文档介绍：该【教育学原理重点三——教育与社会发展 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教育学原理重点三——教育与社会发展 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..(一):1922年,蔡元培在《新教育》上发表《教育独立议》提出:(爱尔维修);(舒尔茨):人力资本是指凝聚在劳动者身上的知识、技能以及其所表现出来的可以影响从事生产性工作的能力,;它是人的资本形态;该理论重视教育的作用,认为教育投资是人力资本的核心,是一种可以带带丰厚利润的生产性投资:(伯格、斯蒂格利茨):认为教育是一种表示个人能力的工具,揭示了内含于人的未来的生产特征,表明了人的固有生产力,为雇主识别、选拔不同能力求职者提供依据,起到筛选作用,它是从分析劳动力市场上雇主选聘求职者的过程去说明教育的经济价值;:包括二元劳动力市场理论(皮里奥、多林格和戈登)和人力资本模式以及工作竞争模式等;二元劳动力市场理论认为教育是决定劳动者在哪个劳动力市场工作的主要原因之一;(二):①决定教育的发展规模和速度:②决定教育的结构和人才培养规格;③促进教学内容、方法和组织形式的变革和发展;:①决定教育的领导权;②决定受教育权;③政治体制决定着教育目的的性质和思想道德教育的内容;:①影响教育目的:②对学校教育的影响主要体现在教育内容上;:...科学技术对教育的影响和制约:①影响教育者的教育观念,提高其教育能力;②影响受教育者;③会渗透到教育影响中的各个环节中,对教育措施的更新和发展提供各种必需的思想要素和技术条件;:①人口数量决定着教育事业的规模、教育结构和教育质量;②人口素质影响着教育素质;③人口结构(包括自然结构和社会结构)对教育也有一定影响;(三):教育是实现劳动力再生产的重要手段,是提高劳动者生产能力的重要手段,促进经济的发展和国民收入的增长,通过人文环境的创设和人文精神的培育为经济活动提供道德和文化基础。:教育不仅能为社会政治经济制度培养所需要的人才还能促进政治民主化进程,体现在:①教育能够传播真理,启迪人的民主意识;②教育民主化是政治民主化的重要组成部分;③民主的教育是政治民主化的加速器;:①教育的文化传递、保存功能②教育的文化选择、批判功能③教育的文化交流、融合功能④教育的文化更新、:①教育是科学文化再生产的重要手段;②教育是促进科学革命和发展的重要手段,而且能直接生产科学技术::①教育能够改变人的生育观,对于控制人口出生率具有明显影响:②受教育程度与人口迁移呈正相关;:..教育现代化是指基于教育传统,积极地吸收国外优秀的教育研究成果,适应大工业生产和社会化生活的教育的现代化,、制度层面的现代化和观念层面的现代化(五),以生产力的迅猛发展和科学技术的快速增长为动力,人们不断跨越空间障碍和制度、文化等社会障碍,在全球范围内不断获得物质和信息的充分沟通,达成共识,在众多方面制定共同纲领,采取共同行动的过程;,之间的竞争也随之激化。,巩固交与发展的定位;②辨识全球化带来的机遇,有意识地抵御全球化的风险;③拓展视野,增强全球意识和国际理解的教育;④加强道德教育;5人才培养模式的改革(创新人才的培养);(六):它直接依赖于知识的创造、传播和应用,是以现代化的科学技术为核心的建立在知识和信息的生产、加工、存储和使用的基础上的经济;:①内在动力是提升知识和技术领域的创造力,价值取向是崇尚能力本位的;②教育是知识经济的重要组成部分:知识经济需要大量知识性劳动者,培养具有较高人文素质和科学素养的劳动者是知识经济对教育提出的基本要求;(七)信息社会与教育变革信息化社会信息社会与教育变革信息化社会是脱离工业化社会之后,信息起主要作用的社会;信息化社会改变了教育模式代和学****方式,促进了教育科学的发展,使得教育管理便捷化;:...多元文化与教育变革多元文化是指一个集体群体、社会共同体、区域联合体中共存的且有一定联系的诸种文化七;,承认文化的多样性和差异性并对其持有一种宽容的态度;:①促成了教育观念和思维方式的改变,有利于确立平等、接纳和宽容的态度和价值观;②促成了教育民主的发展,促进了教育公平;③促进了教育模式的多元化;④推动了教育的不断变革;