文档介绍：该【二年级下册表内除法二解决问题教案 】是由【儒林】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【二年级下册表内除法二解决问题教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。二年级下册表内除法二解决问题教案2《表内除法(二)解决问题》教学设计【教学目标】1、通过“商店买东西”的情境,灵活运用有关除法知识解决实际生活中简单的问题。2、通过独立探索、独立思考。进一步加强对2—9的乘法口诀计算除法的掌握。3、引导学生获得有价值的信息,培养学生解决问题的能力。4、培养学生勇于表达自己的想法,认真倾听他们的意见。在问题处理中,体验成功,培养数学学****兴趣。【教学重点】运用表内除法知识解决生活中的简单问题。【教学难点】通过已知条件,找出问题与已知条件的关系解决问题。【教学准备】多媒体课件等。【教学过程】设置情景,导入新课明明的生日到了,他想要给自己买一些新玩具,可是面对那么多好玩的商品,明明不知道手中的零花钱能买多少个玩具,同学们,你们愿意帮助明明吗?现在,就让咱们一起33、独立思考,验证结果。同学们真聪明,这么快就解决了问题,那么我们做得正确吗?你怎么知道的?(一个地球仪8元,7个一共7×8=56元,所以是对的。)师:很好,我们可以用乘法来验证除法计算的结果是否正确。口答。师:56、8、7分别表示什么?(师板书“总价÷单价=数量”)4、想一想,如果24元买了6辆小汽车,一辆小汽车多少钱?师:谁愿意交流一下,你是怎么计算小汽车价格的?预设:(1)24元钱可以买6辆车,就是将24平均分成4份,求每份是多少。(2)也是用除法计算。可以列式24÷6=4(元)(3)一辆4元,6辆就是4×6=24(元),计算正确。师板书:24÷6=4(元)验证结果,口答。师:对比这两个题目,你发现了什么?预设:(1)都是除法,都是平均分(2)都和总价、数量、单价有关(3)一题总价、数量已知,求单价。二题总价、单价已知,求数量5师:根据这两个数量关系式,我们还可以整理出一条乘法的数量关系式,你们会吗?预设:数量×单价=总价(学生没有接触过数量关系式,可能不会说)6、根据图中的信息,和黑板上的数量关系式,你还能够提出其他数学问题并解答吗?提一个用除法解决的问题。三、巩固练****1、先组织学生观察情境图,收集图中的数据信息,再让学生独立解决问题,并指名说一说解决问题的思路和方法。2说出思路四、课堂小结同学们,我们在这节课里提出了许多数学问题,也解决了这些问题,回顾一下,在解决问题的过程中,我们要注意什么?找和问题对应的信息——列式——检验——口答5【板书设计】解决问题56÷8=7(个)总价÷单价=数量答:可以买7个地球仪。数量×单价=总价 24÷6=4(元)总价÷数量=单价答:一辆小汽车4元1、问题信息对应列式检验口答6