文档介绍：该【9.2实际问题与一元一次不等式市优质课课金奖课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件 】是由【红色的种子】上传分享，文档一共【18】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【9.2实际问题与一元一次不等式市优质课课金奖课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。(1)(1)学习内容:课本131页学习目的:1、掌握一种办法:掌握列一元一次不等式解决生活中实际问题的办法;2、领悟一种思想:在“选择优惠方案”的过程中领悟“分类讨论”的数学思想;3、体验一种过程:继续体验自主学习、合作探究的学习过程。(1)有关知识链接:1、列一元一次方程解应用题2、解一元一次不等式环节:审、设、列、解、验、答解:设购置x台电脑,到甲商场比较合算,则6000+6000(1-25%)(x-1)<6000(1-20%)x去括号,得:6000+4500x-45004<4800x移项且合并,得:-300x<1500不等式两边同除以-300,得:x>5∵x为整数∴x≥6答:最少要购置6台电脑时,:某学校计划购置若干台电脑,现从两家商店理解到同一型号的电脑每台报价均为6000元,:第一台按原报价收款,其它每台优惠25%;乙商场的优惠条件是:每台优惠20%.学校经核算选择甲商场比较合算,你懂得学校最少要买多少台电脑?一、创设情境,自主探究问题二:甲、乙两个商店以同样的价格出售同样的商品,同时又各自推出不同的优惠方案:在甲商店累计购置100元商品后,再买的商品按原价的90%收费;在乙商累计购置50元商品后,再买的商品按原价的95%?我去哪家呢?二、问题导引,搞清题意甲店:100元90%乙店:50元95%1、理解已知数据:两商店优惠的起点金额各是多少?优惠的比例大小相似不?2、分析相等或不等关系:与否到某一商店购物一定比另一商店优惠呢?审题弄明白甲店:累计购置100元商品后,再购置的商品按原价的90%收费。乙店:累计购置50元商品后,再购置的商品按原价的95%收费。(九折)(九五折)3、如果累计购物金额x元超出100元,在两店耗费的金额如何用x的代数式表达?有四个人,若分别要购置40元、80元、140元、160元的商品,各自应当去哪家商店更优惠?我去哪家呢?审题弄明白举例比较协助判断2、分析相等或不等关系:与否到某一商店购物一定比另一商店优惠呢?购买商品的价格到甲店花费到乙店花费哪家商店更优惠?40元80元140元160元甲店:累计购置100元商品后,再购置的商品按原价的90%收费。乙店:累计购置50元商品后,再购置的商品按原价的95%收费。:不一定,到哪家商店更优惠与购置商品价格的多少有关,需分状况讨论。审题弄明白:3、如果累计购物金额x元超出100元,在两店耗费的金额如何用x的代数式表达?2、分析相等或不等关系:与否到某一商店购物一定比另一商店优惠呢?自学:课本131页至132页例1以前的内容;完毕:《导学练案》的问题及填空;规定:独立完毕或小组合作;时间:8分钟。三、自学课本,交流报告