文档介绍：该【初识《wps表格》 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【初识《wps表格》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..小学信息技术【课题与课时】课题:初识《wps表格》(青岛版《信息技术》小学第四册第一单元第1课初识《wps表格》)课时:1课时【课程分析】本课是第一单元第1课,已经掌握了文字和演示的基本技巧,关于对表格知识很少接触,本节课的内容主要是认识表格工作界面,认识行,列,单元格,录入数据和修改数据等基本方法,为本章的学****打下基础。【学****目标】,掌握数据的输入与保存的方法,掌握如何进行数据表的简单调整。,养成利用表格处理数据的意识。,形成良好的信息技术****惯。,培养规则意识及对信息的敏感度等。重点:认识WPS表格,掌握数据的输入与保存的方法,掌握如何进行数据表的简单调整难点:数据的输入与保存,利用表格处理数据。【评价任务】完成任务驱动中的任务一:打开WPS表格并输入班费数据完成任务驱动中的任务二:调整行高和列宽,添加或删除某行或某列【学****过程】一、创设情境,引出目标教师:同学们,我们的好朋友萌芽和阿尔法各给我们带来了一份班费管理的明细,我们一起来看。课件出示:萌芽的手写记录和阿尔法的WPS表格。学生:观察、思考、总结。教师:用WPS制作的班费管理明细表,不仅方便,而且还不容易出错。今天我们就一起来学****初识《WPS表格》。揭示课题。课件出示学****目标。二、任务驱动,自主探究任务一:..教师:同学们,我们学过如何打开WPS文字软件,那么怎么打开WPS表格软件呢?学生尝试打开软件。教师:下面我们一起来玩一个小游戏“你指我说”,并思考下面的问题:1.《WPS表格》和《WPS文字》的界面有什么不同??学生两两一组玩游戏,共同认识WPS表格软件。教师:老师发现这组同学配合最默契,请你们来为大家做个展示。学生上台展示。教师:接下来,大家可以结合课本,小组互帮,完成下面的学****新建一张工作表,把《五年级二班班费管理明细表》中的班费数据输入到工作表中。学生结合课本,小组互助模式完成学****任务。教师:那同学们想一想,我们完成了输入之后,该怎么保存它呢?学生思考、回答。教师:就和我们以前学****的画图程序一样,在主菜单里选择保存就可以了。那同学们想一想,如果输入了错误的数据,应该如何修改?学生总结、回答。三、学****探究,交流分享任务二教师:通过以上两个环节的学****我们已经对WPS表格有了一个初步的认识,那下面我们一起来看一下如何把录入完成后的表格调整成如下的效果?教师课件展示两个表格并出示问题:??学生组内合作讨论、思考。小组代表展示:,鼠标指针变成双向箭头时,可以调整。,在窗口弹出菜单中选择“删除”或“插入”教师总结:调整表格时应该注意表格的美观、实用。,鼠标指针变成双向箭头时,可以:..调整。,在窗口弹出菜单中选择“删除”或“插入”,可选择插入几行或几列四、综合应用,巩固提高教师课件展示消费情况统计表,并出示任务要求:《消费情况统计表》中的数据。,让表格更加美观。”消费情况统计表“的宽度合并单元格,并使其居中显示。学生完成任务。教师:完成的小组组内同学相互评价,选出一份最优秀的作品来为大家展示一下,下面就让我们一起欣赏吧!学生作品展示与评价。五、课堂梳理,拓展延伸(10分钟)。教师:这节课我们学****WPS表格的操作界面和基本输入操作,通过本节课的学****相信大家一定收获满满,哪位愿意说一下你都有哪些收货呢?学生回答。。希望同学们课下真正做到学以致用。把学到的知识与家人、朋友一起分享。六、展示交流、评价反馈(4分钟):请把小组作品展示给同学们,介绍作品等。,你对自己的表现满意吗?请结合下面的评价表来对自己进行评价。评价表评价项目评价标准评价等级积极学****wps表格相关知识技能。☆☆☆活动评价制定有效的学****计划,善于发现问题、解决问题。☆☆☆积极参与组内活动,提出独到见解,认真完成分工任务。☆☆☆作品评价技术与效果☆☆☆:..特色与创新☆☆☆展示与交流☆☆☆填写说明:★表示合格,★★表示良好,★★★表示优秀。希望同学们能够以优秀同学为榜样,规范言行,努力争当班级之星。七、总结提升拓展延伸(3分钟)信息技术来源于生活,应用于生活,利用wps表格可以观察问题、分析问题、解决问题。你能列举一下哪些活动中可以用到wps表格的功能么?通过本节课的学****你有哪些收获?【学后反思】??峄城区底阁镇运卜屯小学李琳