,对教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,依据课程标准,大胆创新,敏捷使用教材,对重点内容进行适量的补充。二、细心备课备同学:了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。备教法:考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。三、组织课堂利用四环节目标导学,组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,活跃课堂,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛。努力使课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置作业少而精,注意层次。学校老师年度工作总结模板篇4本学期,我担当了初-班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与胜利并存。在这一学年里,我觉得我自己是过得紧急又劳碌,开心又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。一、教育教学工作方面1、课前预备:备好课。每一次备课都很仔细,遇到没有把握讲好的课时马上提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论,如有问题马上更正、改进。2、多听课,学的提高在于努力学习、积累阅历,不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历,积累了很多教学技巧,作为新老师应多向他们学,听课的同时,仔细做好记录。3、钻研教材,仔细备课。我仔细钻研教材,把握住学问点,仔细备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是同学学习的主要参考书,我在熟识教材的基础上讲授本课程的内容,同学学习才会有依据,同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应当重视教材的钻研。4、组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的留意力,使其保持相对稳定性。课堂提问面对全体同学,留意引发同学学英语的爱好,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻同学的负担。二、工作出勤方面我喜爱自己的事业,乐观运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我乐观参与教研组的教研活动和学校组织的例会,乐观参与工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中,没有缺席。学校老师年度工作总结模板篇5每一个同学都是一朵鲜花,鲜花的好坏在与老师个人而不在于同学,当鲜花被杂草遮盖,缺少阳光与养分时,我们作为老师就不许给鲜花给同学供应更好的生存环境,给他们盼望与机会给他们崭新的人生这就是我们老师的责任。由于知道自己肩上的担子重所以我不敢大意,不敢怠慢,愿做一个勤奋的勤奋的园丁去关心同学,去培育他们去教育他们。敬重同学,给他们空间,同学是一个个体,对于他们的意见我也会考虑不管做什么我都会敬重他们,但是也会约束他们,并不是为了敬重而放纵,由于我知道只有让他们学有说成才能有所优势,对于该批判的还是会批判,犯了错会惩处也会训斥,但不会对同学体罚,只会想方法让他们清晰惩处,让他们明白工作需要的是自己的努力,在教学过程中关心同学树立正确的人生观价值观,让他们知道是是非非,明白道理而不是只是一个来学校接受文化的机器,赐予敬重赐予动力让他们知道老师对他们的重视让他们有心情愿始终学下去。想要学好就必需让同学参加到工作中来到工作中去成长让他们有一个全新的生活,有更好的将来,课堂是互动的环节,我曾经试过,当我咱在讲台上仔细努力的讲解题目反而会让其他同学没有参加感,没有紧迫感,在学习的时候简单走神,也简单犯错。这样的结果效率不高,而且同学汲取的也不好,不利于教学,所以我转变策略,在教学的时候不在是一个人在讲台上唱独角戏,而会在讲解中询问同学意见,问他们问题,有时候同学不管说出自己的意见和见解,这时候需要做的就是抛出问题,让同学们回答。由于互动让每一个同学都参加进来这就让全部的同学都可以集中精力投入到学习中,我还会抽出一些时间随机点人让他们回答问题,让他们都参加到这个学习环节总,这样才能学得好做的好,同时我会用自己的眼睛余光飘到每一个同学眼中,让同学知道我对他们都特别重视,给他们信念给他们机会让他们知道老师是对每一个同学都仔细对待。没有偏颇,一视同仁。在教学的时候预备工作同样也需要花时间,我常常会提前几天备课,做好支配,并且会通知同学事先预习,并且会考察同学的预习状况,了解他们主动学习的进展,然后会在预备好的课件上给同学解答,充分利用好上课时间,做好学习督促作用让同学能够学到学问,学会学习,培育他们从一点一滴开头,一年结束,明年有将开头,作为一个老师我有责任连续教育,把他们培育成栋梁。学校老师年度工作总结模板篇6经过此次学习,我心中感受很深。首先,增加了我的职责意识。俗话说:职责重于泰山。作为一名老师,同学是我们直接的教育对象,老师的一言一行都直接影响到同学身心的健康进展,要想教育好同学,增加职责意识是至关重要的,没有剧烈职责心是无法教育好同学的。教育是一个长期进展过程,同时又是环环相扣的过程。一个环节消失缺陷会给其他环节构成困难,从而影响同学的正常成长。我们老师应当立足现今,着眼将来,以苦为乐,甘于孤独?????,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰难的任务,为后代着想,为家长负责,为同学负责,为我们祖国千秋大业负责。其次,要提升老师的素养,懂得敬重和激励同学。敬重和激励同学,能够启发同学的心灵、思维。闻名的心理学家雷耳评论说:赞扬对暖和人类的灵魂而言,就像阳光一样,没有他,我们就无法成长开花。可是我们大多数的人,只是敏于躲避别人的冷言冷语,而我们自我却吝于把赞许的暖和阳光给与别人。这也是一次难得的教育培训,我体会到教学应当是:“同学在老师的指导下,经过自我亲自去体验、尝试,来渐渐打下学会生活、学会学习的基础,从各个方面来培育同学的本领为中心,为重点。上课的老师自身素养要高,驾驭课堂本领要强,对于同学错误性的熟悉,老师能够准时予以讲解。另外老师要擅长运用启发,提问题时要有针对性,让同学有的放矢;幽默、流畅、美丽的语言也很有吸引力。老师要注意同学探究本领的培育,让每个同学都有展现自我的机会等等。”每一节课,都有很多值得我们深思,值得我们学习的东西。我渐渐明白:语文姓“语”,语文教学要体现“一个中心”“两个基本点”:“一个中心”即以语言练习为中心,特别是要加强语言的运用。“两个基本点”即培育语文本领(听、说、读、写、书),提高人文素养。要由“教教材”变成“用教材教”;由“教课文”变成用课文学语言、用语言。阅读教学重视“表达”,最好的方法是结合课文教学,设计各种形式的表达练习,让同学在表达过程中加深对课文思想资料的理解,促进同学对课文语言的积累,使理解和表达、积累和表达获得多赢。