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,所以应学会巧记。化学上常用的记忆方法有:比较法(常用于容易混淆、相互干扰的知识,使理解加深,记忆牢固。)、归纳法、理解记忆法、实验记忆法等。对于平时出现的错题,应做好修正并记录。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路,不要简单写上一个答案了事。同时要经常翻阅复习,这样就可以避免以后出现类似的错误。5、重视化学实验化学实验不但能培养自己的观察、思维、动手等能力,还能加深对相关知识的认识和理解,也是考试的重点,所以必须重视化学实验。做实验时要善于多问几个为什么,思考如何做,为什么要这样做,还可以怎样做,从而达到“知其然,也知其所以然”的境界。生物学法指导一、,“先记忆,后理解”与学习其它理科一样,生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是,高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说,这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚,比如:数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说,同学们的思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律,既所谓“先记忆,后理解”。,“瞻前顾后”、“左顾右盼”在记住了基本的名词、术语和概念之后,同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系,也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如:关于DNA,我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到,但教材中在三个地方的论述各有侧重,同学们要前后联系起来思考,既所谓“瞻前顾后”。又如:在学习细胞的结构时,我们会学习许多细胞:..精品word完整版-行业资料分享器,那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢?这需要大家做了比较才能知道,既所谓“左顾右盼”。,读书做到“六问”对于一些重点和难点知识,大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家读书时要时时提出六问。谁或什么结构,发生了什么变化或有什么,怎样发生的,什么时间或什么顺序,在什么场所或结构中发生的,为什么会发生这样的变化。政治学法指导万丈高楼平地起,所以很有必要就学习方法方面谈谈一些做法,以指导学生学习,使学生能打好基础,把握未来。第一,要做到课前预习。作为高一政治,学生预习的最好方法是根据导学案进行预习。这样对提高上课的听课效率很有帮助。预习是无师自通的桥梁,是思维习惯形成的助推器。它能够增加上课的目的性,提高时效性;还能培养自学能力,形成自主学习自主发展的能力。可分为课前预习和阶段性预”。预本上列出提纲和写出听课要注意的问题,养成不动笔墨不读书的好习惯;其次要“规定一些常用符号”(如△、☆、*等)来提示自己,以达到在学习和复习中提醒自己注意,便于向老师提问或者避免遗漏知识和犯同样的错误;再次,要“勤思善想”,也就是发现问题。预习的关键要善于“想”,即发现和提出问题,如“新旧课之间有什么关系”、“和过去的什么知识类似”“能阐释哪些热点问题”等等,这一过程中有利于培养了同学们的思维品质;最后,要“持之以恒”。搞好预习还必须有决心、恒心、自信心。要把“课前预习”这个起始阶段搞得深入、扎实,使之在整个学习过程的良性循环中起到基础性的作用。当然,学习不是一蹴而就的,还需要坚持一定时期才能见到效果。第二,要专心听讲。根据预习情况,有的放矢的领会预习中的疑难问题。专心听老师讲解,这样能收到事半功倍的效果。上课的关键是“专心”。“心”专在哪里?一般来说专在看(书,黑板,屏幕),听(老师讲解和同学们发言),积极参与(积极动脑与老师形成零距离互动、将你预习时确定的听课重点与老师的讲解结合起来)“看、听、参与”等形式有所不同,但共同的东西就是都必须动脑,这是贯穿整个上课全过程中的一条主线,也是衡量专心不专心的唯一标志。主动思考要求①注意知识的积累②增加感性材料的储备③学会一些思维方法(如分析、综合、比较、抽象、具体化等)④将自己置身于教学情景之中。第三,认真记好笔记。学政治一定要记好学要有一定方法,比如概念性文字用“□”记,重点难点用“”记,重要问题用“”记,并要求在相关的内容上写一些文字,例“概念”“原理”“为什么”“怎么样”等,这样的笔记一目了然,印象深刻。。老师布置的作业一定要及时完成,不能拖。作业既是对已学知识的巩固,更是对所学知识的升华。如果作业没及时做完,所学知识没得到及时巩固,理论联系实际的能力也得不到提高。所以学习成绩好的人,一定是那些持之以恒坚持不懈努力的人。第五,认真听老师讲评每一次作业和试卷,并做好笔记(在试卷上),老师讲评时既会:..精品word完整版-行业资料分享讲知识点之间的区别与联系,也会讲答题的方法,所以讲评时认真听讲也很重要,这样既可以弥补自己的薄弱环节,也能提高自己分析解决问题的能力。第六,从高一开始就要建立一本纠错本,每次作业,每次考试都有错题,把这些有典型性的、知识性强的、又有新鲜感的错题摘下来,既可加深记忆,又能起到举一反三的作用。第七,要记一些东西。高中政治是闭卷考试,记忆一些东西,能使我们更好地解决问题,答好题目。每一位高考高分者,对所学的理论知识都是非常熟悉的。要想得到高分,必须记忆一些重要原理和知识点。第八,注重知识的前后连贯,不能前后脱节。要让所学知识形成一个整体,融会贯通,这样才能做到知识的活学活用。第九,课后应及时复习,定时复习,这是艾宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律的要求。及时复习可以使知识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识的再认识,再提高,特别是使思维的深刻性得以发展。、每一单元结束后,一定要学会构建知识体系,从宏观上驾驭和把握知识。,内容包括基础知识归纳,网络构建、拓展、误区、习题及答案讲解等。当然要想学好高中思想政治课,除了掌握上述一般方法以外,最重要的一点还要养成好的学习习惯。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”如果你渴望获得较好的学习成绩,就应该养成良好的学习习惯。历史学法指导高中历史学习方法很多,只有适合自己的才是好法。第一、激发兴趣。在历史学习中,有生动的语言传递,形象的各种媒体的结合,丰富的网络知识,历史课生动感人。第二、培养基础能力。初高中历史教学目标是互相联系的,初中要求学生掌握重大历史年代、识别历史图表、处理历史信息、陈述历史问题能力,对高中生来说除以上要求外,主要通过历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动培养历史思维和解决问题的能力,其中阅读能力的培养应特别注意。初中时大家已有一定的阅读能力,但阅读时常常是读不顺、读不细、读不实、读不准。对高一学生来说,学会读书对三年高中学习至关重要,学生要在老师指导下,立足教材,充分利用教材资源,提高阅读能力。读书要做到:先粗读,大体了解材料所反映的时间、人物、事件;再细读,借标点符号划分层次,理解各层次的含义及层次之间的关系,找出关键词句及核心内容;三是精读,带着问题寻找答案。这种读书的目的是去粗取精,去伪存真,提高获取有效信息的能力。对于新生来说刚进入高中,从心理上要以一个高中学生要求自己。从学习上要以被动学习向主动学习转变,树立明确的学习目标,养成良好的学习习惯,特别是以探究问题为中心,养成良好的思维习惯。学起于思、思源于疑。问题是思维的起点,只有质疑,才会真正主动学习,养成良好的思维习惯。刚开始不要以为问题提的简单,只要敢于提问题,你的问题意识就会越来越强,思维深度就会不断提高。:..精品word完整版-行业资料分享在学习方法上,要注意学习方法的探索。初中生刚进入高中是培养良好学习方法的关键时期。保留自己良好学习习惯,如预习、认真听讲及按时完成作业,同时还要“创新”,高一学生学会“创新”的要点就是“学会自学”,学习过程由学会到会学。自学首先是学教材,就是我们刚才强调的阅读,再就是读一些历史读物,如:中国文明史、人类的故事、文史知识等,还要利用网络技术自己查阅资料,自己设计问题。只有提升自学能力后,你才能成为学习的主人。地理学法指导高中地理知识涉及面很广,可以说包罗万象,不同的内容的要求不同、方法也各异,这里就不再详述。仅就概括地提几点建议:一、学会运用地理教科书地理教科书是我们学好地理的主要依托。学习时,对地理教科书中的课文、地图、图表、示意图、景观图及各种思考练习内容,都应该认真仔细地阅读、思考,从中了解和掌握一定的地理知识和技能。二、重视各种地理图形的学习和使用学习地理离不开地图,地图既是学习地理的工具,又是获得地理知识和基本技能的重要来源。因此,我们应该学会阅读地图,使用地图,养成读图、用图的习惯,和地图结交成为“好朋友”。三、积极参与课堂教与学的双边活动课堂学习过程中,许多内容需要以探究的方式进行才能收到更好的学习效果。教师会设计一系列的课堂探究问题,这就要求同学们积极参与到课堂的活动中去,积极思考、大胆发言、勇于辩论,不要胆怯、害羞,参与的越积极效果也就越好。四、强化理解、重视归纳总结、也不能忽视记忆高中地理多原理性的知识,要求大家重在理解、掌握这些原理、规律、方法,单单靠死记硬背是学不好的。但也不是说学高中地理就不需要记忆,也有很多知识靠记、甚至是“死记硬背”,但更重要的还是靠理解。在理解的基础上加强规律归纳、总结并记忆。五、主动、认真完成导学案做导学案有助于系统的学习知识、有助于提高各种能力。因此教师都会给同学们制作适当的导学案,希望同学们主动、认真地完成。六、丰富自己的生活体验前面提到了地理包罗万象,和我们的生产生活息息相关,很多生活的经验和体会都有助于地理的学习。